[山东]2012届山东省冠县武训高中高一下学期第一次月考物理试题
关于功率,下列说法正确的是( )
A.功率是说明力做功多少的物理量 B功率是说明力做功快慢物理量
C.力做功越多,则功率越大 D 力做功越快则功率越大
关于功率公式和P=Fv的说法正确的是 ( )
A.由知,只要知道W和t就可求出任意时刻的功率 |
B.由P=Fv只能求某一时刻的瞬时功率 |
C.从P=Fv知汽车的功率与它的速度成正比 |
D.从P=Fv知当汽车发动机功率一定时,牵引力与速度成反比 |
下列说法正确的是( )
A.地面上的物体重力势能一定为0 |
B.质量大的物体重力势能一定大 |
C.不同的两个物体离地面高的物理重力势能一定大 |
D.离地面一定高度的物体其重力势能一定不为0 |
两个物体质量比为1∶4,速度大小之比为4∶1,则这两个物体的动能之比为( )
A.1∶1 | B.1∶4 | C.4∶1 | D.2∶1 |
下列关于运动物体所受合外力做功和动能变化的关系正确的是( )
A.如果物体所受合外力为零,则合外力对物体做的功一定为零 |
B.如果合外力对物体所做的功为零,则合外力一定为零 |
C.物体在合外力作用下做变速运动,动能一定发生变化 |
D.物体的动能不变,所受合外力一定为零 |
关于重力做功和重力势能,下列说法中正确的有( )
A.重力做功与路径有关 |
B.当物体克服重力做功时,物体的重力势能一定减小 |
C.重力势能为负值说明其方向与规定的正方向相反 |
D.重力势能的大小与零势能参考面的选取有关 |
质量为m的物体,在距地面h高处以的加速度由静止竖直下落到地面。下列说法中正确的是( )
A.物体的重力势能减少mgh | B.物体的动能增加mgh |
C.物体的机械能减少mgh | D.重力做功mgh |
自由下落的小球,从接触竖直放置的轻弹簧开始,到压缩弹簧有最大形变的过程中,以下说法中正确的是( )
A.小球的动能逐渐减少 | B.小球的重力势能逐渐减少 |
C.小球的机械能守恒 | D.小球的加速度逐渐增大 |
下面各个实例中,机械能守恒的是( )
A.物体沿斜面匀速下滑 | B.物体从高处以0.9g的加速度竖直下落 |
C.物体沿光滑曲面滑下 | D.拉着一个物体沿光滑的斜面匀速上升 |
如图所示质量为m的小球,从离桌面高H处由静止下落,桌面离地面高为h,设桌面处物体重力势能为零,空气阻力不计,那么,小球落地时的机械能为 ( )
A.mgh | B.mgH | C.mg(H+h) | D.mg(H-h) |
下列关于“验证机械能守恒定律”实验的实验误差的说法中,正确的是 ( )
A.重物质量的称量不准会造成较大误差 | B.重物质量选用得大些,有利于减小误差 |
C.重物质量选用得较小些,有利于减小误差 | D.纸带下落和打点不同步会造成较大误差 |
一个质量为m的滑块,以初速度V0沿光滑斜面向上滑行,当滑块从斜面底端最后滑到高度为h的地方时,以斜面底端为零势面,则滑块的机械能是
A.mV02 | B.mgh |
C.mV02 + mgh | D.mV02- mgh |
在水平公路上行驶的汽车,发动机熄火后,速度越来越小,在这一过程中,下列说法中正确的是( )
A.汽车的动能转化为势能 | B.汽车的动能转化为内能 |
C.汽车的动能不变 | D.汽车的机械能不变 |
在“验证机械能守恒定律”的实验中,已知打点计时器所用电源的频率为50 Hz,查得当地重力加速度g=9.80 m/s2,测得所用的重物的质量为1.00 kg.实验中得到一条点迹清晰的纸带(如图实-4-9所示),把第一个点记作O,另选连续的四个点A、B、C、D作为测量的点.经测量知道A、B、C、D各点到O点的距离分别为62.99 cm,70.18 cm,77.76 cm,85.73 cm.根据以上数据,可知重物由O点运动到C点,重力势能的减少量等于________ J,动能的增加量等于________J(取三位有效数字).
用200N的拉力将地面上的一个质量为10kg的物体提升10m(g=10m/s2,不计空气阻力).拉力对物体所做的功是______J;物体被提高后具有的重力势能是_____J(以地面为零势能参考面);物体被提高后具有的动能是_____J
一个质量为0.5kg的小球,从距地面高5m处开始做自由落体运动,与地面碰撞后,竖直向上跳起的最大高度为4m,小球与地面碰撞过程中损失的机械能为______J.(g=10m/s^2,空气阻力不计)
当汽车沿水平直路以60km/h的速率匀速运动时,发动机的输出功率为P1,若汽车所受阻力与速度的平方成反比,则当汽车以90km/h的速率匀速运动时,发动机的输出功率P2=_____P1.
如右图所示,恒定的拉力大小F=8N,方向与水平线夹θ=60°角,拉着绳头
使物体沿水平面移动 =2m的过程中,拉力做了多少功?