高中生物

如图反应式中的A~F各代表一种物质,假如E是果糖、F是葡萄糖,则A、D分别是(   )

A.蔗糖、蔗糖酶  B.蔗糖酶、蔗糖  C.麦芽糖酶、麦芽糖  D.乳糖酶、乳糖

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

能够促使脂肪酶水解的酶是(   )

A.肽酶 B.蛋白酶 C.脂肪酶 D.淀粉酶
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列能影响酶的活性,但不会使酶的分子结构遭到破坏的是(   )

A.低温 B.高温 C.过酸 D.过碱
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某同学设计了一系列实验试图探究影响唾液淀粉酶活性的因素,具体实验操作如下表所示,下列有关叙述中错误的是(   )

 
试管1
试管2
试管3
0.1%淀粉溶液(mL)
1.5
1.5
1.5
唾液淀粉酶溶液(mL)
0.5
0.5
0.5
1%NaCl溶液(mL)
0.5
0
0
清水(mL)
0
0.5
0
1%NaHCO3溶液(mL)
0
0
0.5
 
37℃恒温水浴5分钟
碘化钾一碘溶液
3滴
3滴
3滴
溶液蓝色浓度
(以“+”多少表示)

++
++

A.本实验目的是探究矿质对酶活性的影响
B.试管2起对比作用,目的是确定没有矿质存在时酶的活性大小
C.试管3设置目的是排除Na对酶催化的影响
D.实验证明Cl对唾液淀粉酶催化具有抑制作用
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关酶的叙述中,不正确的是(   )

A.酶是活细胞产生的催化剂 B.绝大多数酶是蛋白质,极少数酶是RNA
C.酶在催化过程中要消耗自身 D.酶的催化须要合适的温度和pH
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

真核细胞中,有ATP分解,但是不能合成ATP的部位是(   )

A.线粒体 B.叶绿体基粒 C.叶绿体基质 D.细胞质基质
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

将1毫升唾液倒入装有20毫升浆糊的试管内,置于25 ℃的温水中水浴,为了提高反应速度可采取一些方法。下列各方法中能提高反应速度的是(   )

A.把实验温度提高到70℃ B.在试管内再加入1毫升唾液
C.在试管内加入1毫升盐酸 D.在试管内加入1毫升蒸馏水
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下面有关ATP和ADP的描述中,正确的是

A.ATP在酶的作用下,可以连续脱下3个Pi,释放大量能量
B.ATP在酶的作用下,可以加上一个Pi,储存能量
C.ATP和ADP的相互转化都需要酶参加
D.ATP与ADP的相互转化反应中物质和能量都是可逆的
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人们在研究温度对酶活性影响的科学实验中,得到如图曲线。请据图回答问题。

(1)B点对应的温度是酶的________温度,此时酶的催化活性最高。
(2)由A点到B点,酶的催化效率随温度的增高而_________,由B点到C点酶的催化效率随温度增高而___________。

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在某细胞培养液中加入32P标记的磷酸分子,短时间内分离出细胞内的ATP,发现其含量变化不大,但部分ATP的末端Pi已带上放射性标记,该现象能够说明
①ATP中远离A的Pi容易脱离 ②部分32P标志的ATP是重新合成的
③ATP是细胞内的直接能源物质④该过程中ATP既有合成又有分解

A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于人体激素的叙述,错误的是

A.激素是调节生命活动的信息分子 B.能产生酶的细胞一定能产生激素
C.甲状腺激素可以促进人体产热 D.正常人体内,激素的分泌受反馈调节
来源:2010年湖北省黄冈中学高一下学期期中考试生物卷
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关酶的叙述不正确的是

A.活细胞产生的 B.绝大多数是蛋白质
C.能催化生物体内各种化学反应 D.能调节生物体内各种生命活动
来源:2010年湖北省黄冈中学高一下学期期中考试生物卷
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

请仔细阅读下面三个实验,并分析回答:
实验一:有人做了下面的实验以研究pH对酶活性的影响:准备5支盛有等量胃蛋白酶溶液,但pH各不相同的试管,每支试管加1块1cm3的正方体凝固蛋白质,试管均置于25℃室温条件下,各试管蛋白块消失的时间记录于下表:

酶溶液的pH
1
2
3
4
5
蛋白块消失的时间(min)
13
9
11
45
60

(1)请根据表中数据,在右上方的坐标图中画出pH与酶活性的关系曲线。

(2)提供2种使实验能在更短时间内完成的方法:                                
                  ,                   
(3)如果要确认上述实验中蛋白块的消失是由于酶的作用而不是其他因素的作用,还应补充怎样的对照实验?
                                        
实验二:将小球藻放在一个玻璃容器内,使之处于气密封状态。实验在保持适宜温度的暗室中进行,并从第5分钟起给予光照。实验中仪器记录了该容器内氧气量的变化,结果如右图。请据图分析回答:

(1)在0~5分钟之间氧气量减少的原因是                    
(2)给予光照后氧气量马上增加的原因是                              
(3)在5~20分钟之间,氧气量增加的速率逐渐减小,这是因为                 
(4)加入少量的NaHCO3溶液后,氧气产生量呈直线上升,这是因为            
(5)加入NaHCO3溶液后,平均每分钟产生_____________ 摩尔的氧气。
实验三:将一株植物放置于密闭的容器中,用红外测量仪进行测量,测量时间均为1小时,测定的条件和结果如下表(数据均在标准状况下测得,单位mL,22.4L/mol)

条件变化
在充分光照下
在黑暗处
 
10℃
26℃
10℃
26℃
CO2减少量
224
448
 
 
CO2增加量
 
 
112
224

(1)在25℃条件下,若该株植物在充分光照下2小时积累的有机物都是葡萄糖,则2小时积累的葡萄糖是        克。
(2)如果一天有11小时充分光照,其余时间在黑暗下度过,且昼夜温度均为26℃,假定积累的有机物都是葡萄糖,则一昼夜积累葡萄糖         克。
(3)如果一天有11小时充分光照,其余时间在黑暗下度过,如果光照时的温度为26℃,黑暗时的温度为10℃,假定积累的有机物都是葡萄糖,则一昼夜积累葡萄糖________________克。
(4)依据以上计算,你认为在新疆地区的同种西瓜比种在江浙一带甜的原因之一是____________________________________________________________

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

取甲乙两个洁净的试管,分别注入3毫升浆糊,然后在甲试管中注入2毫升的新鲜的小麦淀粉酶的滤液,在乙试管内注入2毫升的清水。震荡2个试管,将其下半部浸入35度左右的温水中,约5分钟,然后同时取出两试管,分别滴入一滴碘液。
(1)甲试管的现象是________________,乙试管的现象是_______________。此实验证明甲试管内的淀粉被_____________(分解了,分解成了麦芽糖) ,证明了酶的催化作用。
(2)在不同情形下,影响甲试管在水浴中的时间长短的主要因素有_______________ (至少写出2种)
(3)实验过程中35度恒温的原因是________________________________________。
(4)实验中,乙试管起____________作用。
(5)若要证明酶的专一性,可另设计试管丙和甲对比,丙试管内应先后加入______________。(从供选答案中选,填相应的数据)
(6)若要验证PH 值对酶的活性的影响,另设计试管丁与甲对比,丁试管内应先后加入______________。
(供选答案:①少许蛋白清②小麦淀粉酶滤液③适量的硝酸——硝酸与蛋白质能产生黄色反应,检验蛋白质是否存在的试剂。④2毫升浆糊⑤适量的氢氧化钠或盐酸⑥一滴碘液)

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

为了研究温度对凝乳酶催化乳汁凝固的影响,某同学进行了如下实验:先将酶和乳汁分别放入两支试管,然后将两支试管放入保持一定温度的同一水浴锅中持续15min,再将酶和乳汁倒入同一试管中混合,继续保温并记录凝乳所需要的时间,结果如下:

该实验说明凝乳酶发挥催化作用最适宜的温度是

A.10℃或60℃左右 B.30℃或50℃左右
C.40℃左右 D.20℃左右
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中生物ATP在能量代谢中的作用的综合试题