高中生物

图1表示基因型为AaBb的雌性动物细胞分裂过程中细胞核内DNA和染色体数目的变化,图2是两个不同时期的细胞分裂图像。请据图回答;

(1)图1中表示染色体数目变化的曲线是_______,其中AE段与FG段的染色体数目相同,但后者不含____________。
(2)图1中基因突变主要发生在______区段,染色体的交叉互换发生在____________区段。
(3)图2中①细胞移向同一极的基因是_____,②细胞产生的一个子细胞中基因组成是________________。
(4)若该动物产生了一个基因型为Ab的生殖细胞,请在方框内画出产生该生殖细胞时与FG段对应的细胞分裂图像。

  • 更新:2020-03-19
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如图甲、乙、丙分别是一些二倍体生物细胞的染色体组成和分裂过程中物质或结构变化的相关模式图。请分析回答


(1)图甲的①~⑥中,细胞结构最显著不同于其他细胞的是__________;③分裂产生的子细胞名称是___________。
(2)若图丙中①→②完成了图乙中AB段的变化,则图丙a、b、c中表示染色体的是________,图甲中④产生的子细胞内c的数量为______。
(3)图甲⑥代表的个体中最多能产生________种染色体组合不同的配子。

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下图中A→G表示某基因型为AaBb的高等动物睾丸内细胞分裂图像和染色体数目变化曲线。请据图回答:

(1)、细胞图像D→F属于__________分裂;D→A属于__________分裂。
(2)、图中C细胞和A细胞分别叫做____________________、____________________。
(3)、写出一个D细胞经C细胞形成的配子的基因型________________。
(4)、图中D细胞在分裂产生配子时A和a的分离和a与a的分开分别发生在坐标G中的________、________阶段(用数字表示)。
(5)、图A、B、C、E中含有同源染色体的是____________。

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果蝇的红眼(B)对白眼(b)为显性,这对等位基因位于X染色体上,下图表示一红眼雄果蝇与一红眼雌果蝇分别通过减数分裂产生配子,再交配产生一白眼雄果蝇的过程。请根据图回答:

(1)写出图中A、B、E细胞的名称:
A:          ;B:          ;E:         
(2)图中所示的白眼雄果蝇基因型为          
(3)若亲代红眼雌果蝇与一白眼雄果蝇交配,则子代中出现雄性红眼果蝇的概率为       
(4)图中红眼雄果蝇的一个精原细胞,经减数分裂产生的精子有           种。

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下图为某高等雄性动物的精原细胞染色体和基因组成图。请分析回答:

(1)该细胞在减数分裂的过程中,可能产生         种配子(未发生基因突变)。A与B或b自由组合的时间发生在                         
(2)该生物与aaBb个体杂交,后代中表现型有          种,比例为              ,后代中与亲本相同的基因型个体占          
(3)该生物与基因型相同的个体杂交,后代中能稳定遗传的个体占      ;其中不同于亲本的表现型中,杂合体占的比例为           ;若基因A控制黑色素合成,且AA和Aa的效应相同,基因B为修饰基因,BB使黑色素完全消失,Bb使黑色素淡化,则后代中表现型为白色的个体基因型有            种。

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下图1中A表示基因型为AaBb(两对基因独立遗传) 的某动物体内处于某状态下的一个细胞,B、C分别表示该动物处于不同分裂状态的细胞图像;图2为该动物部分组织切片的显微图像。请据图回答下列问题:

(1)图1中数字①表示的生理过程是________,该动物的性别为________,判断依据是______________。
(2)A细胞的基因型是________,C细胞的名称是____________________。
(3)通常情况下,该动物的基因A和a的分离发生在________(用图中数字表示)分裂过程中。B图细胞最终分裂结束后,一般情况下,E的基因型是______________________________。
(4)按分裂过程判断,图2中标号的先后顺序应该是______________。

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下列是有关二倍体牛物的细胞分裂信息,请分析回答:

(1)图甲细胞③的子细胞名称是    ;图甲中,含有同源染色体的是    细胞(填标号),
(2)如果图乙中①一②完成了图丙中AB段的变化,则图乙a、b、c中表示染色体的是   
图甲中细胞③产生的子细胞内,a、b、c的数量分别为                       
(3)图丙中CD段形成的原因是                              
(4)若某二倍体生物的卵细胞中含有36条染色体,该生物的体细胞中染色体数最多有
条;在减数分裂过程中可形成    个四分体。

