首页 / 高中生物 / 试卷选题

湖北省襄阳市四校高二下学期期中联考生物试卷

关于育种方式的叙述,错误的是(   )

A.诱变育种可产生新基因,大幅提高有利变异的比例
B.单倍体育种明显缩短育种年限,可迅速获得纯合品系
C.多倍体育种能得到营养物质含量高的品种
D.杂交育种的育种周期长,可以获得稳定遗传的个体
来源:2014-2015学年湖北省襄阳市四校高二下学期期中联考生物试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

太空育种是指利用太空综合因素如强辐射、微重力等,诱导由宇宙飞船携带的种子发生变异,然后进行培育的一种育种方法。下列说法正确的是(    )

A.太空育种与其他诱变方法在本质上是一样的
B.太空育种产生的突变总是有益的
C.太空育种产生的性状是定向的
D.太空育种培育的植物是地球上原本不存在的
来源:2014-2015学年湖北省襄阳市四校高二下学期期中联考生物试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

培育下列优良品种生物的原理与杂交水稻培育原理相同的是(   )

A.中国荷斯坦牛 B.高产青霉素菌株 C.白菜—甘蓝 D.无子西瓜
来源:2014-2015学年湖北省襄阳市四校高二下学期期中联考生物试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某二倍体植株的下列部分,经组织培养和秋水仙素处理后肯定能获得纯合子的是(   )

A.叶 B.根 C.茎 D.花粉
来源:2014-2015学年湖北省襄阳市四校高二下学期期中联考生物试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关基因工程叙述错误的是(   )

A.基本原理是DNA具有双螺旋结构以及遗传信息传递和表达方式相同
B.最常用的载体是大肠杆菌的质粒
C.工具酶主要有限制性核酸内切酶和DNA连接酶
D.该技术人为地增加了生物变异的范围,实现种间遗传物质的交换
来源:2014-2015学年湖北省襄阳市四校高二下学期期中联考生物试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知普通小麦是异源六倍体,含42条染色体。下列有关普通小麦染色体组成的叙述中,错误的是(   )

A.它的单倍体植株高度不育
B.它的每个染色体组含7条染色体
C.它的单倍体植株的体细胞含21条染色体
D.经花药离体培养形成的植株,体细胞含有三个染色体组,为三倍体
来源:2014-2015学年湖北省襄阳市四校高二下学期期中联考生物试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于育种的叙述中,正确的是(   )

A.诱变获得的突变体多数表现出优良性状 B.用物理因素诱变处理可提高突变率
C.诱变育种和杂交育种均可形成新的基因 D.三倍体植物不能由受精卵发育而来
来源:2014-2015学年湖北省襄阳市四校高二下学期期中联考生物试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

用基因工程技术可使大肠杆菌合成人的胰岛素。下列叙述不正确的是       (   )

A.导入大肠杆菌的目的基因不一定成功表达
B.常用相同的限制酶处理目的基因和质粒
C.DNA连接酶和RNA聚合酶是构建重组质粒必需的工具酶
D.可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒
来源:2014-2015学年湖北省襄阳市四校高二下学期期中联考生物试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于基因工程的叙述,正确的是(   )

A.为育成抗除草剂的作物新品种,导入抗除草剂基因时只能以受精卵为受体
B.基因工程经常以抗菌素抗性基因为目的基因
C.细菌质粒是基因工程常用的运载体
D.通常用一种限制酶处理含目的基因的DNA,用另一种限制酶处理运载体DNA
来源:2014-2015学年湖北省襄阳市四校高二下学期期中联考生物试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

用杂合子(DdEe)种子获得纯合子(ddee),最简捷的方法是(   )

A.种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合体
B.种植→F1→选双隐性者→纯合体
C.种植→秋水仙素处理→纯合体
D.种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合体
来源:2014-2015学年湖北省襄阳市四校高二下学期期中联考生物试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关生物变异与育种的叙述,正确的是(    )

