高中生物群落的主要类型综合题

为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某研究性学习小组按下表完成了有关实验。

试管编号	培养液/mL	无菌水/mL	酵母菌母液/mL	温度（℃）
A	10	-	0．1	20
B	10	-	0．1	5
C	-	10	0．1	20

（1）该实验探究的是______________对酵母菌种群数量变化的影响。
（2）本实验中，某学生的部分实验操作过程如下：
①将A、B、C三支试管放置在表中相应的温度、其它条件适宜的环境中培养，第一天开始取样计数，连续七天；
②用无菌吸管从静置试管中吸取酵母菌培养液少许；
③加入血细胞计数板计数室，再盖上盖玻片，并用滤纸吸去多余菌液。
请纠正该同学实验操作中的两个错误。
①______________________；
②______________________。
（3）估算培养液中酵母菌种群密度的常用方法称为______________，若吸取酵母菌样液1mL并稀释100倍，采用血细胞计数板（规格为1mm x lmm x 0．lmm，由400个小格组成）计数，下图表示一个中方格中酵母菌的分布情况，以该中方格为一个样方，计数结果是酵母菌有________个。如果计数的中方格酵母菌平均数为18个，则1mL培养液中酵母菌的总数为            个。

某湿地生态系统由植物、昆虫、鸟类等组成。近几年来，工业污染导致鸟类丰富度和数量明显下降。科学工作者为修复被破坏的生态系统，在某地进行了人工引入互花米草的“种青引鸟”生态工程实验。在实验前后分别对该湿地植被类型、昆虫种类数、密度进行调查，结果统计见下表。根据调查结果，分析回答：
注：海蓬子和互花米草都生长在潮间带。

	主要植物类型	昆虫种类数	昆虫密度实验前
实验前	实验后	实验前	实验后	实验前	实验后
实验区	海蓬子	互花米草	47	20	14只/m^2	2.3只/m^2
对照区	海蓬子	海蓬子	47	40	13只/m^2	11只/m^2

(1)调查该湿地中互花米草的种群密度应采用       法。
(2)你认为此项生态工程是否达到了预期的目的     。简要说明理由
(3)根据下面的食物网，回答下列问题：

①a、b、c过程中碳的流动形式       。
②若鸟的食物有互花米草和植食性昆虫，由原来的2∶1调整为1∶1后，鸟的数量变为原来的       。(传递效率按20%计算)
③鸟与植食性昆虫相比，能量流动的去向缺少了       途径。

机场飞行跑道及场内小路多是大片草地，有多种小型动物栖息。如图是某机场生态系统食物网的主要部分。请回答下列问题：

（1）此食物网中，小型猛禽分别处于  营养级。
（2）机场内的小鸟初遇稻草人十分惊恐，这种反应属于     反射。工作人员通过释放训练过的猎鹰来驱赶小鸟，则是生态系统中     （选填“物理”或“化学”或“行为”）信息传递的应用。
（3）为了进一步驱鸟，某机场先铲除原有杂草，而后引种了虫和鸟都不爱吃的“驱鸟草”，机场内小鸟大为减少。以后“驱鸟草”逐渐被杂草“扼杀”，这种生物群落的变化过程属于      。
（4）为了解机场内蜗牛密度，三个调查人员各自随机布设样方如图所示（图中阴影带为水泥小路，其他处为草地），其中最合理的是       （填序号）。调查中某个样方内蜗牛分布示意图如下，该样方的蜗牛数应记为    。

(8分)某水库中人工养殖了青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼、鲫鱼、鲤鱼，为了提高鱼类的产量，必须不断投放饵料。请回答下列问题:
(1)流经水库的总能量                 (大于/等于/小于)生产者固定的能量。
(2)水库中不同种类的鱼占据不同的水层，体现出群落的    结构，形成这种结构的原因是       造成的。
(3)若不考虑食物因素，下图能表示同水层中不同种鱼的关系是            。

(4)为确定青鱼数量是否达到捕捞标准，常采用         法调查其数量。把2千克以上的青鱼捕捞后，余下青鱼种群的年龄组成类型是          。
(5)如果该水库由于经营不善而被废弃，则之后的群落演替将在         和         上与人工养殖时存在很大不同。

如图中X代表某一生物概念，①②③④为与其内容有关的四部分，下列与此概念图相关的描述错误的是(  )

A．若X为生态系统的能量流动，则①～④表示能量的输入、传递、转化、散失
B．若X是活细胞中含量最多的4种元素，则①～④可代表O、 C、 H、N
C．若X为种群的种群密度，则①～④是出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成、性别比例
D．若X是与人体内环境稳态有关的四大系统，则①～④代表呼吸、消化、循环、内分泌

.将某稻田等分为互不干扰的若干小区，均种上水稻苗（28株/m²）和三种杂草（均为1株/m²），随机向不同小区引入不同密度的福寿螺（取食水生植物）。一段时间后，测得各物种日均密度增长率如下图所示。

