高中生物人工受精、试管婴儿等生殖技术综合题

A、B两图为同一生物体上的2个细胞，请据图回答下列问题：

（1）该生物为________（填“植物”、“动物”），正常体细胞中有________条染色体。
（2）B细胞正处于______分裂的_____期，判断依据分别为____________。子细胞名称为_________。
（3）下图是一同学绘制的某二倍体雌性动物卵巢内一个细胞示意图。据图判断，此细胞最可能是（   ）

A.卵原细胞
B.初级卵母细胞
C.次级卵母细胞
D.卵细胞
（4）减数分裂过程中，染色体数目的减半发生在（   ）
A．减数第一次分裂
B．减数第二次分裂
C．减数分裂间期
D．两次分裂过程中
（5）如图是某生物一个细胞中的DNA含量随减数分裂而变化的曲线图，DNA进行复制的区间是______（用图中字母表示）。含有同源染色体的区间是________（用图中字母表示）。

（14）已知果蝇刚毛和截毛这对相对性状由X和Y染色体上一对等位基因控制的，刚毛（B）对截毛（b）为显性；控制果蝇的红眼和白眼性状的基因只存在于X染色体上，红眼（R）对白眼（r）为显性（如图所示）。

（1）若只考虑刚毛和截毛这对性状的遗传：
①果蝇种群中雄果蝇的基因型除了有X^BY^B（如图所示）和X^BY^b外，还有           ；
②现将两只刚毛果蝇杂交，子代雌果蝇中既有刚毛，又有截毛，雄果蝇全为刚毛，则这两只果蝇的基因型是           ；
（2）摩尔根的学生Bridges在做果蝇杂交实验时发现了一种异常现象：用白眼雌果蝇与红眼雄果蝇交配，约每2000-3000个子代个体中，有一个白眼雌蝇或红眼雄蝇（如右图）。

已知只含一条X染色体的受精卵发育成雄果蝇，含有两条X染色体的受精卵都发育成雌果蝇，请据图
回答：
①若F与正常的C结合得到异常的白眼雌果蝇，则F的基因型很可能是      。
②若F与正常H结合得到异常的红眼雄果蝇，则K的基因组成是         。
（3）种群中有各种性状的雌果蝇，现有一只红眼刚毛雄果蝇（X^R_Y^_），要通过一次杂交实验判定它的基因型，应选择________雌果蝇与该只果蝇交配，然后观察子代的性状表现。（提示：果蝇的性别常常需要通过眼色来识别）
①如果子代果蝇均有刚毛，则该雄果蝇基因型为X^RBY^B；
②如果子代                                              ；
③如果子代                                               。

三体细胞减数分裂时染色体的联会如图所示，配对的三条染色体中，任意配对的两条染色体分离时，另一条染色体随机移向细胞任一极。三体玉米减数分裂一般产生两类配子，一类是n+1型（非常态）即配子含有两条该同源染色体；一类是n型（常态），即配子含有一条该同源染色体。n+1型配子若为卵细胞可正常参与受精作用，若为花粉则不能参与受精作用。

（1）已知玉米抗病（B）对感病（b）为显性，上图细胞所示亲本（甲）与BB基因型的父本杂交，F₁的基因型有                 ，取F₁中三体亲本为母本，与感病普通植物为父本杂交，则子代的表现抗病与感病的比例为                      。
（2）现有4种（2、3、7、10号染色体）三体且感病玉米，若要通过杂交实验来确定甲是属于上述4种三体中的一种，还是另一种染色体三体品种，则：
①该实验的思路：A．以纯合抗病普通玉米（BB）为父本，与                       为母本杂交；B．从F₁中选出三体植株作为              （父本/母本），与感病普通玉米进行杂交；C．分析F₂表现抗病与感病的比例。
②预期的实验结果及结论若F₂表现型及比例均为抗病：感病=            ，则甲为另一种染色体三体；
若有一种F₂表现型及比例为抗病：感病=          ，则甲为上述4种三体之一。

(4分)下图甲、乙分别表示高等动物的生殖发育周期和细胞分裂模式图。据图回答：

（1）图甲中，可发生图乙中③④分裂方式的过程是______________(填宇母)。
（2）图乙中①-- ④所示细胞，含有同源染色体的是__________， 含染色单体的是____________。
（3）检测发现人体细胞中的DNA含量多于染色体DNA含量，原因是DNA不仅存在于细胞核内，还存在于______________这一细胞器中。