A.染色体结构变异,大多数对生物体不利,但在育种上仍有一定的价值
B.人工诱变育种改变基因结构,能够明显缩短育种年限
C.用单倍体育种法改良缺乏某种抗病性的水稻品种
D.三倍体西瓜不能形成正常的配子,是因为秋水仙素抑制纺锤体的形成
来源:2014-2015学年湖北省襄阳市四校高二下学期期中联考生物试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

为获得纯合高蔓抗病番茄植株,采用了下图所示的方法,图中两对相对性状独立遗传。
据图分析,正确的是(   )

A.图中的筛选过程不会引起番茄种群的进化
B.①过程说明,抗病与高蔓均为显性性状
C.过程②可以选择F1任一植株的适宜花药作培养材料
D.过程③体现了所有高等生物细胞都具有全能性
来源:2014-2015学年湖北省襄阳市四校高二下学期期中联考生物试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

培育矮秆抗锈病小麦新品种的方法如下:纯种的高秆(D)抗锈病(T)×纯种的矮秆(d)易染锈病(t)F1雄配子幼苗选出符合要求的品种。下列有关该育种方法的叙述中,正确的是(   )
A.过程2为减数分裂                 B.过程3为单倍体育种
C.过程4必须使用生长素处理         D.过程3必须经过受精作用

来源:2014-2015学年湖北省襄阳市四校高二下学期期中联考生物试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列各项中不属于生物共同进化实例的是(   )

A.随着光合生物的出现,大气中有了氧气,为好氧生物的出现创造了条件
B.猎豹捕食斑马
C.某种长有细长花矩的兰花和生有细长口器专门为它传粉的蛾
D.草原上狼的灭绝造成鹿的数量激增
来源:2014-2015学年湖北省襄阳市四校高二下学期期中联考生物试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于变异的叙述中,正确的是(   )

A.在减数分裂间期,果蝇Ⅱ号染色体上缺失了一个碱基对,这种变异属于染色体变异
B.基因突变一定能够改变生物的表现型
C.发生在生物体体细胞内的基因突变一般不能传给子代,属于不可遗传的变异
D.基因重组是生物变异的重要来源,一般发生在有性生殖的过程中
来源:2014-2015学年湖北省襄阳市四校高二下学期期中联考生物试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

果蝇的长翅(V)对残翅(v)为显性,但即使是纯合的长翅品系的幼虫,在35 ℃条件下培养成的成体果蝇仍为残翅。下列叙述正确的是(   )

A.如果有一只残翅果蝇,只要让其与另一只异性的残翅果蝇交配,就能确定其基因型
B.果蝇的长翅和残翅是由环境温度来决定的
C.35 ℃条件下果蝇的长翅基因就突变成了残翅基因
D.纯合的长翅果蝇幼虫在35 ℃条件下培养成的残翅性状是不能遗传的
来源:2014-2015学年湖北省襄阳市四校高二下学期期中联考生物试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

图中甲、乙、丙表示自然选择对种群的三种作用类型,其中最易产生新物种的是(  )

A.甲、乙 B.甲 C.乙 D.丙
来源:2014-2015学年湖北省襄阳市四校高二下学期期中联考生物试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

现代生物进化理论是在达尔文自然选择学说的基础上发展起来的,现代生物进化理论观点对自然选择学说的完善和发展表现在(   )
①突变和基因重组产生进化的原材料;
②种群是进化的基本单位;
③自然选择是通过生存斗争实现的;
④自然选择决定生物进化的方向;
⑤生物进化的实质是基因频率的改变;
⑥隔离导致新物种的形成;
⑦适者生存,不适者被淘汰。

A.①②③⑤⑦ B.②④⑤⑥⑦ C.①②⑤⑥ D.②③④⑥
来源:2014-2015学年湖北省襄阳市四校高二下学期期中联考生物试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图表示生物新物种形成的基本环节,对图示分析正确的是(    )