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Ⅰ.下图甲表示某雄性动物的细胞分裂图像,其中①~④表示细胞中的染色体;图乙是某同学绘制的相关坐标曲线图。请回答下列问题:

(1)图甲所示细胞的名称为    ,对应图乙的    段。
(2)根据图甲推断,此动物正常体细胞最多有    条染色体。
(3)理论上讲,图甲所示细胞分裂结束产生的4个精子,其染色体组成共有    种。
(4)若A、a、B、b分别位于①②③④染色体上,而此细胞分裂结束最终产生了AB、aB、Ab、ab 4种精子,其原因之一是减数分裂中同源染色体的    之间发生了交叉互换。
(5)图乙中BC段和HI段都发生了核DNA增倍的现象,其原因分别是   
Ⅱ.玉米是一种雌雄同株的二倍体(2n=20)植物,玉米子粒的颜色与细胞中的色素有关。当细胞中含有丁色素时呈紫色,含有丙色素时呈红色,无丙和丁时呈白色。与这些色素合成有关的部分酶和基因情况如下图所示。请回答问题:

(1)玉米是遗传实验的好材料,玉米的杂交过程与豌豆杂交过程相比,不需要    (步骤)。
(2)现有一基因型为AaBbdd的红色子粒植株,开花时发现能产生数量相等的4种配子,由此可知A、a与B、b这两对等位基因位于    染色体上。该植株自交所结子粒性状及分离比为    ,任取其中一粒白色玉米子粒,为纯合子的概率是   
(3)现有一株由紫色子粒长成的玉米植株自交所结子粒的表现型及其比例为白色∶红色∶紫色=1∶0∶3,则该植株的基因型为   
(4)现已查明,B、b与D、d基因均位于10号染色体上,且不发生交叉互换。将一基因型为AABbDd的玉米植株进行测交,如果所结子粒的性状分离比为白色∶红色∶紫色=1∶1∶0,请在下方框中画出基因在染色体上可能的位置关系(只要画出与上述基因相关的染色体,用竖线表示染色体,黑点表示基因的位点,并标上相应的基因)。如果它们的基因在染色体上的位置关系不是如你所画,则测交后植株所结子粒的性状及分离比应为   

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A、B两图为同一生物体上的2个细胞,请据图回答下列问题:

(1)该生物为________(填“植物”、“动物”),正常体细胞中有________条染色体。
(2)B细胞正处于______分裂的_____期,判断依据分别为____________。子细胞名称为_________。
(3)下图是一同学绘制的某二倍体雌性动物卵巢内一个细胞示意图。据图判断,此细胞最可能是(   )

A.卵原细胞
B.初级卵母细胞
C.次级卵母细胞
D.卵细胞
(4)减数分裂过程中,染色体数目的减半发生在(   )
A.减数第一次分裂
B.减数第二次分裂
C.减数分裂间期
D.两次分裂过程中
(5)如图是某生物一个细胞中的DNA含量随减数分裂而变化的曲线图,DNA进行复制的区间是______(用图中字母表示)。含有同源染色体的区间是________(用图中字母表示)。

  • 更新:2020-03-19
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根据所学的知识填空:
⑴“观察细胞中的线粒体”实验中,所用的染色剂是           ,显微镜下可看到线粒体被染成             
⑵减数分裂的四分体时期,位于同源染色体上的         会随着非姐妹染色单体的交换而交换,导致染色单体上的                   重组。
⑶“低温诱导植物染色体数目的变化”实验过程中,固定所用试剂是              ,作用是                                   
⑷某学习小组在做人类遗传病的相关调查时,最好选择           (单基因/多基因)遗传病;如果要做遗传方式的调查,应该选择患有该遗传病的             做为调查对象。

  • 更新:2020-03-19
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回答下列关于遗传和变异的问题:

(1)高等动物在产生精子或卵细胞的过程中,位于非同源染色体上的基因会发生_ ___,同源染色体的非姐妹染色单体之间可能会发生___ _,这两种情况都可能导致基因重组,从而产生基因组成不同的配子。
(2)假设物种的染色体数目为2n,在其减数分裂过程中,会出现不同的细胞,甲、乙2个模式图仅表示出了Aa、Bb基因所在的常染色体,那么,图甲表示的是_ ___(填“初级精母细胞”、“次级精母细胞”或“精细胞”),图乙表示的是__ __(填“初级精母细胞”、“次级精母细胞”或 “精细胞”)。
(3)某植物的染色体数目为2n,其产生的花粉经培养可得到单倍体植株。单倍体是指________________

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(12分)现有一黑腹果蝇的野生种群,约有107个个体。每个黑腹果 蝇个体约有104对基因,如图所示为该种群中某一果蝇体细胞染色体示意图,请分析回答一下问题:

(1)该果蝇体细胞内有______________个染色体组。
(2)该果蝇的基因型为______________________,它进行减数分裂可以产生_ __________种配子。
(3)在给定的方框中画出减数分裂后产生的任意一种配子的模式图。
(4)假定该种群中每个基因的突变频率是10-5,那么在该种群中每一代出现的基因突变数是__________。
(5)该种群的全部个体所含有的全部基因统称为种群的__________________。该种群中果蝇有大量的可遗传的变异,它们都可以为生物进化提供____________,但不能决定生物进化的方向。现代生物进化理论认为,决定生物进化方向的是______________。
(6)随机 从种群中抽出1000只果蝇,测知基因型AA(灰身)350只,Aa(灰身)600只,aa(黑身)50只,请问种群中A基因的基因频率是_____________。
(7)摩尔根从野生果蝇培养瓶中发现了一只白眼雄性个体。他将白眼♂与红眼♀杂交,F1全部表现为红眼。再让F1红眼果蝇相互交配,F2性别比为1:1,红眼占3/4,但所有雌性全为红眼,白眼只限 于雄性。为了解释这种现象,他提出了有关假设。你认识最合理的假设是________________。

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下列是有关细胞分裂的问题。图6-1-2表示在低倍显微镜视野中看到的洋葱根尖细胞;图(a)表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系;图(b)表示处于细胞分裂不同时期的细胞图像。请据图回答:


(1)在制作洋葱根尖细胞有丝分裂临时装片时,正确的操作次序是(   )

A.解离 染色 漂洗 制片
B.解离 漂洗 染色 制片
C.染色 解离 漂洗 制片
D.漂洗 解离 染色 制片

(2)制作装片时,如果用质量分数为 5 %的盐酸在 10 ℃ 下解离 5min ,然后按正常要求进行漂洗、染色、制片。结果在观察时,发现根尖细胞没有较好地分散开,原因是 __________________。
(3)图6-1-2中表示分生区细胞的是            ,其特点是                   
(4)图(a)中AB段形成的原因是                      ,该过程发生于细胞分裂间期。图(a)中CD段形成的原因是                         
(5)图(b)中            细胞处于图(a)中的BC段,         细胞处于图(a)中的DE段。

  • 更新:2020-03-19
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(14分,每空2分)下图是某种动物细胞进行有丝分裂和减数分裂部分图。请根据图回答问题:

(1)按照先后顺序把有关减数分裂的细胞图形排序_______。
(2)此动物的正常体细胞中有______对同源染色体,细胞核中一般有   个DNA分子。
(3)在上述分裂图中,细胞中的染色体数比此动物正常体细胞中染色体数增加一倍的是图          
(4)在上述图中,属于初级精母细胞的是图_________。
(5)上述分裂图中,每条染色体上只含一个DNA分子的是图_________。
(6)上述分裂图中,同源染色体的非姐妹染色单体之间常常发生交叉互换是在_______图中。

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下图1表示某动物(AaBb)卵细胞形成过程;图2、3表示卵细胞形成过程中某阶段的细胞。请据图回答:

(1)图1中细胞Ⅱ的名称是             ,细胞Ⅲ的名称是__         ___,细胞Ⅳ中有      对同源染色体。
(2)图2表示                         分裂        期,此时细胞内有        条染色单体,该细胞的子细胞名称是                                    
(3)图1中有可能观察到图3所示时期的细胞的是               (用①、②、③表示),图3同源染色体的非姐妹染色单体之间可能发生___                  _。此时细胞内DNA为___      __个。

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高中生物人工受精、试管婴儿等生殖技术综合题