菜葫芦果实苦味（苦味株）与非苦味（正常株）是由两对同源染色体上的两对等位基因（B、b与D、d）控制的。只有当显性基因B与D同时存在时才表现为苦味果实。现将纯种正常株甲和纯种正常株乙进行杂交，F₁全为苦味株。请分析回答：
（1）F₁代的基因型是______________。
（2）F₁自交后获得的F₂中苦味株与正常株的比例为______，F₂的苦味株中与F₁基因型不同的个体占______，F₂的正常株中与甲或乙基因型相同的个体共占_________。
（3）将一F₁植株进行测交，则测交后代的植株表现型及比例为__________________。
（4）下图中甲表示菜葫芦细胞分裂的不同时期染色体数量的变化，乙表示其不同时期细胞核内染色体、染色单体和DNA含量的关系。请据图回答：

①图甲中②处细胞处于       期，曲线③→④变化的原因是            。甲图中在显微镜下能看到一个染色体含有2个DNA分子的时期有     （用序号表示）。
②图乙中，菜葫芦植株中符合Ⅱ所示数量关系的细胞名称是      ，在Ⅲ处绘出甲图④对应的细胞中三者的数量关系。

根据所学的知识填空：
⑴“观察细胞中的线粒体”实验中，所用的染色剂是           ，显微镜下可看到线粒体被染成              。
⑵减数分裂的四分体时期，位于同源染色体上的         会随着非姐妹染色单体的交换而交换，导致染色单体上的                   重组。
⑶“低温诱导植物染色体数目的变化”实验过程中，固定所用试剂是              ，作用是                                    。
⑷某学习小组在做人类遗传病的相关调查时，最好选择           （单基因/多基因）遗传病；如果要做遗传方式的调查，应该选择患有该遗传病的             做为调查对象。

(13分)从基因型为AaBb(两对基因独立遗传)的某动物器官内提取出一些细胞，图甲为其中某细胞的分裂图像(B、b基因未标出)，图乙表示有关细胞进行I、Ⅱ两种方式的分裂过程中染色体组数目的变化(①～⑦表示不同区段)。请回答：

(1)图甲所示细胞中含有   条姐妹染色单体，处于图乙中的   区段。
(2)细胞中染色体与DNA数目之比一定为1：2的是图乙中的   区段，I过程表示的细胞分裂方式为         ，由⑤→⑥染色体组数发生变化的原因是         。
(3)图甲中同一条染色体上出现了A和a两个不同的基因，通过分析该细胞形成的子细胞种类，可以确定其原因：若该细胞分裂最终形成4种基因型的子细胞，那么其原因是发生了   。该现象发生的时期对应图乙的         区段；若该细胞分裂最终形成   种基因型的子细胞，那么其原因是发生了      。

图1表示细胞分裂和受精作用过程中核DNA含量和染色体数目的变化。图2是某一生物体中不同细胞的分裂示意图，据图回答下列问题。

（1）图1中AC段和FG段形成的原因是___________，L点→M点表示_____________过程，该过程体现了细胞膜的_______________特点。
（2）图2中的B图为________________细胞，发生在图1中的______________段。基因的分离和自由组合发生于图1中的_________________段。
（3）图2中A细胞所处的细胞分裂时期是____________。该生物的子代间性状差别很大，这与___________（用图2中的字母表示）细胞关系密切。
（4）图一中与GH段和OP段相对应的细胞中，染色体有何不同? ____________

(8分)图1表示某哺乳类动物细胞分裂不同时期的染色体与核DNA数目比；图2为该动物处于细胞分裂不同时期的图像。请据图回答：

(1)图1中BC段形成的原因是________，DE段对应图2中的________细胞。
(2)图2中具有同源染色体的是________细胞。丁细胞含有________条染色单体，该细胞的名称为                  。
(3)如果丁细胞中的①为X染色体，则②一定是________。
(4)戊细胞产生的子细胞的基因组成是________。

图一为两种病毒（核酸不同）的物质组成，图二为某一卵原细胞及其细胞内一对同源染色体中的两个DNA分子，其放射性标记如图所示。请据图回答：

（1）图一a中A、B共有的元素是           ，e和f体内的④总共有____种。
（2）图一中基因与d的关系可概括为基因指导蛋白质的合成，其核心过程包括             ，主要场所分别为____         。
（3）赫尔希和蔡斯用实验证明DNA是遗传物质时用了图1中哪种病毒？       ，其实验设计思路是设法将DNA和蛋白质分开，单独、直接地观察它们各自的作用，为实现该设计思路，他们分别标记了图一A、B中的____部位。（2分，用图中数字表示）
（4）若将图二细胞放在含有³²P的培养液中，让其只进行减数分裂。假设该细胞内只有这两个DNA，且每个DNA分子均含有m个碱基，其中细胞内碱基T共占15%，则该细胞在形成卵细胞过程中共需游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸数为         。

