高中生物群落的主要类型综合题

茶树的产量取决于树冠的整体光合能力。为研究不同冠层叶片的光合能力，某同学摘取茶树不同冠层的叶片，在相同且适宜的条件下进行了对比测定，结果如下图。

请回答：
（1）光合作用中卡尔文循环形成的第一个糖产物是   ，在稳定环境中，它大部分用于   。
（2）图中光照强度为0～0.25 klx时，下层叶片的CO₂固定速率始终   （大于／等于／小于）中层叶片。光照强度为0.25～0.50 klx时，CO₂固定速率最低的是   叶片，其低于另外两组的原因   （是／不是）光照强度较小。
（3）茶园群落在空间配置上具有   结构。给茶树修剪整形可提高茶树的产量，这主要是调整了   （填植物激素）的作用效果。

某野外调查小组在我国东部地区对东部群落进行深入调查，获得下面有关信息资料，请分析回答：


⑴调查获得了树林中物种数与面积的关系图（如图1）：该野外调查小组的研究方法叫做＿＿＿＿。右图显示，调查该地区物种数的样方面积最好是＿＿＿＿。
⑵小组对该地区的树种进行了辨认和挂牌（图2），并着手进行生物多样性研究：
树木A与树木B之间的差异属于＿＿多样性，主要是由＿＿＿＿和＿＿＿＿引起的。
树木A与树木D、E、G之间的差异属于＿＿多样性。

⑶调查小组对一块荒地的几种植物的种群密度进行了连续五年的调查，调查的结果如下表所示（单位：株/m²）。
如果4种植物中有一种属于入侵物种，则该入侵物种是＿＿＿＿；入侵物种往往会对本土物种环境造成危害，其主要原因是＿＿＿＿＿＿＿＿。
⑷上图3是调查小组同学从当地主管部门获得的某物种种群数量的变化图，据此分析该种群在30年中种群数量最少的是第＿＿＿＿年，第20～30年间种群的增长率为＿＿＿＿。

人口的数量常常随环境资源的改变而发生波动。下图为人口自动调控图(注：环境中的人口容纳量是指环境资源能承载的最大人口数量)。请据图回答下列问题：
 
(1)由图可以看出，当人口数量大于人口容纳量时，人类生存的环境阻力将随之_______
(2)自然界中，决定种群数量变化的基本因素是_________，因此我国采取控制人口增长的政策是______________
(3)若此图表示老鼠如群数量变花，则从图可看出，灭鼠时只采用杀死的办法，老鼠的数量会很快恢复到原有的数量。请你依图提出更有效的灭鼠方案_________________。参照该法，据所学知识，写出防治农业害虫的生物防治方法有哪些?(至少写出三种方法)
_________                                                     ________。

蚯蚓是森林中的土壤动物之一，主要以植物的枯枝败叶为食。为探究蚯蚓对森林凋落物的作用，研究者做了如下实验。
（1）森林生态系统中的各种生物称为_______。用样方法调查白桦植物的种群密度时，为尽量减少实验误差，保证数据的科学性，应注意做到__________。从生态系统的成分角度看，蚯蚓属于______，从生态系统的功能角度看，蚯蚓的行为促进了_____。
（2）研究者选择4个树种的叶片做了不同处理，于6～9月进行了室外实验。每种叶片置于两个盆中，与土壤混合均匀，将数目相等的蚯蚓置于其中饲养，统计蚯蚓的食物消耗量，结果如下表。单位体重蚯蚓日平均食物消耗量（mg/(g.d)）

不同处理	蒙古栎	杨	红松	白桦
未分解叶	2．44	5．94	4．79	7．30
半分解叶	7．20	9．42	8．71	5．23

①为排除蚯蚓个体差异对实验结果的影响，实验所选择蚯蚓要      ，为了排除土壤中原有动物和微生物对实验的影响，应该在实验前对土壤进行________ 处理。
②据表分析，蚯蚓对半分解叶的消耗量明显____未分解叶的消耗量，在不同叶片中，对_______最为喜好。由此说明___________是影响蚯蚓摄食偏好的主要因素。
（3）依据上述实验分析，若在红松林和蒙古栎林中种植一些杨树，有利于增加_________的数量和种类，从而增加整个生态系统的______________。

下图甲表示自然界中某种群在不同条件下数量变化情况；图乙表示在森林生态系统中三个物种1、2、3的环境容纳量和某时刻的种群实际大小。

图甲                        图乙
（1）图甲中A段种群增长近似于         型曲线，图乙中物种     最可能符合这种增长模型。该模型需要满足的条件是                                           。
（2）影响种群数量变化的因素很多，分析图甲中曲线，与D段相比，影响C段的因素最可能是       。
A．食物和天敌                  B．气候和传染病
（3）图乙所示的生态系统中，         物种的种内斗争最剧烈。1、2、3三个物种的环境容纳量不同是因为                                                       。
（4）若图乙中的1、2、3三个物种构成一条食物链，则应该是                          。

