质量为2kg的物体,放在动摩擦因数μ=0.1的水平面上,在水平拉力的作用下由静止开始运动,水平拉力做的功W和物体发生的位移l之间的关系如图所示,重力加速度g取10m/s2,则此物体
A.在OA段的加速度是2.5m/s2 |
B.在OA段的加速度是1.5m/s2 |
C.在位移为l=9m时的速度是5m/s |
D.在位移为l=9m时的速度是5m/s |
如图所示,小球在竖直向下的力F作用下,将竖直轻弹簧压缩了一段距离.若将力F迅速撤去,小球将向上弹起.在小球向上弹起到离开弹簧的过程中( )
A.小球的速度一直增大 | B.小球的加速度一直减小 |
C.小球的动能先增大后减小 | D.弹簧的弹性势能先减小后增大 |
如图所示,A、B两球分别套在两光滑无限长的水平直杆上,两球通过一轻绳绕过一定滑轮(轴心固定不动)相连,某时刻连接两球的轻绳与水平方向的夹角分别为α、β,A球向左的速度为v,下列说法正确的是( )
A.此时B球的速度为
B.此时B球的速度为
C.当β增大到等于90°时,B球的速度达到最大,A球的速度为0
D.在整个运动过程中,绳对B球的拉力一直做正功
某人用手将1kg的物体由静止向上提起1m,这时物体的速度为2m/s,取g=10m/s2,下列说法错误的是: ( )
A.合外力做功12 J | B.动能增加了 2 J |
C.机械能增加12 J | D.物体克服重力做功10 J |
一个带电小球在空中从点a运动到点b,这一过程重力做功5 J,电场力做功2 J,克服空气阻力做功l J,由此可以判断小球从点a运动到点b的过程中,有关能量的变化是( )
A.重力势能减小5 J | B.电势能增大2 J |
C.动能增大6 J | D.机械能减小3 J |
用细绳拴住一个质量为m的小球,小球将一端固定在墙上的水平轻弹簧压缩了Δx(小球与弹簧不拴接),如图所示,则将细线烧断后 ( )
A.小球立即做自由落体运动 |
B.小球立即做类平抛运动 |
C.细线烧断瞬间小球的加速度a>g |
D.小球落地时的动能大于mgh |
如图2所示,竖直轻弹簧下端与地面栓接,上端栓接一小球,小球在竖直力F作用下,将弹簧压缩。若将力F撤去,小球将向上弹起,直到速度变为零时为止。在小球上升的过程中:( )
A.小球动能先增大后减小 |
B.小球动能与弹性势能之和先减小后增大 |
C.小球动能和弹性势能之和不断减小 |
D.小球动能减小为零时,重力势能最大。 |
自由下落的小球,从接触竖直放置的轻弹簧开始,到压缩弹簧有最大形变的过程中,以下说法中正确的是( )
A.小球的动能逐渐减少 | B.小球的重力势能逐渐减少 |
C.小球的机械能守恒 | D.小球的加速度逐渐增大 |
一质量为m的球,从距地面h高处抛出,若不计空气阻力,落地时速率为V,则抛出时人对球
C.所做的功为mv2/2-mgh
D.所做的功为mv2/2+mgh
如图,质量为m的物体,放于水平面上,物体上竖直固定一长度为L、劲度系数为k的轻质弹簧.现用手拉住弹簧上端P缓慢向上提,使物体离开地面上升一段距离.在这一过程中,若P端上移的距离为H,则物体重力势能的增加量为
在电梯加速上升的过程中,站在电梯里的人
A.所受支持力做负功,机械能减少 |
B.所受支持力做正功,机械能减少 |
C.所受支持力做负功,机械能增加 |
D.所受支持力做正功,机械能增加 |
某人把原来静止于地面上的质量为2kg的物体向上提起1m,并使物体获得1m/s的速度,取,则在此过程中( )
A.人对物体做功21J | B.合外力对物体做功1J |
C.合外力对物体做功21J | D.物体克服重力做功20J |
如图所示,某段滑雪雪道倾角为30°,总质量为m(包括雪具在内)的滑雪运动员从距底端高为h处的雪道上由静止开始匀加速下滑,加速度为g.在他从上向下滑到底端的过程中,下列说法正确的是 ( )
A.运动员减少的重力势能全部转化为动能 |
B.运动员获得的动能为mgh |
C.运动员克服摩擦力做功为mgh |
D.下滑过程中系统减少的机械能为mgh |
某缓冲装置可抽象成图所示的简单模型,图中k1,k2为原来相等,劲度系数不同的轻质弹簧,下列表述正确的是( )
A.缓冲效果与弹簧的劲度系数无关 |
B.垫片向右移动时,两弹簧产生的弹力大小不相等 |
C.垫片向右移动时,两弹簧的长度保持相等 |
D.垫片向右移动时,两弹簧的弹性势能发生改变 |
如图所示,质量为m的物块与水平转台之间的动摩擦因数为μ,物块与转台转轴相距R,物块随转台由静止开始转动并计时,在t1时刻转速达到n,物块即将开始滑动.保持转速n不变,继续转动到t2时刻.则( )
A.在0~t1时间内,摩擦力做功为零 |
B.在t1~t2时间内,摩擦力做功为2μmgR |
C.在0~t1时间内,摩擦力做功为2μmgR |
D.在0~t1时间内,摩擦力做功为μmgR |