如图1表示某动物卵细胞形成过程；图2表示卵细胞形成过程中某阶段的细胞。请据图回答

（1）图1中细胞Ⅱ的名称是                 ，正常情况下，细胞Ⅱ的细胞核中有       个染色体组，每个染色体上含有           条脱氧核苷酸链。
（2）图2对应于图1中的       （填写①、或②、或③），由卵原细胞Ⅰ到细胞Ⅱ的变化过程中，同源染色体一定会发生________________。
（3）若将一个卵原细胞核中的所有DNA分子用¹⁵N进行标记，在¹⁴N的环境中进行减数分裂，产生四个子细胞中带¹⁵N标记的细胞占      %，作出这一推论的理论依据是                              
（4）基因型为AaBbCc和AABbCc的两个个体杂交，按基因自由组合定律遗传，后代中基因型为AABBCC的个体比例应占            。

（藏獒原产于中国青藏高原，是一种高大、凶猛、垂耳的家犬。具有基因B时，皮毛呈黑色；具有基因bb时，皮毛呈褐色；但毛色的形成还受I（i）基因的控制。下图甲表示藏獒毛色的遗传实验；乙表示F₁的某组织切片显微图像，图中所示为控制该性状基因所在染色体。请回答下列问题：

（1）从分子水平上分析，控制毛色的基因B与b的本质区别是_________不同。
（2）依据细胞__________（填序号）可判断出乙图为雌性藏獒组织切片显微图像，与细胞②、③相比较，除细胞形态外，细胞①最明显的特征是具有_________。
（3）正常情况下，细胞①分裂结束后能产生____种类型的子细胞。细胞③的基因组成是_____。
（4）F₂中，黑毛藏獒的基因型是______，其中纯合子占的比例为_________。
（5）让F₂中的褐毛藏獒与基因型为BbIi的个体进行交配，理论上其后代的表现型及比例是______。

下列甲、乙、丙图分别是基因型为AaBB的某个生物的细胞的染色体组成和分裂过程中物质或结构变化的相关模式图。请据图回答问题：

（1）图甲中细胞④的名称是__________，该图中同时出现B、b的原因是____________。
（2）图甲中细胞①处于图乙__________段，图甲中，处于图乙HI阶段的是___     __（填数字）。
（3）图丙a、b、c中表示DNA分子的是__________，图甲中对应图丙Ⅱ时期的细胞是             ，图丙中Ⅱ→I，完成了图乙中的___________段的变化。
（4）现有某药物秋水仙素能专一性地抑制有丝分裂过程中纺锤体的形成，则使用此药物后，细胞的分裂将停留在图乙中___________段。如果用洋葱根尖做实验材料来探究该药物抑制纺锤体形成的最适浓度，请写出简单的设计思路：__________      。

(9分)图甲示细胞的亚显微结构；图乙示溶酶体(一类含多种水解酶、具有单层膜的囊状细胞器)发生过程和“消化”过程。图丙是基因型为AaBBEe的某种动物的一个卵细胞基因组成示意图，请据图回答。（括号内填编号）

（1）蓝藻与甲图所示细胞在结构上最主要的差别是________________________。
（2）图甲中能产生三磷酸腺苷的细胞器有（           ）。
(3)图乙中的a表示            ；c相当于图甲中的（        ）。f表示b与e正在融合，这种融合过程反映了生物膜在结构上具有                  特点。
（4）如果甲图是生物某部位细胞的示意图，实验小组利用显微镜观察该细胞，能否看到有丝分裂的现象?为什么?       、                                            。
(5)图丙所示该种动物体细胞内含有            对同源染色体。由此图可判断该动物一个初级卵母细胞能形成        种卵细胞。

果蝇的红眼(R)对白眼(r)为显性，这对等位基因位于X染色体上，如图表示一红眼雄果蝇与一红眼雌果蝇分别通过减数分裂产生配子，再交配生出一白眼雄果蝇的过程。请据图回答：

(1)写出图中A、B、E细胞的名称：A          B                E              。
(2)若精子D与卵细胞F结合，产生后代的基因型为：          ，表现型为                           。