高中生物探究将有油渍、汗渍、血渍的衣物洗净的办法试题

为研究细胞分裂素的生理作用，研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中(图1)。对插条的处理方法及结果见图2。

图1　　　　　　　　　             　图2
（1）细胞分裂素是一种植物激素,它是植物体的特定部产生，再被运输到作用部位，对生长发育起____      ____作用的_______     ___有机物。
（2）制备插条时除去根系和幼芽的主要目的是______   __                        ____。
（3）从图2中可知，对插条进行的实验处理包括                                          
和_________               ___________________________________。
（4）在实验Ⅰ中，对A叶进行实验处理，导致B叶___                ____。该实验的对照处理是___________________________________________________。
（5）实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的结果表明，B叶的生长与A叶的关系是：                            
______________________________________________。
（6）研究者推测“细胞分裂素能够引起营养物质向细胞分裂素所在部分运输”。为证明此推测，用图1所示插条去除B叶后进行实验，实验组应选择的操作最少包括____________(填选项前的符号)。
a．用细胞分裂素溶液涂抹A₁叶          b．用细胞分裂素溶液涂抹A₂叶
c．用¹⁴C－淀粉溶液涂抹A₁叶           d．用¹⁴C－淀粉溶液涂抹A₂叶
e．用¹⁴C－氨基酸溶液涂抹A₂叶         f．用¹⁴C－细胞分裂素溶液涂抹A₂叶
g．检测A₁叶的放射性强度

下列对实验或方法的相关叙述，正确的是

A．需用显微镜才能看到花生子叶被染色的脂肪粒

B．将双链DNA片段“缝合”起来，需要用限制酶把磷酸二酯键恢复

C．用标志重捕法测种群密度时，部分标志物的脱落会使测量结果偏大

D．可以使用含^35S的NH4SO4培养基培养并标记噬菌体的蛋白质

某研究小组以大豆为材料进行了相关实验研究，结果如下图所示。据图回答：

(1)由图甲可推知，与P点相比，Q点限制单株光合强度的外界因素是________(写出两种)，图甲给我们的启示是：在栽培农作物时要注意________________________。
(2)种植大豆的密闭大棚内一昼夜空气中的CO₂含量变化如图乙所示。C→F段，叶绿体内ADP含量最高的场所是_________，一昼夜内有机物积累最多的点是________。B点产生ATP的场所有________。
(3)将对称叶片左侧遮光右侧曝光(如图丙)，并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和 能量的转移。在适宜光照下照射12小时后，从左右两侧截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为a和b(单位：克)。则b与a的差值所代表的是__________。请写出导致叶片左侧遮光部分重量变化的主要反应式_______________________。
(4)在一定的条件下，可用丁图所示装置来探究光照强度对光合作用强度的影响。根据该图的材料及设置，可以确定该实验的因变量是  _____，自变量是_________。

早在1926年，科学家就观察到，当水稻感染了赤霉菌后，会出现植株疯长的现象。据研究，赤霉素（GA₃）促进茎的伸长主要与细胞壁的伸展性有关。细胞壁里的Ca^2＋有降低细胞壁伸展性的作用，有人用赤霉素消除细胞壁中Ca^2＋的作用来解释赤霉素促进细胞延长的原因。据报道，用CaCl₂处理莴苣下胚轴，生长变慢；当加入GA₃（50 μmol）后，生长迅速增快，如下图所示。请回答：

（1）植物体内赤霉素的合成部位主要是 ________ 。用一定浓度的赤霉素多次喷洒水稻植株后，引起其生长速度过快，将导致稻谷产量________。
（2）赤霉素有促进细胞分裂的作用。用适宜浓度的赤霉素处理植物芽尖细胞，其细胞周期的________期明显变短，此时期分子水平上所发生的变化主要是________和________。
（3）请完成以下实验步骤，证明Ca^2＋抑制植物生长，而赤霉素通过消除细胞壁中Ca^2＋而促进植物生长。
实验材料：一定浓度的CaCl₂溶液和赤霉素溶液、生长状况相同的植物若干、蒸馏水。
实验步骤：①取生长状况相同的植物若干，均分为甲、乙两组。
②____________________________________________________________。
③培养一段时间后，观察两组植物的生长状况。
④_____________________________________________________________。
⑤继续培养一段时间后，观察两组植物的生长状况。
实验结果：甲组植物________________，乙组植物正常生长。

下图为一项实验装置，用以测定种子萌发时密闭容器中气体容积的变化。每隔一段时间，即调节X管与Y管内的液面至同一水平，并通过Y管上刻度尺量出气体容积。容积变化与时间之间关系如图所示。

