生长因子通常是指具有刺激细胞生长的多肽类物质，主要通过与细胞膜上特异性的受体结合，来调节细胞生长及相关的功能。请根据以下提供的实验材料与用具，来研究内皮生长因子（VEGF）和胎盘生长因子（PIGF）对小鼠干细胞分化的影响，完成以下问题。
实验原理：VEGF和PIGF均能促进干细胞生长，干细胞分化后细胞内 会明显增加，可用 来判断干细胞是否分化。
实验材料：怀孕的小鼠，干细胞培养液、VEGF试剂、PIGF试剂、生理盐水、细胞培养瓶、检测试剂盒、CO2培养箱等。
（要求与说明：答题时不考虑加入试剂后的体积变化等误差。）
实验思路：
（1）在 条件下，取出小鼠胚胎的肝脏，用机械法剪碎至1mm3大小的组织块，再用适当的方法获得干细胞悬浮液。
（2）取动物细胞培养瓶，平均分成若干组，并标号，每组设置若干个重复，每个培养瓶 。
（3） 。
（4）在 中培养一段时间后，用试剂盒检测培养液中Akt蛋白含量，统计并分析所得数据。
预测结果：请用柱形图表示支持VEGF试剂和PIGF试剂能共同促进小鼠干细胞分化的实验结果。
肝细胞能将甲醛转化成甲酸而具有解除甲醛毒害的功能，研究人员为验证肝脏的这种解毒功能而进行了相关实验，实验分组设计如下（“﹡”表示还没完成的实验步骤）。
| 组别 |
培养环境 |
肝脏小块 (数目相同) |
| A组 |
含1.0mmol/L甲醛的肝脏培养液 |
有 |
| B组 |
含1.0mmol/L甲醛的肝脏培养液 |
﹡ |
| C组 |
不含甲醛的肝脏培养液 |
﹡ |
（1）表中，除A组外，还需放置肝脏小块的是 组。
（2）图中曲线 是C组实验的结果，说明肝细胞在代谢过程中会 _______ 。
（3）图中曲线乙是 组实验的结果，这说明 ______ 。
（4）研究发现一定浓度的甲醛可诱发染色体断裂，为进一步验证肝脏的解毒功能，研究人员同时进行了如下实验。
方法步骤如下：
①取新培养的具有分裂能力的正常淋巴细胞悬液3等份，备用。
②按上表的实验设计培养肝脏15分钟后，取三组装置中的 ________ ，分别加入备用的淋巴细胞悬液中继续培养一段时间。再分别取淋巴细胞染色、制片。然后在显微镜下观察 ___ ，并对比分析。
③实验结果：添加了 组中的肝脏培养液的淋巴细胞出现异常，而其他两组的淋巴细胞正常。
植物激素对植物的生长发育产生显著调节作用，植物的生长发育是多种激素间相互协调、共同调节的结果。请分析回答下列问题：
（1）目前公认的植物激素共有五大类、除生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸四大类外，植物体内还有 ，也属于植物激素。
（2）已知顶芽中生长素、赤霉素、细胞分裂素含量高，伸长茎中生长素、赤霉素含量高，从细胞学角度来分析，说明生长素和赤霉素主要通过促进 而促进生长，细胞分裂素主要通过促进 而促进生长。
（3）甲同学为验证“幼嫩叶片可产生生长素，生长素可阻止叶柄脱落”的结论。设计了一个实验，实验步骤为：
①取一盆生长状况良好的植物，去掉幼叶的叶片，保留叶柄；
②观察幼叶叶柄的脱落情况。
请你用所学知识，指出甲同学实验设计的两点不足之处。
其一： ；其二： 。
（4）乙同学发现成熟叶中含有较多的脱落酸而不含细胞分裂素，细胞分裂素能否抑制叶片衰老？设计如下实验探究细胞分裂素的作用。
实验步骤：①选取一片生长健壮、面积大小适宜的叶片，沿叶脉在叶片左半部分涂上一定浓度的细胞分裂素，在叶片右半部分 。
②记录叶片左右两部分保持鲜绿的时间。
实验预测结果与结论：
①若 ，则细胞分裂素无延缓叶片衰老的作用。
②若 ，则细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用。
③若 ，则细胞分裂素有促进叶片衰老的作用。
为探索影响动物体内甲状腺激素水平的相关因素，某研究性学习小组做了如下一些实验：
（l）实验一：取生长正常的成年雄鼠甲，对其体内甲状腺激素和促甲状腺激素进行不间断检测。每隔3d对甲鼠的甲状腺做一次等量切除，其甲状腺激素和促甲状腺激素水平如图所示，请据图回答：
①图中曲线a表示的激素是 ，曲线b表示的激素是 。
②实验结果表明，在正常情况下，甲状腺细胞的分泌功能（产生的激素量）与甲状腺的体积成 关系。
③通过该实验，还可以给人启示，对于患 的病人可以实施手术治疗。
（2）实验二：为了验证碘是合成甲状腺激素的原料，某同学提出了这样一个实验方案：取生长状况相同的雄鼠丙和雌鼠丁，其中给丙鼠每天喂含碘的食物，丁鼠每天喂不含碘的等量的食物；两只鼠放在不同室内条件下饲养，一段时间后对两只鼠体内甲状腺激素水平进行测定。请改正该方案中的不足之处：
为验证甲状腺激素对代谢的影响，设计如下实验.
