果蝇的红眼(R)对白眼(r)为显性，这对等位基因位于X染色体上，如图表示一红眼雄果蝇与一红眼雌果蝇分别通过减数分裂产生配子，再交配生出一白眼雄果蝇的过程。请据图回答： 
(1)写出图中A、B、E细胞的名称：A B E 。
(2)若精子D与卵细胞F结合，产生后代的基因型为： ，表现型为 。
(14分)植物的生长发育过程是由多种激素相互作用、共同调节的。请回答下列问题：
(1)在农业生产中，常用一定浓度的生长素类似物除去单子叶农作物田地中的双子叶杂草，据上图回答：生长素类似物除草剂的作用原理是：一、利用生长素作用的_______________；二、双子叶植物_____________________________________；图中①②曲线中代表双子叶杂草的是__________；所用的生长素类似物的浓度最好在________ (用字母表示)左右，C点对该植物的生长效应是________。
(2)植物的叶和果实脱落的过程主要是水解细胞壁，使细胞分离。与脱落有关的酶类较多，其中____________________________________是较为关键的。有人做了如下实验：将某种开花植物的根尖放在含有不同浓度生长素的培养液中，加入少量蔗糖溶液作为能源，同时设置了空白对照组。他发现在有生长素的根尖培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯浓度也越高，根尖的生长所受的抑制也越强。据此实验结果，可推知根向地生长的原因是_________________________________________。本实验的设计中自变量是____________________；实验需测量的因变量是__________________；可以直接观察的因变量是________________________。
请结合下图中人体激素调节的两个实例回答问题：
（1）图甲中①表示_________，②表示___________，血糖平衡的调节过程中，能够促进②过程的激素是___________，是由___________细胞分泌的。
（2）图乙中③是________激素，④是________激素。图乙表明，甲状腺激素分泌的分级调节存在着___________机制。
（3）上述激素通过运输，作用于。
( 8分)图甲表示反射弧示意图，图乙表示反射弧中某一结构示意图。请回答：
（1）请用图甲中的字母和箭头表示缩手反射过程_________，在⑤处给予刺激，b、d两处能检测到电位变化的是_________。
（2）某人在取血化验时，针刺破手指时感到疼痛，但他并未将手指缩回，这说明反射弧中的低级中枢受相应的_________控制。
（3）图乙所示结构①________受到刺激时，释放出________，依次通过②、③，与④突触后膜上的_________相结合，若该物质为兴奋性的，则此时④处的电位表现为_________。
（4）图甲中兴奋在c、d之间传递过程中发生的信号变化是。
观察右图，根据题意，回答下列问题：
（1）若A是HIV正在侵入B，则B最可能是____________细胞。
（2）若B细胞内部已经侵入了麻风杆菌，A细胞与B细胞密切接触，使B细胞裂解死亡，则A是___细胞。
（3）若A、B表示内环境组成的两部分，且A可渗入某结构形成B，但B不能形成A，则A表示_______。在特异性免疫中发挥作用的主要细胞是 ________ 细胞，它存在于_______（A、B）中。
（4）若A是B分泌出来的某种免疫球蛋白，则B中参与其合成和分泌的细胞器有、
、 、。B可来源于_______________细胞。
(8分)下图表示内环境稳态的调节机制。据图分析回答：
（1）图中③⑤可以代表的物质依次是_________
| A．神经递质 | B．载体蛋白 | C．性激素 | D．血红蛋白 |
E、呼吸酶 F、抗体
（2）若⑧表示促甲状腺激素，对⑧的分泌具有调节作用的激素是__________、
（3）外界环境温度下降刺激皮肤感受器，感受器产生兴奋时，此过程中神经纤维膜内电位变化是_______。神经冲动传导到位于_________的体温调节中枢，通过调节维持体温的恒定。
（4）若⑥表示侵入内环境的某种病毒，则机体将通过体液免疫和细胞免疫清除该病毒。其中，体液免疫过程中产生淋巴因子的是__________ 细胞，不能识别抗原的是____________细胞。
（5）图示表明内环境稳态的维持是 ____________________________共同调节的结果。
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