高中生物

下图代表不同细胞间的信息传递,1~8代表靶细胞的细胞结构,请根据图回答下列问题:

(1)图中的神经末梢和靶细胞C等共同构成________,若物质a是唾液淀粉酶,其合成、分泌过程依次经过的细胞器是________(填图中序号)。
(2)若刺激M点,则M点膜外电位变化是____________________,由此刺激引发的神经兴奋的传导方向与________(填“膜内”或“膜外”)的局部电流方向一致;若刺激N点,电流表将偏转________次。
(3)当兴奋抵达时,贮存在________内的神经递质释放出来,并与分布在突触后膜上的结构1________结合。突触间隙的神经递质可通过主动运输进入细胞再被利用。上述过程体现了细胞膜具有的功能是________________和________________。
(4)下列各项生命活动中,与细胞膜上的1无关的是________________

A.K+ 进入小肠上皮细胞 B.神经递质作用于突触后膜
C.抗原致敏B淋巴细胞 D.HIV侵染辅助性T淋巴细胞
  • 更新:2020-03-19
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Ⅰ(10分)下面是从蛙体内剥离出的某反射弧结构的模式图,其中甲表示神经中枢,乙、丙未知。神经元A、B上的1、2、3、4为四个实验位点。现欲探究神经元A是传出神经元还是传入神经元,结合所给器材完成以下内容。

材料:从蛙体内剥离出的某反射弧(反射弧结构未被破坏)。供选择仪器:剪刀,电刺激仪,微电流计。
(1)如果该反射弧的效应器为传出神经末梢及其连接的肌肉。探究神经元A是传出神经元还是传入神经元的方法步骤(只在神经元A上完成):
①先用剪刀在神经元A的______将其剪断;
②再用电刺激仪刺激神经元A上的实验位点______,若____________,则神经元A为传入神经元,反之则为传出神经元。
(2)如果在实验过程中要保证神经元A和神经元B的完整性,探究神经元A是传出神经元还是传入神经元的方法步骤(每个实验位点只能用一次):
①将微电流计的两个电极分别搭在实验位点2和实验位点3的神经纤维膜外;
②用电刺激仪刺激实验位点________,若微电流计的指针偏转________次,则神经元A为传出神经元;若微电流计的指针偏转______次,则神经元A为传入神经元。该实验结果表明兴奋在神经元间传递的特点为______,具有这种特点的原因是______________。
Ⅱ.(9分)下图为科学家采用不同方法培育良种牛的过程,请据图回答有关问题:

(1)与一般的繁育良种动物方式相比较,胚胎移植的优势是____________。在获取卵母细胞之前需用促性腺激素对奶牛进行处理,目的是____________。
(2)“转基因牛”D培育过程中作为外源基因的受体细胞,主要原因是____________。
(3)图中数字标号③代表的结构为______,③将来发育为______,c→d过程需对其均等分割的目的是______和______。 A、B牛基因型是否相同?______。
(4)以上培育过程中,用到的生物技术名称是____________(至少答两个)。

  • 更新:2020-03-19
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瘦素是一种蛋白质类激素,可作用于下丘脑,调节人的食欲。其作用机理如下图所示。请据图分析回答:

(1)瘦素合成后,以     的方式分泌出细胞,通过         运输至下丘脑,并与靶细胞上的      结合。
(2)人体内脂肪含量偏高时,瘦素释放量增加,引起神经元A兴奋,神经元B受抑制,使信号分子x与y的比值         ,从而使饱中枢兴奋;同时使信号分子z的释放         ,饥中枢受抑制,降低人的食欲。大多数肥胖者血液中瘦素水平没有降低,推测其体内         ,从而使食欲失去控制。
(3)当人体大量进食后,胰岛素的分泌量增加,促进细胞         葡萄糖并将其转变为脂肪。据此判断,当瘦素对胰岛素的分泌具有         作用时,才可维持体内脂肪含量的稳定。

  • 更新:2020-03-19
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下图是人体部分稳态的调节示意图(A、B、C、D表示激素),据图回答问题。

(1)正常机体需经过          的调节,并通过各个器官、系统的协调活动,才能维持机体的稳态。
(2)寒冷环境下,激素_______(填字母)的分泌量明显增加,以增加产热,同时机体还可以通过________等变化以减少散热。当血液中激素B浓度较高时,它反过来抑制垂体和下丘脑的功能,我们称这种现象为________。
(3)当血糖浓度低于正常值时,可直接作用于________细胞,以促进相关激素分泌,也可以刺激下丘脑通过传出神经使________(填激素名称)和        (填激素名称)分泌增加,两者之间的作用关系为       作用。
(4)激素B的靶细胞是_______________。
(5)人体内需要源源不断产生激素的原因是               

