[辽宁]2010届辽宁省大连协作体高二上学期竞赛（理综）生物部分

为了验证光质对叶片光合作用的影响，请用所提供的实验材料与用具，在给出的实验步骤的基础上，继续完成实验步骤的设计和预测实验结果，并对预测结果进行分析。
实验材料与用具：小烧杯三只、三棱镜、打孔器、注射器、40W灯泡、烧杯、富含CO₂的NaHCO₃稀溶液（为光合作用提供原料）、绿叶（如菠菜叶）（实验过程中光照和温度等条件适宜，空气中O₂和CO₂在水中的溶解量忽略不计）。
（一）实验步骤：
(1)取生长旺盛的绿叶，用直径为1cm的打孔器打出小圆形叶片30片（注意避开大的叶脉）
(2)将圆形叶片置于注射器内，并让注射器吸入清水，待排出注射器内残留的空气后，用手堵住注射器前端的小孔并缓缓拉动活塞，使小圆形叶片内的气体逸出。这一步骤可重复几次。
(3)将内部气体逸出的小圆形叶片，放入黑暗处盛有清水的烧杯中待用。（这样的叶片因为细胞间隙充满水，所以全都沉到水底。）
(4)                                                                        
(5)                                                                        
(6)                                                                        
（二）预测结果并分析：
（三）结果及讨论： 若增强单色光光照强度，能否对实验结果产生影响？
试在下面同一坐标图中画出不同类型的单色光（光质）下，光照强度与光合作用强度的关系曲线来说明这个问题。

HIV能通过细胞表面的CD4（一种受体蛋白）识别T细胞（如图甲），如果给AIDS患者大量注射用CD4修饰过的红细胞，红细胞也会被HIV识别、入侵（如图乙）。因HIV在红细胞内无法增殖，红细胞成为HIV的“陷阱细胞”。这为治疗AIDS提供了新的思路。据材料分析，下列叙述不正确的是（  ）

下面为某激素蛋白的合成与分泌过程示意图（其中物质X代表氨基酸；a、b、c、d、e表示细胞结构）。下列说法中正确的是（ ）

A．图中、、和依次表示内质网、高尔基体、具膜小泡和细胞膜

B．在图中、、结构中分别进行的是脱水缩合、蛋白质加工和运输过程

C．在图中结构内，丙酮酸彻底氧化分解产生的过程中没有参加

D．该过程不在原核细胞中进行，因为原核细胞中无、、、等结构

下列关于实验的叙述正确的是 （   ）

下列有关细胞间信息交流的叙述中，正确的是                      （   ）

某科学家在蚯蚓体腔液中发现一种能溶解细菌、酵母菌等细胞的蛋白质。则下列推论中正确的是（     ） 

已知在促进生长的浓度范围内，浓度相同时，生长素类似物萘乙酸(NAA)产生的促进生长作用大于吲哚乙酸(IAA)。为了验证NAA和IAA的这种差异，用胚芽鞘进行实验。下列说法错误的是
A．事实验的单一变量是IAA和NAA的不同，无关变量是IAA和NAA的浓度、胚芽鞘、生长条件等
B．本实验可以通过测量胚芽鞘的弯曲程度或生长长度来记录实验结果
C．胚芽鞘首先要去掉尖端，排除自身产生的生长素对实验结果的影确
D．因为NAA产生的促进作用大于IAA，所以实验中NAA的浓度可以略小于IAA的浓度

用于生物呼吸作用有机物的差异会导致呼吸作用释放的CO₂量与吸收的O₂量比发生差异，这可用呼吸熵表示：
        
为了测定种子萌发时的呼吸熵，现准备了3只玻璃瓶、瓶塞、带刻度的玻璃管、发芽的蚕豆种子、滤纸、10％的NaOH溶液、清水等。1号玻璃瓶的实验装置如图所示。

（1）由于发芽蚕豆的呼吸作用，1号玻璃瓶内的气体发生了
变化，使得墨滴向左移动，移动的刻度表示
                                                                           
（2）1号玻璃瓶内的气体变化还不足以求出发芽蚕豆的呼吸熵，由此还要利用2号玻璃瓶来测定发芽蚕豆呼吸作用过程中的某一种气体的变化。将这一实验装置在2号装置上用图解表示。
（3）利用1号、2号装置所测得的实验数据计算呼吸嫡：
                                                                               
（4）为了排除呼吸作用以外的原因引起的误差，应对3号装置作如何处理？
在3号装置上用图解表示。

下图是运动神经元的突触前抑制机理示意图，请据图回答有关问题。

(1)完成神经调节活动的结构基础是                       。
(2)下列能正确表示刺激轴突l后，神经元3膜电位变化的情况是(    )。

(3)图甲中有           个突触，①所指结构名称是           。在③中给予某种药物后，再刺激轴突1，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到③中神经递质的量与给予药物之前相同，这是由于该药物抑制了            (用图甲中标号表示)的功能。
(4)图乙是运动神经元3受到刺激产生兴奋时的膜内电位变化图。A情况显示单独刺激轴突1时，测得神经元3膜内电位差值约是           mv、与A情况比较，B种情况下，轴突1释放神经递质的量              ，导致               (离子进出膜的量)相对减少，使神经元3兴奋性降低。

下图表示人体内细胞间信息交流的几种方式。回答有关问题：
             
（1）若①中表示的是激素调节有关内容，则细胞甲通常为              ；细胞乙之所以能够识别细胞甲分泌的激素，在于该细胞具有与激素相结合的           。
（2）若图②表示的是神经调节内容，则甲细胞分泌的化学物质是              ，该物质作用乙细胞后，将引起乙细胞的           发生变化，信息只能从细胞甲传递给乙，其原因是                              。
（3）结合免疫调节有关知识，图③表示的是       免疫，则左边的细胞是     ，其作用是引起右边细胞                      。
（4）通过以上可知，每个细胞是一个                                  ，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
（5）在多细胞生物体内，各个细胞保持功能的协调，不仅依赖于信息交流，还有赖于
                      。