（1）每次测量气体容积前要调整X、Y管的液面至____________________，从而确保 
                                                              
（2）在6h内气体容积变化的主要原因________________________________________
__________________________________                                 ____。
（3）在种子始终保持活力的情况下，曲线在10小时以后仍保持稳定，原因是           
________________________________________________________________________
（4）有人认为该实验不足以证明气体量的变化就是由萌发种子引起的，原因是该实验缺少              ，请你对该实验进行改进，改进的具体方法是                                                     ________________________  。改进后的实验如果由于温度的变化引起气体膨胀，则可能造成X、Y管中的液面__________________
（5）如果采用带叶的幼苗来代替萌发的种子做上述实验，要对试管进行的处理是____________________，其目的是                                 _____。

为研究细胞分裂素的生理作用，研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中(图1)。对插条的处理方法及结果见图2。

（1）细胞分裂素是一种植物激素,它是植物体的特定部产生，再被运输到作用部位，对生长发育起________作用的_______     ___有机物。
（2）制备插条时除去根系和幼芽的主要目的是______   __                        ____。
（3）从图2中可知，对插条进行的实验处理包括                                          
和_________               ___________________________________。
（4）在实验Ⅰ中，对A叶进行实验处理，导致B叶___                ____。该实验的对照处理是___________________________________________________。
（5）实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的结果表明，B叶的生长与A叶的关系是：                            
______________________________________________。
（6）研究者推测“细胞分裂素能够引起营养物质向细胞分裂素所在部分运输”。为证明此推测，用图1所示插条去除B叶后进行实验，实验组应选择的操作最少包括____________(填选项前的符号)。
a．用细胞分裂素溶液涂抹A₁叶          b．用细胞分裂素溶液涂抹A₂叶
c．用¹⁴C－淀粉溶液涂抹A₁叶           d．用¹⁴C－淀粉溶液涂抹A₂叶
e．用¹⁴C－氨基酸溶液涂抹A₂叶         f．用¹⁴C－细胞分裂素溶液涂抹A₂叶
g．检测A₁叶的放射性强度

霍乱弧菌会引起人类患霍乱病，主要通过污染水源或鲜鱼、贝壳类食物而引起烈性肠道感染，它产生的霍乱肠毒素导致小肠液过度分泌，严重者上吐下泻，导致脱水和代谢性酸中毒，甚至休克和死亡。患过霍乱的人可获得牢固的免疫力，再感染的较为少见。有研究小组做了以下两个实验。

实验一
第一步：取未受感染的体重相同的小白鼠三只，标为1、2、3号，都摘除胸腺并用大剂量X射线照射；
第二步：分别接种等量疫苗，测定并确定没有了免疫力（无抗体产生）；
第三步：分别向1、2、3号小鼠体内注射等量的新鲜T淋巴细胞液、新鲜B淋巴细胞液、新鲜T淋巴和B淋巴细胞混合液；
第四步：分别向三只小白鼠接种等量的霍乱弧菌疫苗；
第五步：在相同条件下饲养20天后，分别测定三只小白鼠体内血清抗体的数量。
实验二
向健康正常的实验大白鼠注射毒性弱霍乱菌苗，这些大白鼠感染后没有发病。四天后，对实验大白鼠注射毒性极强的霍乱弧菌制剂，一段时间后实验大白鼠全部正常生活。
（1）实验一预测结果是：                       。
（2）实验一第二步的目的和意义是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
（3）实验二的结果说明：                    。
（4）实验二中毒性弱的霍乱菌苗进入大白鼠体内作为       起作用，使其体内产生了相应的免疫活性物质，这免疫过程曾出现图    （填A或B）所示的现象。写出所有与它的产生有关的细胞名称：　　　　　　　　　　　　                　。
（5）实验二中向实验大白鼠第二次注射毒性极强的霍乱弧菌制剂后没有发病，但会在大白鼠体内发生一系列重要的生理反应，其中主要的是                。
（6）你认为要使实验二更具说服力，应补充的实验操作是　　　　　　　　　　　 　
预测其结果：　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　。
（7）要防止霍乱病的发生和传染，你可做到的是                                 。

某校生物兴趣小组在学习了实验“探究酵母菌细胞呼吸的方式”后，想进一步探究酵母菌细胞在有氧和无氧的条件下产生等量CO₂时，哪种条件下消耗葡萄糖较少的问题。他们将无菌葡萄糖溶液与少许酵母菌混匀后密封(瓶中无氧气)，按下图装置进行实验。当测定甲、乙装置中CaCO₃沉淀量相等时，撤去装置，将甲、乙两锥形瓶溶液分别用滤菌膜过滤，除去酵母菌，得到滤液1和滤液2。请分析回答：