  • 更新:2020-03-19
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这儿年,市场上销售的有些豆芽在生产时添加了植物激素或其类似物,如生长素类、乙烯利(乙烯类)等物质,如果处理得当,对人体危害并不大。

(1)某兴趣小组用不同浓度的生长素(实验一)、乙烯利(实验二)分别处理刚开始发芽的火豆芽,三
大后观察到的胚轴生长情况依次如下图甲、乙(“一”表示未用激素处理,“+”表示用相应的激素处理,
“+”越多激素浓度越高)。
①从实验一的A组结果来看,植物自身也产生生长素,促进了          。在植物体内,生长素主要
的合成部位是幼嫩的芽、叶和____               。若实验一是探究生长素促进胚轴伸长的最适浓度的
预实验,则在正式实验时,____    (需要/不需要)设计不用生长素的空白对照组。
②已知生长素要影响乙烯合成,通过比较实验一和实验二的实验结果,可以推测出较高浓度的生长素
能___    _(促进,抑制)乙烯的合成。
(2)植物激素进入人体内并不能起调节作用,因为动植物激素的化学本质是不同的,如动物的生长激素
的化学本质是        ,而常见的植物生长素的化学本质是         。但若使用不当,植物激素
或其类似物也会对人体造成伤害,如过多的乙烯利会抑制乙酰胆碱酯酶的活性,而乙酰胆碱酯酶是分解
乙酰胆碱的酶。乙烯利的抑制会造成突触后神经元    (持续兴奋/不能兴奋/不受影响)。

  • 更新:2020-03-19
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阿尔茨海默病患者体内的β-淀粉样蛋白(Aβ)会引起神经小胶质细胞活化并分泌某些物质,导致病情加重。为探究Aβ和药物X的作用机理,科研人员进行了如下实验。
(1)科研人员测定不同处理条件下神经小胶质细胞中IL-1基因的表达情况,结果如图1所示。

①据图1分析,实验的自变量是________。1和2组结果比较可确定药物X_____________。
②3组与1组结果比较,说明______________。通过比较2、____这三组实验结果分析,药物X能够缓解Aβ的作用,3、4、5、6组的结果说明_____________。
(2)NF蛋白是促进IL-1基因转录的转录因子。科研人员检测下列不同处理条件下神经小胶质细胞的细胞核内NF蛋白的含量,结果如图2所示,据图2分析,Aβ可促进NF蛋白____________。
(3)正常细胞中,大部分NF蛋白与IK蛋白在细胞质中形成复合物稳定存在,Aβ促进IK蛋白的降解,释放出NF蛋白。为探究药物X的作用,实验组用_________处理,若细胞质中IK蛋白的含量_________对照组,则说明药物X可以抑制Aβ的作用。

  • 更新:2020-03-19
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乙酰胆碱是一种可引起受体膜产生动作电位的神经递质,能特异性地作用于各类乙酰胆碱受体。当人体被银环蛇咬了后会引起机体出现一系列反应。下图甲是α银环蛇毒引发机体免疫效应的部分示意图。图乙是α银环蛇毒影响兴奋传递的部分示意图。请分析回答:

(1).图甲中细胞①的名称是______,物质A是_______,细胞③通过____________过程产生细胞④⑤。
(2).在图甲中的①~⑤细胞中,不能识别α银环蛇毒的细胞代号是________(填代号),物质B与α银环蛇毒结合发生在________。
(3).人被毒蛇咬伤后会产生恐惧感,同时体内甲状腺激素和肾上腺素的含量也增加,使机体出现上述变化的调节方式为____________________。
(4).当兴奋传导到图乙⑥处时,其膜内的电位是________。由图乙可知,α银环蛇毒影响兴奋传递的原因是α银环蛇毒代替乙酰胆碱与________________________结合,阻碍兴奋的传递。
(5).在野外工作的科研人员,为防止银环蛇伤害,一般要进行预防接种。如图曲线A、B表示甲、乙两人第一次注射α银环蛇毒的抗体血清、α银环蛇毒疫苗后血液中的α银环蛇毒的抗体含量,请在图中分别画出第二次两人均注射等量α银环蛇毒疫苗后血液中α银环蛇毒的抗体含量变化曲线(曲线线形按A、B线形)。

  • 更新:2020-03-19
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下图为反射弧模式图,a、b分别是放置在传入神经和骨骼肌上的电极,用于刺激神经和骨骼肌;c是放置在传出神经上的电位计,用于记录神经兴奋电位;d为神经与肌细胞接头部位,是一种突触。据图回答:

(1)此反射弧的感受器具体是由       神经元的    形成的。
(2)在a处给以刺激,该处膜外电位变化是   
(3)兴奋传到神经中枢,中枢内会有信号的转换过程,即电信号导致突触前膜释放    ,通过_______(结构)作用于下一个神经元     上的受体,引起下一级神经元的兴奋。
(4)刺激a处后,c处电位计指针的偏转情况是 __________。
(5)若刺激b处,电位计指针是否偏转?       ,原因是 ________。