（1）本实验的自变量是______，用样方法调查水花生种群密度时，常用的取样方法有_  _
和_      _。
（2）稻田生态系统中的福寿螺属于_____，它和鸭舌草之间构成______关系。
（3）实验期间，中密度处理小区福寿螺种群的出生率_____死亡率，高密度处理小区的水
花生种群数量呈_______型增长。
（4）若实验结束后停止人工管理，低密度处理小区将经历______演替，时间足够长，最可能演替为以_______为主的水生植物群落。
（5）若实验结束后除去福寿螺和杂草，该生态系统的______稳定性将降低。

科研人员对飞机草入侵乡土植物群落后的物种神类组成及物种多样性的影响进行了调查，调查分别在遭受轻度、中度、重度入侵的三个弃耕地样方区进行，结果如图1并对轻度入侵区的能量（单位：J/hm2·a）流动情况进行了统计，结果如图。请分析回答下列问题：

（1）群落中物种数目的多少称为        。2月至6月轻度入侵区植物物种个数增加，其原因可能是入侵区内还保留了            ，6月到12月植物物种个数下降，其原因可能是            。弃耕地群落的形成是    演替的结果，调查说明外来物种的入侵能改变群落演替的         。
（2）该入侵物种能分泌化学物质抑制其它植物生长发育，同时能引起昆虫和动物拒食，该物质属于生态系统中的         信息，信息传递能够调节生物的        关系。
（3）在研究能量流动时，可通过     调查初级消费者田鼠种群密度。图2中，初级消费者到次级消费者的能量传递效率是        。

某研究小组以酵母菌为对象探究种群数量的动态变化。根据所学知识回答：

（1）每隔24小时定时取样，再用血细胞计数板进行计数，并以多次计数的平均值估算酵母菌种群密度，这种方法称为         法。取样前，要将培养液摇匀，目的是            。制片时，首先           ，再            ，最后用吸水纸吸去多余的培养液。
（2）下图是一块血细胞计数板正面示意图，其上有      个计数室。右下图是计数室中—个中格的酵母菌分布示意图，该中格内酵母菌数量应计为       个。

（3）该同学将试管中的培养液摇匀后取样并制片，在显微镜下观察到下图所示的现象，则应采取的措施是             。

（4）探究“温度对酵母菌种群数量变化的影响”，请你简要写出实验的主要思路：         。

黄石有个1000余亩的草甸山，生长着及腰深的黄背草、白芒、芭茅等多年生草本植物，春日的草甸山一片绿海，秋日则如金黄麦浪，吸引了不少游客休闲，也吸引了一些学生来调查研究。
（1）美丽的草甸山给人们提供了休闲放松的环境，体现了生物多样性的____________价值。
（2）某同学用样方法调查草甸山上双子叶植物的种群密度，则取样最关键的是_______________。
（3）也有同学调查土壤中小动物的丰富度时，取回了一些土壤带回实验室，用诱虫器采集小动物时，忘记打开装置上的电灯，结果会使统计结果_________________（偏大、偏小、不变）。
（4）草甸山上，黄背草高约0.5米，白芒1—2米，而芭茅可达2—4米，这体现了该群落的_______结构。
（5）同学们发现，被踩踏过的地方，不见三种植被，取代的是低矮的草，甚至出现不长草，土壤板结的现象。这说明人类的活动正影响着群落的____________          _。

	线虫	蜱螨目	弹尾目	其他昆虫或小动物	个体总数	类群数
薇甘菊	1890	226	123	48	2287	15
群落交错区	1198	132	99	114	1543	15
本土植物区	1084	120	143	49	1376	14
数量总计	4172	478	365	211	5209	19

(1)从表中数据可知，在不同样区捕获到的中小型土壤动物个体数量不尽相同，动物个体数量最多的样区是_______。薇甘菊入侵后对中小型土壤动物的_______变化影响不大，而对土壤中动物的个体数量变化影响较大。对土壤中线虫等小动物类群丰富度的研究，常采用______________的方法，进行采集、调查。
(2)一般来说，土壤中的小动物的作用是_______。
(3)薇甘菊与本土植物之间的关系是_______，入侵5年后，本土植物成片死亡的主要原因是_______。因薇甘菊入侵引起的一些物种取代另一些物种等的一系列变化称为_______