A.d表示地理隔离,新物种形成一定需要地理隔离
B.a表示基因突变和基因重组,是生物进化的原材料
C.b表示生殖隔离,生殖隔离是生物进化的标志
D.c表示新物种形成,新物种与生活环境共同进化
来源:2014-2015学年湖北省襄阳市四校高二下学期期中联考生物试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某植物种群中,AA个体占16%,aa个体占36%,该种群随机交配产生的后代中AA个体百分比、A基因频率和自交产生的后代中AA个体百分比、A基因频率的变化依次为(   )

A.不变,不变;不变,增大 B.不变,不变;增大,不变
C.不变,增大;增大,不变 D.增大,不变;不变,不变
来源:2014-2015学年湖北省襄阳市四校高二下学期期中联考生物试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知a、b、c、d是某细菌DNA片段上的4个基因,右图中W表示野生型,①②③分别表示三种缺失不同基因的突变体,虚线表示所缺失的基因。若分别检测野生型和各种突变体中某种酶的活性,发现仅在野生型和突变体①中该酶有活性,则编码该酶的基因是 (   )

A.基因d B.基因a C.基因b D.基因c
来源:2014-2015学年湖北省襄阳市四校高二下学期期中联考生物试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

利用外源基因在受体细胞中表达,可生产人类所需的产品。下列选项中能说明目的基因完成表达的是(    )

A.酵母菌细胞中提取到人的干扰素
B.棉花细胞中检测到载体上的标记基因
C.山羊乳腺细胞中检测到人生长激素的基因
D.大肠杆菌中检测到人胰岛素基因的mRNA
来源:2014-2015学年湖北省襄阳市四校高二下学期期中联考生物试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于生物进化的叙述,错误的是(   )

A.有性生殖的出现实现了基因重组,明显加快了生物进化的速度
B.生物进化导致生物的多样性
C.突变和重组都是随机的、不定向的
D.只有自然选择可以使基因频率发生改变
来源:2014-2015学年湖北省襄阳市四校高二下学期期中联考生物试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

一个全部由基因型为Aa的豌豆植株组成的种群,经过连续n代自交,获得的子代中,Aa的频率为(1/2)n,AA和aa的频率均为(1/2)[1-(1/2)n]。根据现代生物进化理论,可以肯定该种群在这些年中(   )
① 发生了隔离     ② 发生了基因突变     ③ 发生了自然选择
④ 发生了基因型频率的改变      ⑤ 没有发生生物进化

A.④⑤ B.①②③④ C.②③④ D.②③⑤
来源:2014-2015学年湖北省襄阳市四校高二下学期期中联考生物试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

科学家在研究某种鸟的进化时发现,在繁殖季节有的雄鸟能够吸引多只雌鸟来到它的领地筑巢,有的雄鸟却“魅力不足”而其领地中鸟巢的数量很少。经观察,研究者认为雄鸟能否吸引雌鸟到它的领地筑巢,与雄鸟尾羽的长短有关。观察结果如下图,下列说法错误的是(    )

A.基因突变和基因重组为鸟的种群进化提供了原始材料
B.长尾羽的雄鸟更能吸引雌鸟到它的领地筑巢
C.若该种群中对羽虱具有抵抗力的个体AA和Aa分别占20%和40%,则a基因的基因频率为60%
D.种群进化时,基因频率总是变化的
来源:2014-2015学年湖北省襄阳市四校高二下学期期中联考生物试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

(9分)下图表示以某种农作物(1)和(2)两个品种为基础,培育出(4)、(5)、(6)、(7)四个品种的过程。根据下图回答下列问题:

(1)用(1)和(2)培育出(5)所采用的方法Ⅰ和Ⅱ分别称为                     ,其培育出(5)所依据的原理是                   
(2)由(3)培育出(4)的常用方法Ⅲ是                   ;由(4)培育成(5)的方法Ⅴ称                      ,其优点是                         
(3)由(3)培育出(6)常用的试剂是           , 其作用的时期为            
(4)由(2)培育出(7)的方法Ⅵ是                        

来源:2014-2015学年湖北省襄阳市四校高二下学期期中联考生物试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

