下列各句中加点词的意义全相同的一项是 ( )
| A．①杀人如不能举②愿举国为内臣 |
| B．①于是荆轲遂就车而去②轲自知事不就 |
| C．①因人之力而敝之②因击沛公于坐 |
| D．①秦王必说见臣②秦伯说，与郑人盟 |
将下列语段中画线的句子翻译成现代汉语。
古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之，生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之后生于吾乎？是故，无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
(1)古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。
(2)吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？
翻译下列句子（12分，每题4分）况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。
余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！
或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。
下列特殊句式分析有误的一项是：
| A．群臣侍殿上者，不得持尺兵（定语后置句） |
| B．夫晋,何厌之有（宾语前置句） |
| C．沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰（介宾短语后置句） |
| D．今人为刀俎，我为鱼肉（被动句） |
下列句式与所给句式相同的一组是
例句：求人可使报秦者
| A．客有吹洞箫者 | B．欲苟顺私情，则告诉不许 |
| C．富贵非吾愿 | D．使负栋之柱，多于南亩之农夫 |
请给下面句子加上标点符号，并写一句评点。
厩焚子退朝曰伤人乎不问马加标点：厩焚子退朝曰伤人乎不问马
【评点】________________________ 。
下列句子中，句式不相同的一组是（ ）
| A．太子及宾客知其事者群臣侍殿上者，不得持尺兵 |
| B．父母宗族，皆为戮没而燕国见陵之耻除矣 |
| C．会于会稽山阴之兰亭大王来何操？ |
| D．夫晋，何厌之有？闻道百，以为莫己若 |
用斜线（/）给下面的短文断句
是 故 索 物 于 夜 室 者 莫 良 于 火 索 道 于 当 世 者 莫 良 于 典 典 者 经 也 先 圣 之 所 制 先 圣 得 道 之 精 者 以 行 其 身 欲 贤 人 自 勉 以 入 于 道 故 圣 人 之 制 经 以 遗 后 贤 也 譬 犹 巧 倕 之 为 规 矩 准 绳 以 遗 后 工 也。 （取材于王符《潜夫论》）
经典文化名著赏析
颜回曰：“回益矣。”仲尼曰：“何谓也？”曰：“回忘仁义矣。”曰：“可矣，犹未也。”他日，复见，曰：“回益矣。”曰：“何谓也？”曰：“回忘礼乐矣。”曰：“可矣，犹未也。”他日，复见，曰：“回益矣。”曰：“何谓也？”曰：“回坐忘矣。”仲尼蹴然曰：“何谓坐忘？”颜回曰：“堕肢体，黜聪明，离形去智，同于大通，此谓坐忘。”仲尼曰：“同则无好也，化则无常也。而果其贤乎！丘也请从而后也。”上述材料可能选自下列哪部著作
| A．《墨子》 | B．《庄子》 | C．《论语》 | D．《韩非子》 |
上述材料对“仁义礼信”等品质持何态度，试作分析。
下列各句中不含通假字的一项是 ( )
| A．君子生非异也 | B．师者，所以传道受业解惑也 |
| C．闻道有先后，术业有专攻 | D．木直中绳，輮以为轮 |
下列加点词的活用，用法相同的一组是
| A．宦官惧其毁己，皆共目之辇来于秦 |
| B．小则获邑，大则得城盖失强援，不能独完 |
| C．东犬西吠君子博学而日参省乎己 |
| D．回朕车以复路兮齐彭殇为妄作 |
下列句子中，没有通假字的一项是（ ）
取诸怀抱，悟言一室之内
浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止
距关，毋内诸侯
如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？
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