高中生物基因突变的原因选择题

农科所通过如图育种过程培育出了高品质的糯小麦，下列相关叙述中正确的是

A．该育种过程中运用的遗传学原理是基因突变

B．要获得yyRR，b过程需要不断地进行自交来提高纯合率

C．a、c过程都需要使用秋水仙素，都作用于萌发的种子

D．a过程能提高突变率，明显缩短育种年限

A、a和B、b是控制两对相对性状的两对等位基因，位于1号和2号这一对同源染色体上，1号染色体上有部分来自其它染色体的片段，如图所示。下列有关叙述正确的是

A．A和a、B和b的遗传均符合基因的分离定律
B．A、a和B、b的遗传遵循基因的自由组合定律
C．其他染色体片段移接到1号染色体上的现象称为基因重组
D．A和a基因的根本区别是组成它们的基本单位的种类不同

用纯合的二倍体水稻高秆抗锈病(DDTT)和矮秆不抗锈病(ddtt)(两对基因独立遗传)两品种进行育种时，采用如下两种育种方法：一种是杂交得到F1，F1自交得F2，连续自交，再从子代中选出用于生产的类型；另一种是用F1的花药进行离体培养，再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株。下列叙述正确的是(　　)

A．前一种方法所得的F2中重组类型、纯合子各占5/8、1/4

B．前一种方法所得的植株中可用于生产的类型比例为2/3

C．后一种方法的原理是染色体变异，是由于染色体结构发生改变

D．前一种方法的原理是基因重组，原因是非同源染色体上非等位基因自由组合

下图中，甲、乙表示两个水稻品种，A、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因，①～⑧表示培育水稻新品种的过程，则下列说法中错误的是(  )

A．①→②过程简便，但培育周期长     B．②和⑦的变异都发生于有丝分裂间期
C．③过程常用的方法是花药离体培养   D．⑤与⑧过程的育种原理不相同

下图是用农作物 ① 和 ② 两个品种分别培养出④⑤⑥⑦ 四个品种的过程。 A、a和B、b、D为基因，且A、a和B、b分别位于两对同源染色体上。下列说法错误的是

A．Ⅲ 过程使用了基因工程技术
B．培养品种④的途径中，Ⅰ→Ⅳ→Ⅴ比Ⅰ→Ⅱ途径所用的时间短
C．从目前的操作过程看，④培育成的⑤品种中新增加的基因不只是D
D．Ⅴ过程与Ⅱ过程的原理相同

图示由①②两个水稻品种分别培育出④⑤⑥三个品种的过程，下列叙述正确的是

A．步骤Ⅲ中通常使用花药离体培养法

B．步骤Ⅳ中通常用物理或化学的方法进行诱变处理

C．由③经步骤Ⅲ、Ⅴ培育出⑤的方法属于多倍体育种

D．由①和②经步骤I、Ⅱ培育出⑤，育种时间最短

下列是生物学中一系列有关“一定”的说法，其中完全正确的一项是（ ）
①人体细胞内C0₂的生成一定在细胞器中进行
②种群的基因库一定随个体的死亡而逐渐变小直至消失
③染色体中DNA的脱氧核苷酸序列改变一定会引起遗传性状的改变
④在真核细胞增殖的过程中，一定会发生DNA含量变化和细胞质的分裂
⑤类比推理法得出的结论不一定正确，但假说-演绎法得出的结论一定正确
⑥某生物的测交后代中只有两种表现型且比例为1:1，则此生物一定只含一对等位基因
⑦某生物的测交后代中只有两种表现型且比例为1:l，则此生物一定产生两种比值相等的配子

A．①②③⑤⑥

B．④⑤⑥⑦

C．①④⑤⑦

D．①⑤⑥

家兔体内产生黄脂或白脂，受遗传因素制约。某饲养基地选择健康的黄脂家兔和 白脂家兔从事研究。将两种兔子都分成两组，分别喂饲不同饲料：一组饲料中含黄 色素的食物；另一组的饲料中则不含黄色素的食物，结果所实验的家兔体内产生脂质的颜色如下：
由此结果，可以说明

饲料	带有产生黄脂基因的家兔	带有产生白脂基因的家兔
含黄色素的饲料	黄脂	白脂
不含黄色素的饲料	白脂	白脂

A．家兔的脂质颜色是一种不完全显性遗传
B．黄脂基因会因食物而产生突变
C．白脂基因会因食物而产生突变
D．生物的表现型是遗传物质和环境因素共同作用的结果

5溴尿嘧啶有酮式和烯醇式两种异构体,5溴尿嘧啶酮式是胸腺嘧啶的类似物,5溴尿嘧啶烯醇式则能与鸟嘌呤配对。A-T碱基对复制时加入了酮式5溴尿嘧啶,复制第二轮酮式5溴尿嘧啶异构为烯醇式。下列叙述错误的是(  )

A．细胞中发生类似的碱基对种类改变,属于基因突变

B．细胞中发生此改变,可能导致翻译的多肽链变短

C．第三轮复制后,A-T碱基对才能突变为G-C碱基对

D．碱基对种类发生改变,此变异对生物体是有害的

下图为结肠癌发病过程中细胞形态和部分染色体上基因的变化。下列叙述正确的是(  )

A．图示中与结肠癌有关的基因互为等位基因

B．结肠癌的发生是多个基因突变累积的结果

C．图中染色体上的基因变化说明基因突变是随机和定向的

D．基因突变属于可遗传变异,必将传递给子代个体

为获得纯合高蔓抗病番茄植株，采用了下图所示的方法，图中两对相对性状独立遗传。
据图分析，正确的是（   ）

A．图中的筛选过程不会引起番茄种群的进化

B．①过程说明，抗病与高蔓均为显性性状

C．过程②可以选择F1任一植株的适宜花药作培养材料

D．过程③体现了所有高等生物细胞都具有全能性

某高等生物基因型为AaBb，经减数分裂能产生四种数量相等的配子。下图为其体内的某个细胞，则

A．该状态下的细胞发生了基因重组
B．②与④上的基因分离体现了分离定律
C．图中基因位点①②③④可能分别是A、b、B、b
D．该状态下的细胞含有4个染色体组，其中②和③所在染色体组成一个染色体组

下列各图所表示的生物学意义的描述，正确的是

A．甲图中生物自交后产生基因型为Aadd个体的概率为1/6

B．乙图细胞若处于有丝分裂后期，则该生物正常体细胞的染色体数为4条

C．丙图家系中男性患者明显多于女性患者，该病最有可能是伴X隐性遗传病

D．丁图表示某果蝇染色体组成，其配子基因型有AX^W、aX^W两种

下列有关生物变异的说法中正确的是：

A．如果遗传物质发生改变，生物可能不出现变异性状

B．患有遗传病的个体的某些细胞内一定会有致病基因存在

C．在减数分裂过程中，如果某细胞非同源染色体之间发生了交叉互换，则该细胞内发生了基因重组

D．如果某果蝇的长翅基因缺失，则说明其发生了基因突变

下列关于基因重组和染色体畸变的叙述，正确的是

A．不同配子的随机组合体现了基因重组

B．染色体倒位和易位不改变基因数量，对个体性状不会产生影响

C．通过诱导多倍体的方法可克服远缘杂交不育，培育出作物新类型

D．孟德尔一对相对性状杂交实验中，F1紫花植株自交后代发生性状分离的现象体现了基因重组