  • 更新:2020-03-19
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如图甲表示反射弧中三个神经元及其联系,其中表示从树突到胞体,再到轴突及末梢(即一个完整的神经元模式);图乙表示突触的亚显微结构模式图。联系图解回答下列问题:

(1)图甲中,若①代表小腿上的感受器,则⑤(代表神经末梢及其支配的腿上肌肉)称为_________,③称为____________,③处共有__________个突触。
(2)图甲中刺激d点,则除d点外,图中发生兴奋的点还有________(用字母表示)。
(3)图乙中二氧化碳浓度最高处在哪种细胞器中:________(填名称),该结构的作用是为神经兴奋的传导提供___________。
(4)手术过程中,使用某种局部麻醉剂,能抑制乙图中[⑨]____________与突触前膜的融合,从而使突触处的信号传导暂时中断。⑨中物质若正常释放,可以使下一个神经元产生______________。

  • 更新:2020-03-19
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"胆碱能神经元"是一种能合成乙酰胆碱,并在兴奋时能从神经末梢释放乙酰胆碱的传出神经元。目前认为,老年性痴呆与中枢"胆碱能神经元"的大量死亡和丢失有关。某研究小组为研究老年性痴呆的机制,定位损伤大鼠的脑,进行学习能力以及记忆巩固能力的测验,实验处理和实验结果如下表。请回答下列问题:

组别
实验处理
实验结果

错误次数
完成学习所需时间(秒)


A
不作任何处理
8.76
112.39
B
向大鼠脑的一定区域缓慢注射0.5M缓冲溶液的鹅膏蕈氨酸1 μL
15.72
149.73

(1)"胆碱能神经元"活动与受体有关,毒蕈碱受体是其中的一种,B组实验处理的目的是让鹅膏蕈氨酸与____________上的毒蕈碱受体结合,使乙酰胆碱与受体的结合受到影响,从而产生与_________相似的效果,以达到研究老年性痴呆的机制的目的。
(2)表中的实验数据表明B组大鼠的_____________下降,从而为老年性痴呆与中枢"胆碱能神经元"有关的猜测提供了实验证据。
(3)研究发现,乙酰胆碱作用于骨骼肌细胞,可引起收缩;作用于心肌细胞,却降低收缩频率。为了探究乙酰胆碱作用于上述两种肌细胞产生不同反应是否与两种肌细胞膜上的相应受体不同有关,研究人员进行了下面实验。
实验步骤:①利用骨骼肌细胞膜上的乙酰胆碱受体作为抗原,制备相应的抗体;②将上述抗体分别作用于骨骼肌细胞和心肌细胞;
③一段时间后,用_______________分别作用于这两种细胞,观察它们收缩反应变化的情况。
预期实验结果及结论:
若__________________,则骨骼肌细胞膜上的乙酰胆碱受体与心肌细胞的不同,表明乙酰胆碱的作用特点与两种肌细胞膜上的相应受体不同有关。

  • 更新:2021-06-09
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多数鱼类的体色会随着环境条件的变化而改变,经研究发现,鱼类的眼和松果体能感知光照变化而产生兴奋,当兴奋到达肾上腺时,其分泌的肾上腺素能使体表黑色素细胞的色素颗粒聚集,使体颜色变浅;而当兴奋到达副交感神经时,其神经末梢分泌的乙酰胆碱能使体表黑色素细胞的素颗粒扩散,使体表颜色加深。请回答:
(1)从反射弧角度分析,眼和松果体为        ,其接受刺激产生兴奋,兴奋部位的膜外电位表现为      
(2)肾上腺素能被体表黑色紊细胞感知,原因是                
(3)已如乙酣胆碱是一种神经递质,由此推测,副交感神经末梢与体表黑色素细胞接触部位类似于      (结构)。此处信息传递的方向是           (双向/单向)的。
(4)鱼体色的调节方式是             
(5)为验证肾上腺素和乙酰胆碱对鱼体色的影响,科研人员进行了相关实验,请完善下列实验内容。
实验对象:体长约l0cm左右且体色相近的同种鲫鱼若干条药品及用具:鱼用生理盐水、适宜浓度的肾上腺素、乙酰胆碱、注射器等实验步骤:
第一步:将鲫鱼平均分成三组,编号为甲、乙、丙,分别放大三个玻璃缸中置于背光处饲养一段时间。
第二步:给甲组鲫鱼腹腔中注入2ml乙酰胆碱,乙组鲫鱼腹腔中注入       ,而丙组鲫鱼腹腔中注入       作为对照。
第三步:将装有上述处理后鲫鱼的玻璃缸置于        处,约2小时后,观察比较三组鲫鱼体表颜色的变化。
预期实验结果:甲、乙、丙三组鱼的体色由浅到深依次是       

