高中数学

设a,b是实数,则“a>b”是“”的(  )

A.充分而不必要条件 B.必要而不充分条件
C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知,其中
(1)若,且为真,求的取值范围;
(2)若的充分不必要条件,求实数的取值范围.

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知是实数,则“”是“”的( )

A.充分而不必要条件
B.必要而不充分条件
C.充要条件
D.既不充分也不必要条件
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知命题和命题,若的必要不充分条件,求实数的取值范围。

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

是方程表示的曲线是椭圆的( )

A.充分不必要条件 B.必要不充分条件
C.充要条件 D.既不充分也不必要条件
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

若不等式成立的充分条件是,则实数的取值范围是__________.

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“φ=”是“函数y=sin(x+φ)为偶函数的”(    )

A.充分不必要条件
B.必要不充分条件
C.充要条件
D.既不充分也不必要条件
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

x R ,则" x 2 - 5 x < 0 "是" | x - 1 | < 1 "的(

A.

充分而不必要条件

B.

必要而不充分条件

C.

充要条件

D.

既不充分也不必要条件

来源:2019年全国统一高考数学试卷(天津卷)
  • 更新:2021-10-01
  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知函数(其中),
(1)若命题是假命题,求的取值范围;
(2)若命题,命题满足为真命题,若的必要不充分条件,求的取值范围.

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知函数(其中),
(1)若命题是假命题,求的取值范围;
(2)若命题,命题满足为真命题,若的必要不充分条件,求的取值范围.

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知 a b R ,则" a 2 > b 2 "是" | a | > | b | "的( )

A.

充分非必要条件

B.

必要非充分条件

C.

充要条件

D.

既非充分又非必要条件

来源:2019年全国统一高考数学试卷(春季高考上海卷)
  • 更新:2021-09-30
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列说法中
①命题“”的否命题为“
②“”是“”的充分不必要条件
③对于常数,“”是“方程表示的曲线是双曲线”的充要条件
④“为真”是“为真”的充分不必要条件
其中说法正确的有      (写出所有真命题的编号).

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

设函数 f x = cosx + bsinx b 为常数 ,则" b = 0 "是" f x 为偶函数"的(  )

A.

充分而不必要条件

B.

必要而不充分条件

C.

充分必要条件

D.

既不充分也不必要条件

来源:2019年全国统一高考数学试卷(北京卷)
  • 更新:2021-10-08
  • 题型:未知
  • 难度:未知

是方程表示的曲线是椭圆的(  )

A.充分不必要条件 B.必要不充分条件
C.充要条件 D.既不充分也不必要条件
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

若函数,则是函数为奇函数的________条件.(选填“充分不必要”、“必要不充分”、“充要”、“既不充分也不必要”)

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中数学充分条件、必要条件、充要条件试题