高中生物

下图为某植物细胞一个DNA分子中a、b、c三个基因的分布状况,图中 I、II为无遗传效应的序列。有关叙述正确的是(   )

A.a中碱基对缺失,属于染色体结构变异
B.c中碱基对若发生变化,生物体性状不一定会发生改变
C.在减数分裂的四分体时期,b、c之间可发生交叉互换
D.基因在染色体上呈线性排列,基因的首端存在起始密码子
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

经诱变、筛选得到几种基因A与基因B突变的酵母菌突变体,它们的蛋白质分泌过程异常,如下图所示。下列叙述不正确的是

A.出现不同突变体说明基因突变具有随机性
B.可用同位素标记法研究蛋白质的分泌过程
C.A、B基因双突变体蛋白质沉积在高尔基体
D.A、B基因的突变会影响细胞膜蛋白的更新

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

用纯合的二倍体水稻品种高秆抗锈病(DDTT)和矮秆不抗锈病(ddtt)进行育种时,一种方法是杂交得到Fl,Fl再自交得F2;另一种方法是用F1的花药进行离体培养,再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株。下列叙述正确的是(  )

A.前一种方法所得的F2中重组类型和纯合子各占5/8、1/4
B.后一种方法所得的植株中可用于生产的类型比例为2/3
C.前一种方法的原理是基因重组,原因是非同源染色体自由组合
D.后一种方法的原理是染色体变异,是由于染色体结构发生改变
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在诱导离体菊花茎段形成幼苗的过程中,下列生命活动不会同时发生的是

A.细胞的增殖和分化 B.光能的吸收与转化
C.ATP的合成与分解 D.基因的突变与重组
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列是生物学中一系列有关“一定”的说法,其中完全正确的一项是( )  
①人体细胞内C02的生成一定在细胞器中进行
②类比推理法得出的结论不一定正确,但假说-演绎法得出的结论一定正确
③染色体中DNA的脱氧核苷酸序列改变一定会引起遗传性状的改变[
④在真核细胞增殖的过程中,一定会发生DNA含量变化和细胞质的分裂
⑤某生物的测交后代中只有两种表现型且比例为1:1,则此生物一定只含一对等位基因

A.①③⑤ B.④⑤ C.①②④ D.①④
  • 更新:2020-03-19
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M基因编码含63个氨基酸的肽链。该基因发生插入突变,使mRNA增加了一个三碱基序列AAG,表达的肽链含64个氨基酸。以下说法正确的是

A.M基因突变后,参与基因复制的嘧啶核苷酸比例增加
B.在M基因转录时,核糖核苷酸之间通过氢键连接
C.突变前后编码的两条肽链,最多有2个氨基酸不同
D.在突变基因的表达过程中,最多需要64种tRNA参与
  • 更新:2020-03-19
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编码酶X的基因中某个碱基被替换时,表达产物将变为酶Y。下表显示了与酶X相比,酶Y可能出现的四种状况,对这四种状况出现的原因判断正确的是

A.状况①一定是因为氨基酸序列没有变化
B.状况③可能是因为突变导致了终止密码位置变化
C.状况②一定是因为氨基酸间的肽键数减少了50%
D.状况④可能是因为突变导致tRNA的种类增加
  • 更新:2020-03-19
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下列关于配子基因型异常发生时期的判断,正确的是(   )

选项
个体基因型
配子基因型
异常发生时期
A
DD
D、d
减数第一次分裂
B
AaBb
AaB、AaB、b、b
减数第二次分裂
C
XaY
XaY、XaY
减数第一次分裂
D
AaXBXb
AAXBXb、XBXb、a、a
减数第二次分裂

 

  • 更新:2020-03-19
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下列有关育种原理的叙述中,正确的是

A.培育无籽西瓜利用了单倍体育种的原理
B.抗虫棉的培育利用了基因突变的原理
C.杂交育种利用了染色体数目变异的原理
D.太空育种利用了基因突变的原理
  • 更新:2020-03-19
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假设a、B为玉米的优良基因,位于两条非同源染色体上。现有AABB、aabb两个品种,实验小组用不同方法进行了实验(见右图),下列说法不正确的是

A.过程①表示诱变育种,其最大优点是能提高突变率,在短时间内大幅度改良生物性状
B.过程②③④属于杂交育种,aaB_的类型经过④后,子代中aaBB所占比例是5/6
C.过程⑤⑦使用的试剂一般为秋水仙素,使细胞中染色体数目加倍
D.过程⑥⑦表示单倍体育种,其育种原理是染色体变异,最大的优点是明显缩短育种年限

  • 更新:2020-03-18
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“傻瓜水稻”割完后的稻蔸(留在土壤中的部分)第二年还能再生长,并能收获种子。如图是一种名为“傻瓜水稻”的新品种产生图。据图分析下面正确的是(   )

A.完成过程①②所依据的遗传学原理是染色体变异
B.完成过程④的作用是人工选择,其基础是细胞分化
C.割完后的稻蔸第二年还能再生长,并能收获种子,其意义是快速繁殖后代
D.如果把除草基因、耐旱基因和抗虫基因移植到傻瓜水稻上,可研究出一套完整的傻瓜水稻栽培技术体系
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示是某植株一个正在分裂的细胞。下列叙述正确的是(    )

①该植株的基因型必为AaBb;
②若该植株是由花粉粒发育而来的,则其亲本是四倍体;
③若该植株是由受精卵发育而来的,则其配子是二倍体;
④该细胞含有4个染色体组且发生过基因突变。

A.①② B.③④ C.①③ D.②④
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
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一只突变型的雌果蝇与一只野生型雄果蝇交配后,产生的F1中野生型与突变型之比为2:1.且雌雄个体之比也为2:1,这个结果从遗传学角度可作出合理解释的是( )

A.该突变基因为X染色体显性突变,且含该突变基因的雌配子致死
B.该突变基因为X染色体显性突变,且含该突变基因的雄性个体致死
C.该突变基因为X染色体隐性突变,且含该突变基因的雄性个体致死
D.X染色体片段发生缺失可导致突变型,且缺失会导致雌配子致死
  • 更新:2020-03-19
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下列有关生物变异的说法中正确的是:

A.如果遗传物质发生改变,生物可能不出现变异性状
B.患有遗传病的个体的某些细胞内一定会有致病基因存在
C.在减数分裂过程中,如果某细胞非同源染色体之间发生了交叉互换,则该细胞内发生了基因重组
D.如果某果蝇的长翅基因缺失,则说明其发生了基因突变
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
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下列关于基因重组和染色体畸变的叙述,正确的是

A.不同配子的随机组合体现了基因重组
B.染色体倒位和易位不改变基因数量,对个体性状不会产生影响
C.通过诱导多倍体的方法可克服远缘杂交不育,培育出作物新类型
D.孟德尔一对相对性状杂交实验中,F1紫花植株自交后代发生性状分离的现象体现了基因重组
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
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高中生物基因突变的原因选择题