(10分)以下是科学家采用不同方法培育良种牛的过程，a－h为操作过程，请据图回答有关问题：
（1）图中数字标号代表的结构名称是
① ② ③
（2）d操作的名称是 。
（3）图中用到的激素是 ，其目的是获得更多的卵母细胞，经受精后可得到早期胚胎。
（4）为了能确定目的基因已经导入到受精卵，相应的载体需要有 以便于进行检测。
（5）若要获得遗传物质完全相同的两个新个体，可对发育到 阶段的早期胚胎进行______________处理，再植入到受体内。要注意将内细胞团均等分割，否则会 ___________若要对早期胚胎进行长期保存，应将其置于冷冻或液氮条件下。
（6）受体母牛必须和供体牛属于同一物种。移植后的胚胎能在受体子宫中存活的生理基础是 。
下列是关于生态系统成分的概念图（部分），①~⑦表示有关连线的序号，箭头⑦的意义是“C是生态系统的主要成分”。
请据图分析回答：
（1）图中C代表的是 。写出连线⑥上的联系词 。
（2）若①~④表示碳循环的有关连线，则表示B通过 作用提供原料给C。若①~④表示能量流动的有关连线，则其中不应该画出的箭头联系是 。
（3）生态系统的各种成分，通过 紧密联系成一个统一的整体。依据此原理，可以合理巧接食物链，实现农业生态系统内 ，以提高农产品的产量并减少环境污染。
生态系统多种多样，但在结构上有许多共同点，这可以用下图所示模型来表示。请据图分析回答相关问题：
（1）该生态系统中，由 （填字母）构成生物群落。
（2）图中的各个组成成分相互联系成为一个统一的整体，具有 、 和信息传递的作用，这三者是生态系统的基本功能。
（3）在该生态系统中，碳元素主要通过 作用进入［ ］ 中，并以 形式沿着 （用图中的字母和箭头写出食物链）这条食物链进行传递。
（4）在某一段时间内，假如生产者固定的太阳能总量为M，消费者获得的总能量为m1，分解者获得的总能量为m2，则M的能量除提供给m1、m2外，还有的去向是 。若图中B2增加能量为a时，生产者需提供的能量最少为 。
研究人员对取自五种不同生物的部分生活细胞（甲、乙、丙、丁、戊）进行分析、观察等实验，获得的结果如下表（表中“√”表示有，“×”表示无），请据表作答。
五种不同生物的部分生活细胞结构分析
| |
核膜 |
叶绿素 |
叶绿体 |
细胞膜 |
细胞质 |
细胞壁 |
| 甲 |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
| 乙 |
√ |
× |
× |
√ |
√ |
√ |
| 丙 |
√ |
× |
× |
√ |
√ |
× |
| 丁 |
× |
√ |
× |
√ |
√ |
√ |
| 戊 |
× |
× |
× |
√ |
√ |
√ |
甲、乙、丙、丁、戊五种细胞中
（1）_____可能取自高等植物，判断的依据是_____________________。
（2）_____可能取自动物，判断的依据是_____________________。
（3）_____可能是原核细胞，判断的依据是_____________________。
（4）原核细胞和真核细胞的区别是_____________________，动物细胞与植物细胞的区别是_____________________。
通常情况下，正常人的尿液中没有葡萄糖。当一次食用大量糖时，尿液中是否有葡萄糖存在？下面是利用对照的方法来设计实验方案进行鉴定的操作步骤，请你完成有关问题：
第一步：取3支洁净的相同的试管，分别标号1、2、3，其中3号试管为实验研究试管。
第二步：分别向3支试管中加入相应的实验液体。
1号：加2 mL正常尿液。
2号：加_________________________。
3号：加_________________________。
第三步：分别向3支试管内加入2 mL水、4~5滴______试剂，______1~2 min，观察试管中溶液颜色的变化。（2分，每空1分）
第四步：观察并分析实验结果。
（1）1号试管现象：______________________________ 。
（2）2号试管现象______________________________ 。
（3）3号试管若_________________________，说明不含葡萄糖；若_______________，说明___________________（6分，每空2分）
下表中各元素的数据代表该元素占原子总量的百分比，请根据表回答下列各题。
| 岩石圈 |
人体 |
||
| 成分 |
含量（%） |
成分 |
含量（%） |
| 氧 |
47 |
氢 |
63 |
| 硅 |
28 |
氧 |
25.5 |
| 铝 |
7.9 |
碳 |
9.5 |
| 铁 |
4.5 |
氮 |
1.4 |
| 钙 |
3.5 |
钙 |
0.31 |
| 钠 |
2.5 |
磷 |
0.22 |
| 钾 |
2.5 |
氧 |
0.03 |
| 镁 |
2.2 |
锌 |
0.06 |
| 钛 |
0.46 |
硫 |
0.05 |
| 氢 |
0.22 |
钠 |
0.03 |
| 碳 |
0.19 |
镁 |
0.01 |
| 所有其他成分<0.1 |
所有其他成分<0.1 |
（1）组成人体的化学元素在元素周期表中都有，它普遍存在于非生物界，生物体内不包含特殊的“生命元素”，这个事实说明__________________________。
（2）生物从非生物环境中获得的那些元素与环境中的这些元素相差甚远。如岩石圈中，氢、碳、氮加在一起占原子总量不到1%，而在生物体中占原子总量的74%左右。这个事实说明________________________。
（3）构成人体的化学元素中，H、O、C含量最多的原因是：
①____________________________________________;
②____________________________________________。
氮含量较多的原因是____________________________________________。
（4）从此表中看，人体成分中没有铁的含量，是否人体不缺Fe?为什么？
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