将数量不等的大豆植株幼苗随机移栽到5块面积和土壤肥力都相同的地块，每一地块内的植株分布是均匀的，待成熟后，统计数据如下表：

地块号	1号	2号	3号	4号	5号
地块植株数	20	40	60	80	100
荚果数/植株数	8.3	6.8	3.9	2.7	2.1
每个荚果中种子数	3.0	2.9	3.2	2.9	3.0

（1）请用生态学原理解释“地块植株数”“荚果数/植株数”两个统计项目中数据产生变化的原因_____________                                               。
（2）通过对表中数据分析，你能得出的结论
①_______________________________________。
②                                      。
（3）如果要全面调查了解5块地块的物种多样性(微生物除外)，除要调查地面上的植物、动物种类以外，还应进行____________________的调查。

下图表示通湖草原生态系统中各成分之间的关系，B、D、F均为消费者，请据图回答：

（1）图中表示生产者的是_______（用图中字母表示），缺少的箭头是____________（用图中字母表示），缓解温室效应主要要减少图中        （用图中字母表示）的排放量。草原中不同土壤湿度区域生长着不同的牧草，这体现了群落的   结构。
（2）若图中B获得的总能量为b KJ,则最少需要生产者固定       KJ能量。

某山区于25年前发生森林火灾，焚毁所有林木。该地区25年间没有人类活动的干扰，经过演替形成相对稳定的森林生态系统。请回答下列问题：
（1）火灾后，群落的演替类型是____________。整个过程中，生物种类、数量及有机物含量的变化趋势是__________(填“增加”、“减少”或“不变”)，生态系统的____________稳定性提高。
（2）严重的森林火灾会破坏生态平衡，但适当的“地面火”能烧掉枯枝落叶，对该生态系统是有利的，其原因是__________________________________________。
（3）调查人员在该地区发现了有药用价值的五味子，可食用的榛蘑、榆黄蘑，以及矮鹿、狼等多种生物。若要调查五味子的种群密度，应该采用__________法进行调查。
（4）该生态系统中的生产者合成的有机物除了供自身呼吸作用消耗外，还能够提供给____________和流入________________________。

下图是某一生态系统中部分生物的食物关系及能量金字塔示意图。请据图回答问题：
（1）图2能量金字塔中各营养级对应于图1的名称：①                         ；
②如果大量捕杀丙，则甲的数量在较长一段时间内的变化过程                  。
（2）甲种群在c点处的年龄组成类型是               
（3）图1中食物链上相邻物种之间存在着捕食关系，相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息，这说明信息传递在生态系统中的作用是__________________________________。

（4）由于某种因素使得该生态系统中生产者短时间内大量减少，一段时间后又恢复到原来水平，说明生态系统具有______________能力，其基础是_________________。

为研究植物入侵对生物多样性的破坏，某研究机构根据某种外来植物入侵程度对弃耕地入侵区的群落植物多样性进行调查（图1），同时对轻度入侵区的能量流动进行了研究（图2），请回答．

（1）调查说明，弃耕地群落形成过程中物种数目即物种           会随外来物种入侵程度的增加而          ，从而改变群落演替的           ．生态系统具有           稳定性，受到轻度           （干扰/破坏）的情况下，其物种数波动较小．
（2）某入侵物种能分泌化学物质抑制其它植物生长发育，同时使昆虫和动物拒食，其信息传递方式为           该入侵物种和其它植物之间的种间关系最可能为           关系．
（3）从营养结构来看，次级消费者属于第             营养级，其用于生长发育繁殖的能量为           ．

为防治农田鼠害,研究人员选择若干大小相似、开放的大豆田,在边界上每隔一定距离设置适宜高度的模拟树桩,为肉食性猛禽提供栖息场所。设桩一段时间后,测得大豆田中田鼠种群密度的变化如图所示。请回答下列问题:

(1)该农田生态系统的主要成分是            ,猛禽与田鼠的种间关系是            。
(2)该生态系统中田鼠的种群密度是由        决定的;b点以后田鼠种群密度大幅上升,从田鼠生存环境变化的角度分析,其原因是                         。
(3)与曲线Ⅱ相比,曲线Ⅰ所示环境中猛禽的密度   。若在农田周围合理植树可控制鼠害,从而帮助人们合理地调整该生态系统中的       关系,使人们从中更多获益。

种群密度能够明显影响布氏田鼠的内分泌水平且种群密度高会抑制种群的增长，为确定种群密度是否对高原鼠兔的内分泌和种群数量变化造成同样影响，某研究团队进行了专门研究。实验简要过程如下：取地形特征和植被类型基本一致的两样地（距约30km），样地1高原鼠兔繁殖初期密度为35只/hm²，样地2高原鼠兔繁殖初期密度为12只/hm²。在高原鼠兔的不同繁殖时期各样地内                ，从其颈部取血4ml进行皮质酮水平的测定。

