高中物理探究弹力和弹簧伸长的关系试题

如图所示，将两相同的木块a、b至于粗糙的水平地面上，中间用一轻弹簧连接，两侧用细绳固定于墙壁。开始时a、b均静止。弹簧处于伸长状态，两细绳均有拉力，a所受摩擦力≠0，b所受摩擦力=0，现将右侧细绳剪断，则剪断瞬间  （  ）
                                                 
A 大小不变          B 方向改变
C 仍然为零          D 方向向右

一轻质弹簧原长10cm，甲乙两人同时用100N的力在两端反向拉弹簧，其长度变为12cm，若将弹簧一端固定，由甲一人用200N的力拉，则此时弹簧长度为       cm，此弹簧的劲度系数为      N/m。

一根原长10cm的弹簧，挂上5N的钩码时弹簧长度变为12cm，当这根弹簧改挂上15N的钩码时仍在弹性限度内，弹簧长度变为

A．4cm

B．8cm

C．12cm

D．16cm

下列说法中正确的是 

A．两个互相接触的物体之间一定有弹力作用

B．一个物体静止在另一个物体的表面上，它们之间一定不存在摩擦力的作用

C．两个物体之间如果有弹力的作用，就一定有摩擦力的作用

D．两个物体之间如果有摩擦力的作用，就一定有弹力的作用

关于胡克定律F=kx中的x，下列说法正确的是（      ）

A．x是弹簧伸长后或压缩后的长度	B．x是弹簧原来的长度
C．x是弹簧伸长（或缩短）的长度	D．x是弹簧原长加后来的长度

如图所示，两木块的质量分别为m₁和m₂，两轻质弹簧的劲度系数分别为k₁和k₂，上面的木块压在上面的弹簧上(但不拴接)，整个系统处于平衡状态．现缓慢上提上面的木块，直到它刚离开上面的弹簧，求这个过程中下面木块移动的距离．

如图所示，质量为m的物块在力F作用下静止于倾角为α的斜面上，力F大小相等且F<mgsinα，则物块所受摩擦力最大的是   （   ）

A           B          C         D

在教室里的黑板上粘挂一些小磁铁，小磁铁被吸在黑板上可以用于“贴”挂图，下列说法中正确的是 （   ）

A．磁铁受到三个力的作用

B．磁铁与黑板间在水平方向存在两对作用力与反作用力

C．磁铁受到的磁力大于受到的弹力才能被吸在黑板上

D．磁铁受到的支持力与黑板受到的压力是一对平衡力

物块静止在固定的斜面上，分别按图示的方向对物块施加大小相等的力F，A中F垂直于斜面向上，B中F垂直于斜面向下，C中F竖直向上，D中F竖直向下.施力后物块仍然静止，则物块所受的静摩擦力不变的是： ( 　　)

如图所示，两木块的质量分别为m₁和m₂，两轻质弹簧的劲度系数分别为k₁和k₂，上面的木块压在上面的弹簧上(但不拴接)，整个系统处于平衡状态．现缓慢上提上面的木块，直到它刚离开上面的弹簧，求这个过程中下面木块移动的距离．

用轻弹簧竖直悬挂质量为m的物体，静止时弹簧伸长量为L 。现用该弹簧沿斜面方向拉住质量为2 m的物体，系统静止时弹簧伸长量也为L 。斜面倾角为30°，如图所示。则物体所受摩擦力（  ）

A．大小为mg，方向沿斜面向下

B．大小为mg，方向沿斜面向上

C．大小为mg，方向沿斜面向上

D．等干零

为了测量某一弹簧的劲度系数，将该弹簧竖直悬挂起来，在自由端挂上不同质量的砝码．实验测出了砝码的质量m与弹簧长度l的相应数据，其对应点已在图上标出．(g＝9.8 m/s²)

(1)作出m－l的关系图线；
(2)弹簧的劲度系数为________ N/m.(保留三位有效数字)

如图所示，在一粗糙水平面上有两个质量分别为m₁和m₂的木块A和B，中间用一原长为、劲度系数为k的轻弹簧连接起来，木块与地面间的滑动摩擦因数均为μ。现用一水平力向右拉木块B，当两木块一起匀速运动时两木块之间的距离是：(           )

A．	B．
C．	D．

某同学在做研究弹簧的形变与外力的关系实验时，将一轻弹簧竖直悬挂让其自然下垂，测出其自然长度；然后在其下部施加外力F，测出弹簧的总长度L，改变外力F的大小，测出几组数据，作出外力F与弹簧总长度L的关系图线如上图所示．(实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的)由图可知该弹簧的自然长度为      cm；该弹簧的劲度系数为          N/m.

如图所示，一个上下都与大气相通的直圆筒，内部横截面积为S = 0.01m²，中间用两个活塞A和B封住一定质量的气体。A、B都可沿圆筒无摩擦地上下滑动，且不漏气。A的质量不计，B的质量为M，并与一劲度系数为k = 5×10³ N/m的较长的弹簧相连。已知大气压p₀ = 1×10⁵ Pa，平衡时两活塞之间的距离l₀ =" 0.6" m，现用力压A，使之缓慢向下移动一段距离后，保持平衡。此时用于压A的力F =" 500" N。求活塞A下移的距离。