旗叶是小麦植株靠近麦穗下端的第一片叶子，研究表明旗叶的生长发育显著影响小麦的产量。科学工作者对小麦旗叶的发育过程进行研究，测定其不同发育阶段净光合速率及相关指标的变化，结果如下表。
（1）与D期相比，A期合成生长素的能力____（强、弱）：与C期相比，D期叶肉细胞的叶绿体中，数量明显增多的结构是_____。
（2）若将A、D时期的旗叶分别置于光照和温度都适宜的密闭容器中，一段时间后检测：A时期旗叶叶肉细胞中会开始有_____积累；D时期旗叶的光合速率会_____（减慢、增大）。
（3）据表分析，从A到D，发现在叶片发育的过程中，其CO2净吸收速率逐渐升高可能与以下因素相关：一是随着叶片的展开和扩展，与叶片发育密切相关的____逐渐减弱：二是叶片中叶绿素含量增多，促进了____过程；三是气孔开放度____（增加、减少），促进了_____过程。
植物生长调节剂广泛应用到农业生产上，并产生了一些人们原来没有预料到的影响，下列相关叙述，正确的是（ ）
| A．天然状态下的凤梨开花结果时期参差不齐，可利用乙烯利促进其果实的发育，做到有计划上市 |
| B．利用浸泡法探究生长素类似物促进插条生根时，要求溶液的浓度较低，处理的时间较长 |
| C．利用生长素类似物培育成的无子西瓜与多倍体育种培育成的无子西瓜都属于不可遗传的变异 |
| D．赤霉素能促进细胞分裂、种子萌发等，可利用赤霉素溶液处理大麦使之产生更多的α﹣淀粉酶 |
请设计实验验证生长素是以酸化细胞壁的方式促进细胞生长的。
Ⅰ.材料用具：燕麦胚芽鞘若干，中性缓冲液，弱酸性缓冲液，适宜浓度的生长素中性缓冲液，蒸馏水，锥形瓶等其他相关实验器材。
Ⅱ.方法步骤
（1）选取____________的燕麦胚芽鞘若干，切去尖端；测量并记录长度，用蒸馏水浸洗胚芽鞘切段，吸干表面水分。
（2）取锥形瓶3个，分别编号为A、B、C；把_______________，分别放入3个锥形瓶中。
（3）在A瓶中加入中性缓冲液2 mL；B瓶中加入_______________；C瓶中加入______________。分别加盖，并放在____________的条件下培养。
（4）一段时间后，_________________________。
Ⅲ.结果预测：A组胚芽鞘切段的长度变化不明显；B组胚芽鞘______； C组胚芽鞘____________。
在生物体内，下列生理活动只能单向进行的是（ ）
| A．质壁分离过程中水分子的扩散 |
| B．生长素在胚芽鞘中的极性运输 |
| C．肝细胞中糖原与葡萄糖的转化 |
| D．活细胞内ATP与ADP的转化 |
为了验证单侧光照射会导致燕麦胚芽鞘中生长素分布不均匀这一结论，需要先利用琼脂块收集生长素，之后再测定其含量。假定在单侧光照射下生长素的不均匀分布只与运输有关，下列收集生长素的方法（如图示）中，正确的是（ ）
适宜浓度的生长素能促进细胞的纵向伸长，对其作用机理的解释之一是“酸生长”学说。“酸生长”学说认为：生长素通过促进细胞分泌H＋，进而促进细胞伸长。为了验证酸能促进细胞伸长，现提供黑暗中萌发的小麦幼苗（如图）若干、6种不同pH值的系列缓冲液（pH＝1、2、3、4、5、6）、蒸馏水、镊子、刀片、刻度尺、带盖的小瓶等材料器具，请完成相关实验设计并回答有关问题：
（1）实验材料的处理：选择若干长势一致的小麦幼苗，切取图中____（字母）对应的胚芽段，放入____中浸洗，作为实验材料。
（2）实验步骤：
①_____________________。
②每瓶投入10段相同的实验材料。
③将各组在适宜条件下进行培养，定期进行________。
（3）分析数据：某同学实验记录表如下：
| 小瓶缓冲液pH值 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
| 实验前胚芽段初始长度/mm |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
| 实验后胚芽段平均长度/mm |
13 |
20 |
25 |
23 |
19 |
17 |
16 |
分析上表数据，在下图内用坐标曲线绘制出实验结论。
如图表示不同浓度生长素对植物根生长的影响。下列说法不正确的是（ ）
| A．该图能够反映生长素对根的作用具有两重性 |
| B．若将植物根置于太空中（重力为零），则图中生长素的作用曲线仍适用于根的生长 |
| C．对同一植株来说，如果是芽，则B（最适浓度）点左移 |
| D．将植物横放一段时间后根向重力性生长，是因为根的远地侧和近地侧的生长素浓度可能分别为B和C |
对照实验是生物实验中常用的方法，以下关于实验组和对照组的设置错误的是（ ）
| |
实验目的 |
实验组 |
对照组 |
| A |
验证酶的催化作用 |
加入适量新鲜的肝脏研磨液 |
加入适量蒸馏水 |
| B |