(1)甲、乙两组的实验变量是   ，实验中需控制的无关变量主要有____。
(2)酵母菌产生CO₂的场所有_________________________________________。
(3)利用提供的U形管(已知滤液中的葡萄糖不能通过U形管底部的半透膜，其余物质能通过)、滤液1和滤液2等，继续完成探究实验。
实验步骤：
①取   的滤液1和滤液2分别倒入U形管的A、B两侧并标记；
②一段时间后观察   的变化。
实验结果预测和结论：
① _______________________________________________________________；
② _______________________________________________________________；
③ _______________________________________________________________。

主动运输作为一种重要的跨膜运输方式可以按照生命所需吸收营养物质，排出代谢废物，体现了生命活动的“主动性”。为探究主动运输的特点，科研人员利用下图装置进行实验，其中HgCl₂是一种可以影响ATP水解的新陈代谢抑制剂。请分析回答：

(1)主动运输的特点是__________________________________________。
(2)本实验的名称是_______________________。
(3)请写出实验进行过程中需要控制的两个无关变量：     。
(4)实验得到如图所示的结果。

①根据实验结果，科研人员在实验前后需测定            。
②乙组和甲组结果比较，得出的结论是 _________________________________
 _________________________________________________________________。
③与甲组相比，丙组吸收磷酸盐较少的原因可能是________________________
_________________________________________________________________ 。

研究发现，每升天然水中含0.01毫克汞或者0.1毫克的某杀虫剂，就会对人体造成危害。某研究小组开展了某湖泊中环境问题的研究，他们首先选取了该湖泊中5种不同的生物A、B、C、D、E，并对其进行消化道内食物组成的分析；然后又请当地湖泊研究所的专家对这5种生物体内2种污染物的含量进行了测定，如下表所示。分析同答：

(1)表中生物可能形成的食物链（网）为________。
(2)若C中的能量不变，将B的食物比例由C：E=1:l调整为2:1，能量传递效率按10%计算，该生态系统传递给B的能量是原来的_________倍。
(3)如果本水域污染严重，造成各种生物的大量死亡，该地点将发生的群落演替属于____________________。
(4)研究人员以小鼠为材料研究该杀虫剂对动物血液中红细胞和白细胞数量的影响。主要实验步骤如下：
步骤一：染毒：选择25只健康小白鼠随机均分为5组，分别以________________________的食物（每只每天0.lkg）喂养，连续染毒15d。
步骤二：取血：在染毒第20d采集小鼠血液。
步骤三：红细胞、白细胞密度统计：吸取20uL血液，经适当稀释、充分混匀后，静置
15min，再利用血球计数板计数。结果如下表：

分析实验数据，可以得出的实验结论是________________________________________。
②为了利用血球计数板进行红细胞密度统计，某同学的操作步骤如下：用吸管吸取混匀的红细胞悬浮液，向计数室中滴2滴悬浮液一加盖玻片一静置后在显微镜下观察、计数。上述实验操作统计的数据与正确操作时统计的数据相比________（偏大或偏小）。

研究者为了研究神经元之间兴奋的传递过程，选用枪乌贼的神经组织进行实验，处理及结果见下表。

实验 组号	处理	微电极刺激突触前神经元测得动作电位（mV）	室温，0.5ms后测得突触后神经元动作电位（mV）
I	未加河豚毒素（对照）	75	75
II	浸润在河豚毒素中	5min后	65	65
III	10min后	50	25
IV	15min后	40	0

（1）第I组处理说明枪乌贼神经元兴奋时，膜外比膜内电位__________75mV（填低或高）。室温下，微电极刺激突触前神经元测得动作电位0.5ms后，才能测到突触后神经元的动作电位，这被称为“兴奋的延迟”，延迟的原因之一是突触前膜以__________的方式释放__________，该物质被突触后膜上的__________识别。
（2）已知河豚毒素对于突触后膜识别信息分子的敏感性无影响，从II、III、IV组推断，突触后神经元动作电位的降低应该是____________________________直接引起的，由此可知河豚毒素对神经兴奋的传递起__________作用。
（3）若利用河豚毒素的生理作用开发药物，可作__________（选填选项前的符号，可多选）。
a．降糖药   b．麻醉药      c．镇痛剂    d．抗肌肉痉挛剂
（4）研究者利用水母荧光蛋白标记突触前神经元，直接观察到突触前膜先出现钙离子内流，之后引发突触小泡的定向移动。药物BAPTA能迅速结合钙离子，现将该药物注入突触小体内，若突触前神经元的____________________，则说明钙离子不影响突触前神经元产生神经冲动，但对于神经元之间兴奋的传递是必需的。

