高中生物

下列有关生物实验的描述,正确的是

A.“观察藓类叶片细胞的叶绿体的形态和分布”与“观察植物根尖分生组织细胞的有丝分裂”,这两个实验过程中都要使实验材料保持活性
B.选用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞观察质壁分离现象时,观察不到染色体
C.对酵母菌计数时,用吸管吸取培养液滴满血球计数板的计数室及其四周边缘,轻轻盖上盖玻片后即可镜检
D.用两种不同浓度的2 ,4-D溶液分别处理月季插条形态学下端,观察并比较扦插后插条的生根条数会发现,低浓度2 ,4-D处理的插条生根数多
  • 更新:2020-03-19
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下图表示多种植物激素对黄瓜幼苗生长的调节作用,据图判断下列说法不正确的是(  )

A.①②③代表的植物激素分别是赤霉素、生长素、乙烯
B.激素①②③在促进幼苗生长过程中具有协同作用
C.a浓度的激素②抑制细胞伸长、b浓度的激素②促进细胞伸长,激素②的作用具有两重性
D.在幼苗生长过程中,除了图中的激素①②③外还有其他植物激素的作用
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图是关于生物学中某些变化趋势的曲线图,其中说法正确的是(   )

A.若x表示时间,y表示生理作用,则a、b可以分别表示生长素对横放根的远地侧和近地侧的促进作用
B.若x表示生态系统中营养结构的复杂程度,y表示稳定性,则a、b可以分别表示恢复力稳定性、抵抗力稳定性
C.若x表示喷施农药的浓度,y表示基因频率,则a、b可以分别表示害虫种群中抗药性基因和不抗药基因频率的变化
D.若x表示时间,y表示变化量,则a、b可以分别表示适当提高CO2浓度后,某植物叶绿体内C3、C5的含量变化
  • 更新:2020-03-19
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对下列4幅曲线图中a、b两点的有关叙述中,正确的是

A.图甲中,a、b两点叶绿体内C3含量的变化趋势相反
B.图乙中,a、b两点神经纤维膜内外Na+浓度差相等
C.图丙中,a、b两点细胞呼吸消耗的葡萄糖速率相等
D.图丁中,a、b两点分别表示茎向光弯曲时向光侧和背光侧的生长素浓度
  • 更新:2020-03-19
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某同学发现了一株花色奇特的杜鹊,于是采摘了部分枝条,用生长素类似物处理后进 行扦插,下列有关叙述不正确的是

A.采摘的枝条中,芽较多的幼嫩枝条相对来说可能更容易生根
B.生长素类似物促进生根效果与其处理枝条的时间长短成正比
C.生长素类似物有一定的毒性,实验结束后应妥善处理废液
D.可发现两个不同的生长素类似物浓度,促进根生长的效果相同
  • 更新:2020-03-19
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下列有关物质在生物体内运输的说法中正确的是

A.动物内不存在O2从细胞扩散到内环境的过程
B.人体内存在两种内分泌腺互为靶器官的情况
C.动物体细胞只能吸收葡萄糖,不能释放葡萄糖
D.生长素只能从高浓度一端向低浓度一端运输
  • 更新:2020-03-19
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对于图I—IV的相关描述,正确的是

A.图I中的E和G是组成细胞核中染色体的主要成分
B.图II中c、d点的浓度分别促进、抑制芽的生长发育
C.图III的细胞结构必须在高倍光学显微镜下才能观察到
D.图IV表示离体培养的动物细胞中酶活性与温度的关系
  • 更新:2020-03-19
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关于图示的相关叙述中,错误的是

A.产生顶端优势的植物侧芽生长素浓度大于h
B.用B、D点所对应浓度的生长素处理扦插枝条则生根效果相同
C.若某植物幼苗向光侧的生长素浓度为f,则背光侧的生长素浓度可能大于2f
D.若水平放置的植物茎的近地侧生长素浓度为2f,则茎的远地侧生长素浓度小于f

  • 更新:2020-03-19
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有关生物体对刺激做出反应的表述,错误的是

A.病毒感染→人体T细胞分泌特异性抗体→清除病毒
B.外界温度降低→哺乳动物体温调节中枢兴奋→体温稳定
C.摄入高糖食品→人体胰岛素分泌增加→血糖水平回落
D.单侧光照→植物体生长素重新分布→向光弯曲
  • 更新:2020-03-19
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对下列图解的相关解释中正确的是(   )

A.甲图只能表示有丝分裂的前期和中期
B.当植物根对矿质元素吸收量达到图乙中的n点时,其吸收速率不再增大的主要原因是受土壤溶液中离子浓度的限制
C.若图丙表示生长素对芽作用的影响,当用图丙中m点所对应浓度的生长素处理芽时,其既不促进也不抑制芽的生长。
D.当酶的活性达到k时,其对应的温度叫酶的最适宜温度,所有酶最适宜温度都相同
  • 更新:2020-03-19
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取若干相同长度、去除尖端的燕麦胚芽鞘切段,分别用不同浓度的生长素溶液处理并培养一段时间,然后逐一测量其长度,实验先后进行了两次,结果如图。以下叙述正确的是

A.生长素浓度为0.1mg/L时两组数据偏差较大,对推导实验结论有干扰应该舍弃
B.丽次实验结果有明显差异,原因是生长素对燕麦胚芽鞘生长的作用具有两重性
C.当浓度大于10mg/7I。时,生长素会抑制燕麦胚芽鞘的生长且抑制越来越强
D.要确定促进燕麦胚芽鞘生长的最适浓度应在0.1~l0mg/L之间继续分组实验
  • 更新:2020-03-19
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下列对图中有关的生物学意义描述正确的是

A.若切断甲图中的c点,则刺激b点后,a点会兴奋,肌肉会收缩
B.乙图中该遗传病一定是常染色体显性遗传病
C.丙图中,对向光弯曲的植物而言,若茎背光侧为B对应的生长素浓度,则茎向光侧不可能为C对应的浓度
D.丁图中若B曲线表示5片新鲜土豆片放人等量过氧化氢溶液中的气体变化,则A曲线表示8片新鲜土豆片放人等量过氧化氢溶液中的气体变化
  • 更新:2020-03-19
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下列甲乙丙丁四图分别表示有关的生物学过程,对曲线的描述中正确的一项是(  )

A.若甲图B点为茎背光侧的生长素浓度,则C点不可能为茎向光侧的生长素浓度
B.乙图中,害虫种群的抗药性个体所占百分比A点大于B点
C.丙图曲线表示唾液淀粉酶对淀粉水解成麦芽糖时的催化特性
D.丁图中苹果贮藏室的氧气应调整到A点对应的浓度
  • 更新:2020-03-19
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据下列图中的曲线分析,其叙述正确的是

A.甲图表示,CO2的浓度越高,对植物光合作用的促进效果越好
B.乙图表示,根细胞吸收矿质离子的量随氧浓度的增大而增大
C.丙图表示,缩短光照时间可促使A植物提前开花
D.丁图表示,OA与AB生长素浓度对植物均起促进作用
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
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对下列曲线图相关解释,正确的是(  )

A.甲图所示植物的光合作用和呼吸作用的最适温度相同
B.乙图所示n点后影响矿质元素吸收速率的主要因素是土壤溶液离子浓度
C.图丙中m点所对应浓度对芽的生长既不促进也不抑制
D.图丁k点对应的温度表示酶的最适宜温度,动物体内的酶最适宜温度差别最大
  • 更新:2020-03-18
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高中生物植物体细胞杂交的应用选择题