高中物理

如图为一轻质弹簧的长度和弹力的关系图线,由图线则弹簧的原长   cm弹簧的劲度系为  N/m

  • 更新:2020-03-18
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如图所示,物体A静置于水平桌面上,下列关于物体所受作用力的说法中,正确的是(  )

A.桌面受到的压力就是物体的重力
B.桌面受到的压力是由它本身发生了微小的形变而产生的
C.桌面由于发生了微小形变而对物体产生了垂直于桌面的支持力
D.物体由于发生了微小形变而对桌子产生了垂直于桌面的压力
  • 更新:2020-03-18
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如图所示,某一弹簧秤外壳的质量为m,弹簧及与弹簧相连的挂钩质量忽略不计,将其放在水平面上.现用两水平拉力F1F2分别作用在与弹簧相连的挂钩和与外壳相连的提环上,则关于弹簧秤的示数,下列说法正确的是(  )

A.只有F1F2时,示数才为F1
B.只有F1F2时,示数才为F2
C.不论F1F2关系如何,示数均为F1
D.不论F1F2关系如何,示数均为F2
  • 更新:2020-03-18
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如图所示,三个相同的木块放在同一个水平面上,木块和水平面间的动摩擦因数相同。分别给它们施加一个大小为F的作用力,其中给第一、三两木块的推力或拉力与水平方向的夹角相同,这时三个木块都保持静止。比较它们和水平面间的弹力大小FN1、FN2、FN3和摩擦力大小Ff1、Ff2、Ff3,下列说法中正确的是

A.FN1>FN2>FN3,Ff1>Ff2>Ff3
B.FN1=FN2=FN3,Ff1=Ff2=Ff3
C.FN1>FN2>FN3,Ff1=Ff3<Ff2
D.FN1>FN2>FN3,Ff1=Ff2=Ff3
  • 更新:2020-03-18
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在下图所示的三种情况中,砝码的质量均为M,不计一切摩擦和弹簧秤的重力,则三个弹簧秤的示数的关系是(  )

A. B. C. D.
  • 更新:2020-03-18
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如右图所示,一木块在光滑水平面上受一恒力F作用,前方固定一足够长的弹簧,则当木块接触弹簧后:(   )

A.立即做减速运动
B.在一段时间内速度仍可增大
C.当F等于弹簧弹力时,木块速度最大
D.弹簧压缩量最大时,物体加速度为零
  • 更新:2020-03-18
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一本书放在水平桌面上,桌面对书的支持力为F1,书对桌面的压力为F2,则下列说法中正确的是

A.F1F2是一对平衡力
B.F1F2是一对相互作用力
C.F1是由于书的弹性形变而产生的
D.F2是由于桌面的弹性形变而产生的
  • 更新:2020-03-18
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如图所示的装置中,增加B的重力,A仍然保持静止状态,则正确的是

A.悬挂滑轮的轴对滑轮的作用力不变
B.A受到的合力增大
C.地面对A物体的摩擦力增大
D.A物体对地面的压力增大

  • 更新:2020-03-18
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.由实验测得某弹簧的弹力F与长度L的关系如图2-3-19所示.则该弹簧的原长L为多少,劲度系数k为多少?

图2-3-19

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如图所示,一根弹簧其自由端B在未悬挂重物时指针正对刻度“0”,在弹性限度内,当挂上100 N重物时指针正对刻度50.若要指针正对刻度25,应挂的重物是(  )

图2-3-17
A.30 N
B.40 N
C.50 N
D.由于劲度系数k不知道无法计算

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如图所示,弹簧的劲度系数为k,小球重力为G,平衡时球在A位置,今用力F将小球向下拉长xB位置,则此时弹簧的弹力为(  )

图2-3-15

A.kx
B.kxG
C.Gkx[
D.以上都不对
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一辆拖拉机停在水平地面上,下列说法中正确的是(  )

A.地面受到了向下的弹力,是因为地面发生了弹性形变;拖拉机没有发生形变,所以拖拉机不受弹力
B.地面受到了向下的弹力,是因为地面发生了弹性形变;拖拉机受到了向上的弹力,是因为拖拉机也发生了形变
C.拖拉机受到向上的弹力,是因为地面发生了形变;地面受到向下的弹力,是因为拖拉机发生了形变
D.以上说法都不正确
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  • 更新:2020-03-18
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如图所示,小球和光滑斜面接触,并处于静止状态,则小球受到的力是(  )

图2-3-13

A.重力、绳的拉力
B.重力、绳的拉力、斜面的弹力
C.重力、斜面的弹力
D.绳的拉力、斜面的弹力
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.如图所示,弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦不计,物重G=1 N,则弹簧测力计AB的示数分别为(  )

图2-3-12

A.1 N,0         B.0,1 N
C.2 N,1 N D.1 N,1 N
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下列说法中正确的是(  )

A.木块放在桌面上受到向上的支持力,这是由于木块发生微小形变而产生的
B.用一根细竹竿拨动水中的木头,木头受到竹竿的推力,这是由于木头发生形变而产生的
C.绳对物体的拉力方向总是竖直向上
D.挂在电线下面的电灯受到向上的拉力,是由于电线发生微小形变而产生的
  • 更新:2020-03-18
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高中物理探究弹力和弹簧伸长的关系试题