下列各项中翻译不恰当的一项是：（）
| A．安能以身之察察，受物之汶汶者乎？ 哪里能让洁白的身体去接触污浊的外物？ |
| B．沧浪之水清兮，可以濯吾缨；沧浪之水浊兮，可以濯吾足。 沧浪水清啊，可以洗我的帽缨；沧浪水浊啊，可以洗我的双足。 |
| C．是鸟也，海运则将徙于南冥。 这只鸟，海动时就将迁移而飞往南海。 |
| D．天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？ |
天的深蓝色，是它真正的颜色呢？还是因为它太远而没有尽头以致看不清楚呢？
下列各项中翻译不恰当的一项是：（）
| A．亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。 也是想探求天道与人事之间的关系，通晓古今变化的规律，成为一家之言。 |
| B．举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，是以见放。 世上全都肮脏只有我干净，个个都醉了唯独我清醒，因此放逐了我。 |
| C．世人皆浊，何不淈其泥而扬其波？ 既然世上的人都肮脏龌龊，您为什么不也使那泥水弄得更浑浊而推波助澜？ |
| D．新沐者必弹冠，新浴者必振衣。 |
刚洗头的人一定要弹去帽子上的尘土，刚洗澡的人一定要抖净衣服上的泥灰。
下列各项中翻译不恰当的一项是：（）
| A．人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。 人总有一死，有的人死得比泰山还重，有的人却比鸿毛还轻，因为他们所追求的不同。 |
| B．由此言之，勇怯，势也；强弱，形也。 由此说来，勇怯强弱都是形势所造成的。 |
| C．古人所以重施刑于大夫者，殆为此也。 古人之所以不轻易对大夫施刑，大概就是这个缘故。 |
| D．古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。 |
古时候富贵而名字磨灭不传的人，多得数不清，只有那些卓异而非常特别的人才被称颂。
下列各项中翻译不恰当的一项是：（）
| A．先是，庭中通南北为一。 在这以前，庭院南北相通成为一体。 |
| B．吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也? 我的孩子，好久没有见到你的身影了，为什么整天默默地呆在这里，真像个女孩子呀? |
| C．轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。 项脊轩一共遭过四次火灾，能够不被焚毁，最终是有神灵在保护着吧 |
| D．庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。 |
庭院中有一株枇杷树，是我妻子去世那年亲手种植的，现在已经像伞盖一样高高耸立了。
下列各项中翻译不恰当的一项是：（）
| A．北海虽赊，扶摇可接。东隅已逝，桑榆非晚。 北海虽然十分遥远，乘船还是能到达，早晨虽然已经过去，而珍惜黄昏却为时不晚。 |
| B．初淅沥以萧飒，忽奔腾而砰湃。如波涛夜惊，风雨骤至。 这声音初听时淅淅沥沥，潇潇飒飒，忽然变得汹涌澎湃，像是夜间波涛突起，风雨骤然而至。 |
| C．星月皎洁，明河在天，四无人声，声在树间。 月色皎皎，星空灿烂，浩瀚银河，高悬中天。四下里并没有人声，那声音来自树林中间。 |
| D．丰草绿缛而争茂，佳木葱茏而可悦。 |
秋风未起时，绿草如毯，丰美繁茂，树木葱茏，令人神怡。
下列各项中翻译不恰当的一项是：（）
| A．银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。 一只银瓶突然爆破，水浆奔出，骤然杀出一队铁骑，刀枪轰鸣。曲子弹完了，收回拨子从弦索中间划过，四根弦发出同一个声音，好象撕裂绸帛。 |
| B．醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。 闷闷地喝醉了，凄凄惨惨地将要分别，将分别的时候，茫茫的江水里沉浸着明月。忽然听见水面上飘来琵琶的声音。主人忘记了回去，客人也不肯起身。 |
| C．云销雨霁，，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 正值雨过天睛，虹消云散，阳光和煦，落霞与孤雁一起飞翔，秋水和长天连成一片。 |
| D．老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。 |
年纪虽然老了，但志气应当更加旺盛，怎能在白头时改变心志？虽然贫穷，但节操应当更加坚定，决不能抛弃自己的凌云壮志。
下列各项中翻译不恰当的一项是：（）
| A．泚反，太尉终，吏以告泚，泚取视，其故封识具存。 朱泚谋反以后，太尉被杀，官吏将“栖木梁上”之事告诉了朱泚，朱泚叫人将大绫取下来一看，只见原来封条上的标志都还保存着。 |