根据实验结果回答下列问题：
（1）请补充实验简要过程空白处：                                        。
（2）样地1和样地2的高原鼠兔       （是\不是）同一种群，原因是          。
（3）为实验需要，另增加面积为10 hm²的样地3，在繁殖初期首次捕获高原鼠兔26只，全部做好标记，适当时间间隔后再次捕获到17只，其中2只带有标记，则该样地密度约为        （取整数），样地3对应图中的曲线为           ，增加样地3的目的是                                            。
（4）根据以上研究可得出的结论有                                          。

甲图表示某草原上仓鼠种群数量变化图(K0表示仓鼠种群在理想状况下的环境容纳量)，乙图为甲图中仓鼠所摄入能量的去路(字母表示相应能量)。请回答：

(1)据甲图分析，仓鼠的种群数量呈    型增长；当某种天敌进入一段时间后，仓鼠种群数量达到了相对稳定状态，则天敌最可能进入的时间在    处；在捕食压力下，仓鼠种群的环境容纳量在    之间。
(2)乙图中A属于            营养级的能量，B表示             。
(3)乙图中所缺的生态系统的成分包括               和             。
(4)若B中能量为l.5×10⁹ kJ，C中能量为l.4×10⁹kJ，某种天敌同化的能量为4.2×10⁷ kJ，则该生态系统中从仓鼠到其天敌的能量传递效率为         。

探究实验：
A、（6分)种群密度的取样调查对于不同种类的生物采用的方法存在着差异。

(1)植物——样方法。某同学采用样方法对一种植物进行计数，右图是其中一个样方中该植物的分布情况（注：图中黑点表示该种植物），对该样方中该种植物进行计数时，应记录的数目
是    株。样方大小一定相同吗？    为什么？                                        。
(2)动物——标志重捕法。在对某池塘内鲫鱼种群数量调查时，第一次捕获鲫鱼200尾，全部进行标志后放回；第二次捕获160尾，其中被标志的鲫鱼有10尾，则该池塘内鲫鱼的总数约为                   ；
下列不属于标志重捕法应用应具备的条件的是（  ）
A. 标志个体释放后应与其他个体均匀混合
B. 标志方法不伤害动物和影响动物行为
C. 研究区域相对封闭，没有个体迁入和迁出
D. 个体间相互交配和繁殖的机会均等
(3)细菌——显微记数法。
B、（10分)科学家研究发现，紫外光可抑制植物生长。原因是紫外光增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶(含铁蛋白)的活性，而吲哚乙酸在乙酸氧化酶的作用下已被分解为3亚甲基氧化吲哚(不能促进细胞伸长)。为验证紫外光抑制植物的生长与吲哚乙酸的氧化有关，请补充下列实验设计并完成相关的实验分析。
一、材料用具：
燕麦幼苗，完全培养液、缺铁培养液(以上溶液浓度均适宜)，蒸馏水，琼脂块，刀片等。
二、实验步骤：
(1)准备4个配有培养支架的烧杯，分别标记为A、B、C、D。
(2)向A和B烧杯中加入等量适量的完全培养液，C和D烧杯中加入                 。
(3) 先取生长状况相同的燕麦幼苗若干株，平均分成四组，分别放在A～D 4组烧杯中培养一段时间。
(4)给予A、C适宜的可见光光照，给予B、D________________光照，继续培养一段时间。
(5)切下幼苗的胚芽鞘尖端，分别用琼脂块收集生长素，并对应标记为a、b、c、d。
(6)将a～d含生长素的琼脂块两两分组，并分别置于去尖端的胚芽鞘两侧(分组号标记为①～⑥，如下图)，培养一段时间后，观察胚芽鞘的弯曲情况。

三、实验分析：
(1)请预测上图中第①、④组胚芽鞘的生长情况：①_____     ___，④__      ______。
(2)上图中第____    ____组胚芽鞘的生长情况可证明紫外光抑制植物的生长与吲哚乙酸的氧化有关。

如图是某农田生态系统模式图，数字代表能量数值，单位是J／(cm²·y)，请回答下列问题。

（1）以上生态系统成分中不属于生物群落的是     （用字母回答），以上过程直接揭示了生态系统的主要功能是          。
（2）向该农田中投放少量落叶等废弃物对生态系统不产生明显的影响，这是因为该生态系统具有        。
（3）若生产者固定的能量是1 000 J／(cm²·y)，则B捕食A的过程中能量传递效率为       ；B固定的能量中用于自身生长发育繁殖的能量      J／(cm²·y)。
（4）田间管理除草、除虫可以提高农作物的产量，从能量流动的角度分析提高产量的原因是                       。
（5）当生物B因使用农药数量减少时，生物C的种群数量短时间的变化为           。
（6）此农田生态系统弃耕以后发生的演替是           ，在此过程中其恢复力稳定性将           。写出该系统的一条食物链                 。（用图中字母表示）