探究细胞核作用 |
培养保留核的变形虫 |
培养去核的变形虫 |
| C |
验证光是植物生长发育的必要条件 |
黑暗中培养植物 |
光下培养植物 |
| D |
探究2,4—D促进插条生根的 最适浓度 |
加入不同浓度2,4—D溶液 进行预实验 |
加入等量清水 |
实验人员用脱落酸（ABA）和脱落酸抑制剂（ABAI）处理“百丽”桃，分析其果实成熟过程中果实硬度、乙烯释放量和呼吸速率的变化，得到下图结果。下列推测正确的是（ ）
A．由图可推测ABA处理能够使果实细胞中纤维素酶和果胶酶的活性降低
B．由图可知长距离运输水果可用ABA处理,短距离运输可用ABAI处理
C．乙烯释放量和细胞呼吸速率呈正相关,且ABA可使两者峰值提前出现
D．ABA能够促进呼吸的原因是ABA在促进细胞分裂时需要更多能量
科研人员选取若干生理状态相同且良好植物（已知该植物体内生长素可由幼芽运输至根部），研究了使用生长素对该植物主根长度及侧根数的影响。下表为研究结果。
请回答问题：
（1）生长素的本质是吲哚乙酸，是由 （填氨基酸的名称）经过一系列反应转变而来。
（2）施用10-4mol/L生长素，对主根的生长表现为 作用，这是因为植物体内生长素的总量过高，促进了主根处 （填激素名称）的含量升高，从而抑制了细胞伸长的作用。
（3）施用10-3mol/L生长素，对侧根的生长表现为 作用，将未施用IAA的植物除去部分芽，会导致主根长度 ，侧根数量 。
下列关于植物生长素的叙述，错误的是（ ）
| A．植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素 |
| B．成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输 |
| C．幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同 |
| D．豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响 |
科研人员用不同培养液处理萌发的绿豆，观察生长素对不定根发生和生长的影响，实验结果如表。请分析回答：
| |
平均每个绿豆芽长出不定根数（条） |
每条不定根平均长度（mm） |
| ①幼嫩的植物茎叶研磨后分离得到的提取液 |
5.92 |
37 |
| ②老的植物茎叶研磨后分离得到的提取液 |
4.16 |
18 |
| ③全营养液 |
3.82 |
17 |
| ④浓度为50 μmol/L的生长素溶液 |
4.85 |
20 |
| ⑤浓度为100 μmol/L的生长素溶液 |
5.02 |
23 |
| ⑥浓度为150 μmol/L的生长素溶液 |
5.44 |
29 |
| ⑦蒸馏水 |
3.17 |
14 |
（1）生长素在植物体内由_________转化而来，生长素调节植物的生命活动体现了基因通过控制__________控制生物体的性状。
（2）上述实验可作为对照组的处理项是________（填序号）。
（3）该实验结果__________（能/不能）说明生长素对绿豆芽不定根的发生和生长具有两重性，原因是：__________。
（4）根据上表各项分析，①的各项数据均高于②，最可能的原因是_______________。
（5）小孩食用绿豆芽，绿豆芽中所含的生长素不会影响身体的生长发育，请说明理由：______________。
关于植物的顶端优势说法中不正确的是 （ ）
| A．顶端优势产生的主要原因是顶芽与侧芽的生长素浓度不同 |
| B．顶芽的生长速度较快，侧芽处于抑制状态生长速度基本为零 |
| C．顶端优势的存在能使植物争得更多的阳光，是适应环境的表现 |
| D．去除顶芽后，离顶芽最近的侧芽将首先解除抑制 |
Ⅰ．下图是生长素与其作用的图解，请据图回答下列问题：
（1）图甲中A点和E点的生长素浓度对植物生长的作用是 。
（2）若某植物幼苗已经表现出向光性，且测得其向光侧的生长素浓度为f，则其背光侧的生长素浓度y的范围为 。
（3）若某水平放置的植物幼苗表现出根的向地性、茎的背地性，且测得其茎的近地侧生长素浓度为2f，则茎的远地侧生长素浓度范围应为 。
（4）若某植物顶芽的生长素浓度为g，则产生顶端优势现象时侧芽的生长素浓度处于 状态下。
Ⅱ．下图示用胚芽鞘所进行的实验过程，图甲、图乙中供应块是含生长素的琼脂块，接受块是不含生长素的琼脂块。分析回答下列问题：
（1）实验后，胚芽鞘C发生的现象是 。图乙中胚芽鞘D不能发生C的现象，这说明，生长素在植物体内的运输方向是 。
（2）如果将A用阿米妥（一种呼吸抑制剂）处理后，甲和乙实验现象相同，推测生长素的运输方式可能是 。
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