| B．三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，珊珊可爱。 每月十五的夜晚，明月悬，映照半边墙，桂影疏密、交杂错落，微风吹拂，花影轻摇，真是美丽可爱极了。 |
| C．吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。 我的妻子嫁到我家，经常来到轩中，问我一些古代的事，有时伏在（靠着）桌案上写字。 |
| D．大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私欲。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 |
粗弦嘈嘈，好象是急风骤雨，细弦切切，好象是儿女私语。嘈嘈切切，错杂成一片，大珠小珠，落满了玉盘
下列各项中翻译不恰当的一项是：（）
| A．句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。 不懂得书中的文句，就从师学习；疑难问题得不到解释，却不向老师请教，小学学习了，大学反而丢弃，我看不出他们明白道理的地方。 |
| B．巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！ 巫医乐师和各种工匠这些人，君子们不屑一提，现在他们的见识竟反而赶不上（这些人），真是令人奇怪啊！ |
| C．公诚以都虞候命某者，能为公已乱，使公之人不得害。 您假如任命我担任都虞候，我能替您制止骚乱，使您的百姓不受侵害。” （此处“人”为柳宗元避讳的说法） |
| D．太尉列卒取十七人，皆断头注槊上，植市门外。晞一营大噪，尽甲。 |
太尉布置士兵逮捕了这十七人，把他们的头都砍下来挂在长矛上，竖立在城门外。郭晞全营士兵大肆喧哗，全部披上铠甲。
下列各项中翻译不恰当的一项是：（）
| A．会盟而谋弱秦 (他们便)聚在一起订立盟约来谋划削弱秦国(的势力)。 |
| B．追亡逐北 追逐逃亡的军队. |
| C．信臣精卒陈利兵而谁何 用忠诚的臣子,带领精锐的士兵,陈列着锐利的武器,而谁知道为什么 |
| D．斩木为兵,揭竿为旗,天下云集响应,赢粮而景从. |
他们砍伐树木作为武器,举起竹竿作为旗帜,天下人像浮云一样聚集起来响应(他们的号召),(大家)担着粮食像影子那样跟着(他们起来造反).
下列各项中翻译不恰当的一项是：（）
| A．之二虫又何知？ 这两只小动物又知道什么呢？ |
| B．彼且奚适也？ 它将要去哪里呢？ |
| C．外连衡而斗诸侯 对外采取连衡的策略来打击诸侯. |
| D．于是秦人拱手而取西河之外. |
这样一来,秦国就毫不费力地取得了黄河以西(的大片土地).
下列各项中翻译不恰当的一项是：（）
| A．怒而飞，其翼若垂天之云。 振翅奋飞，它的翅膀就好像天边垂下的云彩。 |
| B．去以六月息者也。 离开在六月停息。 |
| C．天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？ 天色深蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天高地远而看不到它的尽头呢？ |
| D．奚以之九万里而南为？ |
哪里用得着飞上九万里高空然后再朝南飞呢？
下列各项中翻译不恰当的一项是：（）
| A．然而不王者，未之有也。 这样但是还不能够称王的，从来没有过这种事。 |
| B．无乃尔是过与？ 这恐怕应该责备你吧？ |
| C．何以伐为？ 凭什么要攻打他呢？ |
| D．且尔言过矣，虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？ |
况且你的话错了，老虎和犀牛从笼子里跑出来，龟甲、宝玉在匣子里毁坏，这是谁的过错呢？
下列各项中翻译不恰当的一项是：（）
| A．蚓无爪牙之利，筋骨之强。 蚯蚓没有锋利的爪牙，没有强健的筋骨。 |
| B．其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，所谓前洞也。 华山洞下边平坦空旷，有泉水从旁边涌出，而记游的人很多，所说的前洞。 |
| C．方是时，余之力尚足以入，火尚足以明也。 正当这个时候，我的体力还足够进入，火把还足够照明。 |
| D．盖其又深，则其至又加少矣。 |
原来大概洞更深的地方，那么那些到又更加少了。
下列各项中翻译不恰当的一项是：（）
| A．故不积跬步，无以至千里。 因此，不积累一小步，就没有到达千里之外的办法。 |
| B．假舆马者，非利足也，而致千里。 借助车和马（出行）的人，并不是有走得很快的双脚（不是他们的脚走得快），从而却能够到达千里之外的地方。 |
| C．非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 （螃蟹）如果不是蛇鳝的洞穴就没有可以寄托自己的身体的地方，是因为它用心不专一。 |
| D．青出于蓝，而青于蓝。 |
青是从蓝中提取的，但却比蓝还要青。
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