实验材料：雄性小白鼠20只，鼠笼、鼠饮水器、灌胃管、5mg／mI.
甲状腺激素溶液，O．9％NaCl、1000ml广口瓶，秒表.
实验步骤：
第一步：将健康雄性小白鼠按生活力相同、重量相同、均匀分成给药组和对照组，每组10只，实验室温度保持在23℃左右.
第二步：给药组小白鼠每日每次用灌胃法饲给5mg／mI甲状腺激素溶液lmL，每日2次，连续用药5d.对照组小白鼠，每只每次依上法饲给lmI甲状腺激素的溶剂.
第三步：5d后将每只小白鼠放入容积1000mL广口瓶中，把瓶口密封后立即观察小白鼠的活动，并记录其存活时间，最后汇总全组动物的实验结果，计算平均存活时间，并与对照组结果进行比较.
根据以上实验步骤，完成下列问题：
①设计-一张表格，记录观察的实验结果.
②甲状腺激素对新陈代谢起______________作用.若动物体内甲状腺激素含量长期偏高，则其耐氧性的变化是_________________.
③预测实验结果是_______________________.
④放入密封广口瓶中的初期，小白鼠的活动量实验组_______对照组.
某研究小组的同学利用下图所示的实验装置，进行了酵母菌细胞呼吸的相关实验。由此，可以得出的结论是 （ ）
| A．酵母菌可进行出芽生殖 |
| B．酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都能产生ATP |
| C．酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都能产生CO2 |
| D．酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都能产生乙醇 |
I某科研小组为探究植物光合作用速率的变化情况，设计了由透明的玻璃罩构成的小室（如图A所示）。
（1）将该装置放在自然环境下，测定夏季一昼夜小室内植物氧气释放速率的变化，得到如图B所示曲线，那么影响小室内植物光合作用速率变化的主要环境因素是_____________；装置刻度管中液滴移到最右点是在一天中的______点。
（2）在实验过程中某段光照时间内，记录液滴的移动，获得以下数据：
| 每隔20分钟记录一次刻度数据 |
|||||
| …… |
24 |
29 |
32 |
34 |
…… |
该组实验数据是在B曲线的____________段获得的。
（3）e与f相比，e点时刻C3的合成速率 ，与b相比，a点形成的原因可能是_______。
（4）如果要测定该植物真正光合作用的速率，该如何设置对照实验？对照实验：_______。
若在单位时间内，实验组读数为M，对照组读数为N，该植物真正光合作用的速率：________。
II.下表是某运动员在一段时间内血液中所含乳酸浓度的变化情况。
| 时间/分 |
0 |
5 |
10 |
15 |
20 |
25 |
30 |
35 |
40 |
45 |
50 |
55 |
60 |
| 血液中乳酸浓度（mg/cm2） |
5 |
5 |
5 |
40 |
70 |
90 |
80 |
60 |
40 |
35 |
25 |
23 |
20 |
（1）若该运动员在非剧烈运动时血液中乳酸浓度是5mg/cm3，那么从表中可以看出，运动员的无氧呼吸从_______分钟时已经明显增强，第______分钟时血中乳酸浓度出现下降。
（2）与赛前相比，运动员血液中某些激素的含量在比赛中会发生变化，例如胰高血糖素的含量会________，它能促进________________________________；甲状腺激素的含量会____________ ，其含量达到一定程度时对下丘脑及垂体分泌相应激素具有_______作用。
当显微镜的目镜为10×，物镜为10×时，视野范围内看到一行相连的8个细胞，若目镜不变，物镜换成40×时，则在视野中可看到这行细胞中的--------------------（ ）
| A．2个 | B．4个 | C．16个 | D．32个 |
洋葱(2n=16)为二倍体植物。为比较不同处理方法对洋葱根尖细胞分裂指数（即视野内分裂期细胞数占细胞总数的百分比）的影响，某研究性学习小组进行了相关实验，实 验步骤如下：
①将洋葱的老根去除，经水培生根后取出。
②将洋葱分组同时转入质量分数为0. 01%、0. 1%秋水仙素溶液中，分别培养24 h、36 h、
48 h；秋水仙素处理停止后再转入清水中分别培养0 h、12 h、24 h、36 h。
③剪取根尖，用Carnoy固定液（用3份无水乙醇、1份冰乙酸混匀）固定8h，然后将根尖浸泡在1 mol/L盐酸溶液中5~8 min。
④将根尖取出，放入盛有清水的培养皿中漂洗。
⑤用石炭酸一品红试剂染色。
⑥制片、镜检；计数、拍照。
实验结果：不同方法处理后的细胞分裂指数(%)如下表。