为了探究肾上腺素在糖原分解中的作用及作用机理，科学家曾经进行了如下实验：
实验一：将肾上腺素施加到肝脏切片上，发现有大量的葡萄糖生成，生成量较没有施加过肾上腺素的肝脏切片超出许多。
实验二：将肝脏细胞制成匀浆，并将部分匀浆离心获得上清液和沉淀物，然后进行了4组实验，实验结果如下图所示：

请回答：
（1）实验选择肝脏切片或由肝细胞制成的匀浆为材料，主要理由是肝细胞中含有丰富的______________。
（2）实验一的结果表明：肾上腺素具有____________________的作用。
（3）实验二中，涉及的自变量包括____________________；第1组实验表明：肾上腺素的施加能够__________酶A的含量；第2组实验表明：肾上腺素很可能是通过__________实现它在糖原分解中的作用；第3、4组实验表明：肾上腺素的受体蛋白存在于__________（上清液、沉淀物）中。
（4）科学家在进行实验二时，发现施加过肾上腺素的实验材料（匀浆、上清液或沉淀物）中均检测到物质X，将物质X直接添加到其对照实验中，发现酶A的相对含量明显上升。请推测肾上腺素在糖原分解中的作用机理是____________________。

某生物兴趣小组分别对酵母菌细胞的呼吸方式进行了如下探究实验，请分析回答：
（1）怎样保证酵母菌在整个实验过程中能正常生活？                     。
（2）该小组想探究的具体问题是酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO₂，现提供若干套(每套均有数个)实验装置如图(a～d)所示。

①请根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组装要求排序(装置可重复使用)。有氧条件下的装置顺序：________(用箭头和图中字母表示)；无氧条件下的装置顺序：________(用箭头和图中字母表示)。
②装置中c瓶的作用是________，b瓶中澄清的石灰水还可用________代替。
③在温度和pH都相同的情况下，影响酵母菌细胞呼吸方式的外界因素主要是________________。
④d瓶在连通其他瓶前应先封口放置一段时间，这是为了                  。（3）如何鉴定有无酒精产生？                                       。（4）若酵母菌消耗的O₂为3 mol/L，而释放的CO₂为9 mol/L，则酵母菌无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的________倍。

某生物兴趣小组利用如图装置(若干个)开展了有关光合作用和细胞呼吸的实验研究，实验开始时打开活塞开关，使水柱液面平齐，然后关闭活塞开关，8小时后，观察记录实验数据如下表。

容器	植物	部位	光质(光照强度相同且适宜)	温度(℃)	两侧水柱高度差(mL/8 h)
1	天竺葵	叶	红	25	240
2	天竺葵	叶	黄	25	30
3	紫罗兰	叶	红	25	160
4	紫罗兰	叶	黄	25	20

请根据以上图表回答下列问题：
(1)上表探究性实验课题中的自变量是____________________________。研究不同植物的光合作用，最好选择的容器标号是____________。
(2)若容器1的烧杯中加入的是CO₂的缓冲液，U型管左侧液面的变化是______(填“上升”或“下降”)，植物的净光合作用速率是________mL/h。为了更准确的测定，应对实验结果进行校正(排除非生物因素对实验结果的影响)，如果校正装置的实验结果是左侧液面比右侧液面低，则校正之后的净光合速率比原来___(填“大”或“小”)。
(3)利用图示装置测量天竺葵植株的呼吸速率，实验思路是__________________
_______________________________________________________________。

单倍体育种能明显缩短育种年限，在育种过程中用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，使植物细胞内的染色体加倍，那么，用一定时间的低温(4℃)处理萌发的种子或幼苗，是否也能诱导细胞内染色体数目加倍呢？请就低温对细胞内染色体数目的影响是否与秋水仙素作用相同的问题进行实验探究。
材料用具：A小麦的高秆(显性)抗锈病(显性)纯种、B小麦的矮秆不抗锈病纯种、小烧杯或培养皿若干、清水、冰箱、2%的秋水仙素、龙胆紫、显微镜。
(1)针对上面的问题作出假设：低温同秋水仙素一样可以诱导细胞内染色体数目的加倍。提出此假设的依据是____________________________。
(2)请根据你的假设写出设计方案步骤：
F₁高抗→F₁高抗→花药离体培养→单倍体植株。
②a.______________________________________________________________；
b．将三组生长状况相同的单倍体植株分别放入三个培养皿中，其中1号放在室温下，2号______________，3号______________，培养时间相同。
③制成装片在显微镜下观察。
(3)实验结果预测与结论_____________________________________________。