阅读右边这幅漫画，对它的寓意理解不恰当的一项是 
| A．告诫人们要脚踏实地，关注脚下，不要好高骛远。 |
| B．自负以及好高骛远往往会害了自己。 |
| C．告诫人们不要眼睛朝上，要脚踏实地，在摸索中前进。 |
| D．人多力量大，只有团结一致才能克服困难。 |
下列对纪念抗战胜利70周年全国集邮巡展活动的纪念戳图案理解不恰当的一项是（ ）
| A．纪念戳中 “纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年全国集邮巡回展览”的文字与“2015．6～2015．9”的数字点明活动举办的主题及时间。 |
| B．纪念戳整体呈圆形，既体现中国人民的团结，也体现世界人民的团结，正因为团结才获得抗日战争和世界反法西斯战争的胜利。 |
| C．纪念戳中战士吹起冲锋号，旗帜迎风飘扬，邮票上“70”，暗合方寸之间再现波澜壮阔的抗日历史，以邮票为载体弘扬爱国主义精神。 |
| D．纪念戳中锯齿形暗指长城，既象征了中国像气势磅礴的万里长城屹立在世界民族之林，又体现了中华民族自强不息的民族精神。 |
下图为《读者》的两个徽标图案。下列对图案的解说不恰当的一项是（ ）
| A．图案①属于传统的静态设计风格，唤起人的怀旧感；图案②采用动漫风格，有鲜明的时代色彩，更能吸引年轻人。 |
| B．图案蕴含了读者就像一只只蜜蜂，不断从《读者》中撷取人生智慧和精神营养去酿造甜蜜生活的寓意。 |
| C．图案蕴含了《读者》杂志愿像辛勤的蜜蜂采蜜一样，采集天下的美文佳作奉献给读者的寓意。 |
| D．图案①采用静态的对称设计，富有装饰性；图案②采用不对称的设计，更具有动态感。 |
①
② 
下列对“国家节水标志”理解不恰当的一项是( )
| A．“国家节水标志”由水滴、手掌和地球变形而成。圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。 |
| B．标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意为节水，表示节水需要公众参与。 |
| C．手又像一条蜿蜒的河流，象征水之上善，水之至柔，水之珍稀，突出了水之品格和珍贵。 |
| D．水和手的结合像心字的中心部分(去掉两个点)，且水滴正处在“心”字的中间一点处，说明了节约用水需要每一个人牢记在心，用心去呵护，节约每一滴水资源。 |
对这幅漫画的寓意理解不正确的一项是 （ ）
| A．这幅漫画告诉我们虽然网购方便，但要谨防假冒。 |
| B．这幅漫画告诉我们虚拟空间也要切实维护消费者的合法权益，网购也得打假。 |
| C．这幅漫画告诉我们电商以次充好，网购要当心陷阱。 |
| D．这幅漫画告诉我们阿迪达斯这个品牌有问题。 |
观察下面这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是（ ）
| A．互相尊重是一种美德，而必要的距离又是任何一种尊重的前提。 |
| B．每一种快乐由于自然吸引力，都是某种善，但并不是每一种快乐都值得选择。 |
| C．有了天才不用，天才一定会衰退的，而且会在慢性的腐朽中归于消灭。 |
| D．人生，不求活得完美，但求活得实在。 |
下图为《读者》的两个徽标图案。下列对图案的解说不恰当的一项是（ ）
| A．图案①属于传统的静态设计风格，唤起人的怀旧感；图案②采用动漫风格，有鲜明的时代色彩，更能吸引年轻人。 |
| B．图案蕴含了读者就像一只只蜜蜂，不断从《读者》中撷取人生智慧和精神营养去酿造甜蜜生活的寓意。 |
| C．图案蕴含了《读者》杂志愿像辛勤的蜜蜂采蜜一样，采集天下的美文佳作奉献给读者的寓意。 |
| D．图案①采用静态的对称设计，富有装饰性；图案②采用不对称的设计，更具有动态感。 |
①
② 
下列对漫画寓意解析错误的一项是（ ）
A反映了社会上父子之间爱的不对等现象
B表明年老的一代人应该与时俱进，向年轻人学习
C 隐喻了现代西方文明对传统文明的冲击
D讽刺了现在的年轻人道德滑坡现象
下列对“国家节水标志”理解不恰当的一项是（ ）
| A．“国家节水标志”由水滴、手掌和地球变形而成。圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。 |
| B．标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意为节水，表示节水需要公众参与。 |
| C．手又像一条蜿蜒的河流，象征水之上善，水之至柔，水之珍稀，突出了水之品格和珍贵。 |
| D．水和手的结合像心字的中心部分（去掉两个点），且水滴正处在“心”字的中间一点处，说明了节约用水需要每一个人牢记在心，用心去呵护，节约每一滴水资源。 |
阅读下面的漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是 （ ）
| A．无知的人要拿到那把金钥匙要费很大的工夫或许才可以得到 |
| B．那些有知识的人会有另外的途径拿到那把金钥匙 |
| C．做什么事情都要一步一个脚印踏踏实实去做，不要妄想一步登天 |
| D．过程不细致，也不会有好的结果 |
下图表示的是人从婴儿期到青年期人际交往发展变化的趋势，据此总结出其发展变化的规律，不正确的一项是（ ）
| A．人与父母的交往随年龄的增长而减少。 |
| B．人与同伴的交往随年龄增长而快速增加。 |
| C．人与教师的交往随年龄的增长而变多。 |
| D．人与父母、同伴、教师的交往会随年龄的变化而变化。 |
对以下漫画的寓意，理解不恰当的一项是
| A．中国500强企业没有美国500强企业有竞争力。 |
| B．中国500强企业有贪图虚名、急功近利的毛病。 |
| C．中国500强企业不能敦本务实，有以体量取胜的心态。 |
| D．中国500强企业与美国500强企业都重攀比。 |
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