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
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某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动。图甲为该反射弧的模式图,图乙表示图甲中某部分结构的化学信号传递过程。请回答:

(1)图甲中1~5的名称依次为:1._________、2._________、3._________、4._________、5._________,兴奋在该反射弧中的传导是_________(单向、双向)的,这主要取决于_________(填字母)的特点。
(2)图甲中A、B为神经纤维上的实验位点,C为突触间隙。下列实验结果中,能够证明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”的是    (   )
①将药物放在A,刺激B,肌肉收缩 
②将药物放在B,刺激A,肌肉收缩
③将药物放在C,刺激B,肌肉不收缩 
④将药物放在C,刺激A,肌肉收缩
A.①③       B.②③        C.①④        D.②④
(3)图乙中,神经递质由A细胞合成经过_________(细胞器)包装加工,形成突触小泡,后者再与_________融合,从而神经递质进入突触间隙,突触间隙中的液体应为_________。
(4)图乙中,突触后膜上“受体”与相应神经递质结合,引起B细胞的反应。膜上“受体”的化学本质最可能是_________。

  • 更新:2020-03-19
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【原创】图1表示下丘脑—垂体系统,1~4表示神经元,5表示神经中枢。图2是图1中神经元1和神经元2相互接触部分的放大示意图。请分析回答下列问题:

(1)如果某人吃了过咸的食物,则渗透压会升高,刺激下丘脑中的   ,并在5的调节下分泌X,5和X的名称分别是      
(2)在寒冷环境中,正常人经过分级调节会使甲状腺激素分泌增加,但经检测某患者下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素含量偏高,而甲状腺激素分泌不足,从分级调节的角度分析可能的原因有       (答出一条即可)。
(3)图2中神经递质由突触小泡释放,突触小泡的形成与   (细胞器名称)有关。请用箭头和图2中的序号表示神经递质的运动方向:   。神经递质释放到突触间隙并作用于突触后膜的过程说明了细胞膜具有   

  • 更新:2020-03-19
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回答有关动植物生命活动调节的实验研究问题:
Ⅰ.科研人员在黑暗环境中培养水平放置的豌豆种子,获得图1所示豌豆幼苗,研究生长素(IAA)对植物背地(向上)生长的影响。

(1)豌豆幼苗中合成IAA的主要部位是幼苗的___________。
(2)实验一、科研人员切取幼苗的AB段(上胚轴),分别检测P侧和D侧的IAA含量。结果发现P侧的IAA浓度较高,推测该侧细胞的___________生长较快,导致上胚轴向上弯曲,表现出背地性。
(3)实验二、科研人员将若干幼苗分为两组,每一组切取AB段并纵剖为P侧和D侧两部分,将其中一组B端插入含有14C-IAA溶液的试管中,另一组A端插入。6 h后分别测定两组不接触14C—IAA溶液一端的14C—IAA相对浓度,结果如图2。A端插入和B端插入结果相比较,说明_________________________,并且______________侧运输能力较强。
Ⅱ.图甲为人体手背皮肤(A)接受一定刺激后引起肱二头肌(E)发生收缩而产生屈肘动作的神经传导路径示意图。图乙为图甲中某部分结构放大图,据图回答问题:

(4)当兴奋在B上传导时,兴奋部位的膜内侧电位变化为____________。现切断Ⅰ处,在Ⅱ处施加适宜的电流刺激,则在A、B、C、D、E中能测到电位变化的有_______。
(5)吗啡有镇痛作用,原因是吗啡能和图乙中[    ]______________上的特异性受体结合使其失去与____________结合的能力,从而阻断了兴奋的传递。

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图1为膝跳反射的反射弧结构示意图,图2表示人体中箭毒时,箭毒对突触后膜Na+通道通透性的影响(Ach为乙酰胆碱)。请据图回答下列相关问题

(1)图1中有_______个神经元,_______个突触。
(2)图1的膝跳反射弧中,感受器在_________(填“伸肌”或“屈肌”)中。c处施加刺激引起伸肌收缩,该过程_______(填“属于”或“不属于”)反射活动,若给予a处施加足够刺激,兴奋在b处传递速度比c处传导速度____(填“快”或“慢”)。
(3)如图2,正常情况下,神经递质与____________上的受体结合发挥作用,此时进行的信号转换是___________。兴奋时,膜外电位变化是_________。
(4)由图2可知,人体中箭毒后,箭毒与Ach受体结合,使Na+通道_________,阻止Na+____________,导致突触后膜不能产生电位变化。因此,若人体中箭毒后,中毒症状为肌肉______________(填“松弛”或“持续收缩”)。

  • 更新:2020-03-19
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高中生物神经冲动的产生和传导综合题