(6分)回答有关生物进化的问题:
英国的曼彻斯特地区有一种桦尺蠖。在自然条件下,桦尺蠖的体色受一对等位基因S和s控制,黑色(S)对灰色(s)是显性。19世纪中叶,桦尺蠖种群中S的基因频率很低。随着英国工业的发展,桦尺蠖中S的基因频率提高了很多,如下表。

基因
基因频率
19世纪中叶
20世纪中叶
S
5%
95%
s
95%
5%

请根据上述材料回答:
(1)1850年以前,浅色桦尺蠖占95%以上,黑色桦尺蠖不到5%,这表明稀有的黑色型是由浅色型通过_______产生的。
(2)从1850年到1898年间,黑色桦尺蠖逐渐取代浅色桦尺蠖,使种群呈现出过渡性多态现象,这表明黑色基因(S)和浅色基因(s)的频率均产生               
(3)被污染的环境使得浅色桦尺蠖容易被鸟类捕食而处于选择劣势,黑色桦尺蠖由于具有保护色而处于选择优势。这一事实表明,种群中产生的变异是            ,经过长期的               ,使种群的                  发生定向的改变,导致生物朝着一定的方向缓慢地进化。所以,生物进化的方向是由                  决定的。

来源:2014-2015学年湖北省襄阳市四校高二下学期期中联考生物试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

应用生物工程技术获得人们需要的生物新品种或新产品。请据图回答下列问题:

(1)在培育转人生长激素基因牛过程中,②过程常用的方法是                  
(2)prG能激发细胞不断分裂,通过基因工程导入该调控基因来制备单克隆抗体,Ⅱ最可能是           .细胞,Ⅲ代表的细胞所分泌的物质具有           的特点。
(3)在抗虫棉培育过程中,④过程中的受体细胞如果采用愈伤组织细胞,与采用叶肉细 胞相比较,其优点是       ,⑤过程采用的技术是                        
(4)下面是获取目的基因的几种方法,其中需要模板的是              
①从基因组文库中获取目的基因
②利用PCR 技术扩增目的基因
③构建cDNA 文库
④通过DNA 合成仪利用化学方法人工合成目的基因

A.①② B.②③ C.①③ D.①④
来源:2014-2015学年湖北省襄阳市四校高二下学期期中联考生物试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

(10分)以下是科学家采用不同方法培育良种牛的过程,a-h为操作过程,请据图回答有关问题:

(1)图中数字标号代表的结构名称是
                                             
(2)d操作的名称是               
(3)图中用到的激素是            ,其目的是获得更多的卵母细胞,经受精后可得到早期胚胎。
(4)为了能确定目的基因已经导入到受精卵,相应的载体需要有         以便于进行检测。
(5)若要获得遗传物质完全相同的两个新个体,可对发育到               阶段的早期胚胎进行______________处理,再植入到受体内。要注意将内细胞团均等分割,否则会                ___________若要对早期胚胎进行长期保存,应将其置于冷冻或液氮条件下。
(6)受体母牛必须和供体牛属于同一物种。移植后的胚胎能在受体子宫中存活的生理基础是                                                                      。

来源:2014-2015学年湖北省襄阳市四校高二下学期期中联考生物试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

(9分) 据下图回答问题:

(1)过程①②应使用______________处理细胞去除植物细胞的细胞壁。
(2)过程③叫做_________技术,如果把图中的植物细胞换成动物细胞,③过程特有的诱导方法是         
(3)⑤过程通过脱分化形成___________,然后再分化形成杂种植物幼苗, ⑤过程中进行的细胞分裂方式是_________________
(4)若番茄细胞内含A个染色体,马铃薯细胞内含B个染色体,则“番茄-马铃薯”细胞内含________个染色体;若采用杂交育种方法成功的话,得到的后代含__   ___个染色体,必须用秋水仙素来处理幼苗,才能得到可育的番茄-马铃薯,其中含有___    _   个染色体。这两种方法相比,体细胞杂交方法的优点是:_____       ___________

来源:2014-2015学年湖北省襄阳市四校高二下学期期中联考生物试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知