请分析下面三段材料后回答问题:
材料一：发源于中国本土的“中华蜜蜂”(简称“中蜂”)，蜂蜜产量较低但营养均衡。而来源于意大利的蜜蜂(简称“意蜂”)，蜂蜜产量较高但营养和口感较差，蜂农为了获得较高的经济效益选择养殖意蜂。
材料二：意蜂能杀死中蜂蜂王，其原理是意蜂翅膀振动频率与中蜂相仿，导致中蜂中的守卫蜂无法识别，放其进入蜂巢。意蜂还会将对自己不造成严重危害的囊状幼虫病等一些新的传染病带给中蜂，造成中蜂大量死亡。
材料三：意蜂要在10℃以上的环境条件下才能工作，其嗅觉灵敏度较低，不易发现那些分散、零星开花的低矮灌木和草本植物，而这些植物只能依赖中蜂授粉。当中蜂被意蜂取代时，会令多种植物授粉受到影响。
(1)蜜蜂的集群分布属于种群的         特征；意蜂的“翅膀振动频率”属于             信息。
(2)在生态系统的组成成分中，蜜蜂属于           。材料二中所涉及的生物种间关系有              。
(3)在60多年前，北京地区的农户们大约拥有4万群中蜂，下图是意蜂引入后，中蜂λ值的变化曲线，则曲线中中蜂种群数量减少的区段是         段，曲线上        点对应的中蜂种群数量最少。

(4)若意蜂的引入造成中蜂灭绝，则生态系统的群落发生了演替，该演替的类型是           。

如图为某同学根据相关知识点构建的知识模型图，回答下列问题：

（1）若A为裸岩阶段，C为森林阶段，这属于群落的     演替．在此过程中，物种的丰富度会      （填“增加”或“减少”），生态系统的自我调节能力会    （填“增强”或“减弱”）．
（2）若B表示食草动物，则A属于    营养级．若C增加1kg，则至少需要消耗A     kg．
（3）若B表示生物群落，A、c表示大气中的C0₂库，则完成B→C过程的生理作用是      ．
（4）若A表示日照，B表示盛开的梨花，C表示被花香吸引的昆虫，则在A→B、B→C之间传递的信息种类依次是     、     ．

下图为某同学根据相关知识点构建的知识模型图，回答下列问题：

(1)若A为裸岩阶段，C为灌木阶段，这属于群落的_______演替。在此过程中，生态系统的自我调节能力会________(填“增强”或“减弱”)。
(2)若B表示食草动物，则A属于______营养级。若C增加1kg，则至少需要消耗A________kg。
(3)若B表示生物群落，A、C表示大气中的CO₂库，则完成B→C过程的生理作用是_________________。
(4)若A表示日照，B表示盛开的桃花，C表示被花香吸引的昆虫，则在A→B、B→C之间传递的信息种类依次是____________、_______________，还有一种信息是___________。

(11分)甲图表示某草原上仓鼠种群数量变化图(K₀表示仓鼠种群在理想状况下的环境容纳量)，乙图为甲图中仓鼠所摄入能量的去路(字母表示相应能量)。请回答：

(1)据甲图分析，仓鼠的种群数量呈    型增长；当某种天敌进入一段时间后，仓鼠种群数量达到了相对稳定状态，则天敌最可能进入的时间在     处；在捕食压力下，仓鼠种群的环境容纳量在        之间。
(2)乙图中A属于       营养级的能量，B表示                。
(3)乙图中所缺的生态系统的成分包括                          。
(4)若B中能量为l．5×10⁹ kJ，C中能量为l．4×10⁹kJ，某种天敌同化的能量为4.2×10⁷ kJ，则该生态系统中从仓鼠到其天敌的能量传递效率为        。

鸟类对环境的变化相对敏感，可视为环境变化的指示剂。因此，对特定区域鸟类数量的研究，有助于人们对环境的变动及其质量做出客观的评价。下表是某生物兴趣小组对鸟类资源的调查统计结果，请分析回答下列问题：

	鸟类丰富度（种）	平均种群密度（只/hm^2）
次生杂木林	55	11．5063
灌丛	51	16．3581
农田	21	3．9417
人工马尾松林	23	14．3857

（l）在生态系统组成成分中，鸟类属于__________，该组成成分使生态系统的_________和_________的渠道增多，功能更加完善。
（2）次生杂木林、灌丛、农田及人工马尾松林等的分布具有镶嵌现象，这属于群落的________结构。
（3）表中数据表明，4种生态系统中鸟类丰富度差别较大，农田最低的原因是____________；灌丛的鸟类平均种群密度最大，说明灌丛为鸟类的生存提供了更多的___________；在种群的数量特征中，决定麻雀数量变动的直接因素是___________。
（4）在调查中发现，斑鸠通过“婚飞”追求配偶，这属于信息传递中的______信息，该事实说明信息传递有利于______________。
（5）鸟类数量的调查方法有多种，以下可用的方法有______________________。
①计数鸟的鸣叫 ②计数鸟巢的数量 ③样点法（是指在一定的时间内，在固定的观察点进行观察计数） ④样线（带）法（是指观察者沿着固定的线路活动，并对所见到的样线两侧的鸟进行计数） ⑤物种丰富度法（是指数算鸟种后，制作鸟种名单，并从鸟种名单了解该地区的物种程度） ⑥标志重捕法