| 秋水仙素溶液处理 |
清水培养时间(h) |
||||
| 质量分数(%) |
时间(h) |
0 |
12 |
24 |
36 |
| 0. 0l |
24 |
10. 71 |
13. 68 |
14. 19 |
14. 46 |
| 36 |
9. 94 |
11. 99 |
13. 59 |
13. 62 |
|
| 48 |
7. 98 |
10. 06 |
12. 22 |
11. 97 |
|
| 0.1 |
24 |
7. 74 |
9. 09 |
11. 07 |
10. 86 |
| 36 |
6. 12 |
7. 87 |
9. 98 |
9. 81 |
|
| 48 |
5. 97 |
6. 68 |
7. 98 |
8. 56 |
请分析上述实验，回答有关问题：
(1)步骤③中“将根尖浸泡在1 mol/L盐酸溶液中”的作用是 。
(2)步骤⑥为了获得相应的观察视野，镜检时正确的操作方法是
。 (3)为了统计数据更加科学，计数时应采取的方法是 。
(4)根据上表结果可以得出如下初步结论：
①质量分数为 秋水仙素溶液诱导后的细胞分裂指数较高；
②本实验的各种处理中，提高细胞分裂指数的最佳方法是
。
(5)下面为一位同学在步骤⑥所拍摄的显微照片，形成细胞a的最可能的原因是
。
为探究某物质（X）的作用，研究者提出了以下实验思路
(1)实验分组：
甲组：培养液+Y细胞+
标记的胸腺嘧啶脱氧核苷)+生理盐水
乙组：培养液+Y细胞+ 
(生理盐水配制)，每组设置若干个重复样品。
（2）分别测定两组的CRD（细胞内的放射性强度），求每组的平均值。
（3）将各样品在适宜条件下培养合适时间后，测定其CRD，求每组平均值并进行统计分析。（与说明，答题时用X、CRD、3H-TdR表示相关名词；Y细胞是能增殖的高等动物体细胞）
请回答：（1）实验目的：__________________________________________
（2）预测实验结果及结论：
_________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
（3）实验中采用3H-TdR的原因：__________________________________________________________________。
下列关于显微镜的使用不正确的是：（ ）
| A．观察切片时，先低倍后高倍是因为低倍镜下易找到观察的目标 |
| B．换用高倍镜后视野将变暗。为提高亮度，可放大光圈或将平面镜换为凹面镜采光 |
| C．低倍镜下的视野中，右上角有一不清晰物象，此时应换用高倍镜并调节细准焦螺旋 |
| D．观察叶绿体时也可不用高倍镜，因为植物叶肉细胞的叶绿体比较大 |
为研究环境因素对植物光合作用的影响，某同学进行了实验。所用材料和用具包括：符合实验条件的黑藻若干，蒸馏水，试管，25瓦、50瓦、100
瓦的日光灯，精密pH试纸。请完成下列实验步骤并回答问题：
（1）实验步骤：
①在25℃条件下，将符合实验条件的黑藻平均分成若干组，放入相应的试管中并编号，加入等量蒸馏水浸没黑藻。
②在黑暗条件下放置一段时间，用 测定试管中水的pH，待其相对稳定时，记录数值。
③将试管分别移到 光照条件下，每5分钟测定pH并记录一次，一段时间后，pH重新处于相对稳定状态。
（2）此实验的目的是 。
（3）此实验依据的原理是：黑藻进行光合作用 ，通过测定 。
（4）考虑到水中pH变化会受到非生物因素的影响，上述实验设计还应该补充 。具体做法是另取三支试管分别加入 ，然后重复②③步骤。
将一个在光下保持稳定的小生态瓶，移入黑暗中保持较长时间。该生态瓶的变化是（ ）
①瓶中的生物总量增加
②系统的总能量在开始时最大
③演替将发生，最后达到稳态，保持能量流动
④演替将发生，但最后所有生物将死亡
| A．①② | B．③④ | C．①③ | D．②④ |
下列实验与其所用试剂搭配错误的是 （ ）
| A．在观察植物细胞有丝分裂实验中，使用醋酸洋红溶液使染色体着色 |
| B．在提取叶绿体色素实验中，使用乙醇提取色素 |
| C．观察线粒体在细胞中分布的实验中，染色液为健那绿 |
| D．在蛋白质的鉴定实验中，使用苏丹Ⅲ染液鉴定蛋白质 |
下列关于实验的叙述正确的是 （ ）
| A．探究温度对唾液淀粉酶活性的影响，检验淀粉是否分解的适宜试剂是斐林试剂 |
| B．用高倍显微镜观察人口腔上皮细胞中的线粒体时，在洁净的载玻片中央滴一滴用 0.5g健那绿和50mL蒸馏水配制的染液 |
| C．在用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体的实验中，看到的是它们生活状态下的形态 |
| D．探究温度对酶活性的影响，向3%过氧化氢溶液中加入过氧化氢酶溶液 |
粤公网安备 44130202000953号