阅读下列材料，并回答问题
“治世不一道，便国不法古” -------《史记》引用商鞅语
请回答：
（1）商鞅何时、在何人的支持下进行了变法？
（2）根据你的判断，商鞅是哪家学派的代表人物？
（3）商鞅变法的主要内容？
（4）商鞅变法对秦国产生了什么影响？
阅读下列材料，回答下列问题：
材料一 “我的家在东北松花江上，那里有森林煤矿，还有那漫山遍野的大豆高粱……从那个悲惨的时候，脱离了我的家乡，抛弃那无尽的宝藏……”
——歌曲《松花江山》
材料二 时间回转，你回到了几十年前的中国烽火大地。你是一位勇敢的战地记者，你的足迹遍布大江南北。1932年你到了东北，1936年你到了西安，1937年底你来到南京，1938年你去了山东台儿庄，1945年你又来到延安……你怀着一颗爱国心 ，用你的笔与中国人民共呼吸，共抗争。
（1）据材料一， 歌曲中“那个悲惨的时候”具体指的是哪一历史事件发生的时候？这一事件发生后，国民政府实行的是什么政策？这一事件在中国抗战史上具有怎样的影响？
（2）请你用简明扼要的语言把你在以上五个时间段的所见所闻写一个提要式的报道。（不超过五十字）
（3）时光飞逝，当你在晚年得知日本政府企图借教科书事件篡改这段历史时，你想对日本新一代的中学生说些什么？
阅读下列材料，回答下列问题：
材料一 
材料二 “红军不怕远征难，万水干山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”
—— 毛泽东《七律﹒长征》
（1）黄埔军校创办于哪一年？右图人物是谁？蒋介石和右图人物分别在黄埔军校担任什么职务？
（2）图二人物参与领导的打响武装反抗国民党反动统治第一枪的著名事件是什么?
（3）材料二诗中反映红军长征途中克服了哪些艰难险阻? 从长征的历史中，你受到了哪些革命传统教育?
材料：二十年前的五四运动，表现中国反帝反封建的资产阶级民主革命已经发展 到了一个新阶段。五四运动的成为文化革新运动，不过是中国反帝反封建的资产阶级民主革命的一种表现形式。由于那个时期新的社会力量的生长和发展，使中国反帝反封建的资产阶级民主革命出现一个壮大了的阵营，这就是中国的工人阶级、学生群众和新兴的民族资产阶级所组成的阵营。而在“五四”时期，英勇地出现于运动先头的则有数十万的学生。这是五四运动比较辛亥革命进了一步的地方。
（节选自人民出版社 1967年版《毛泽东选集》一卷横排袖珍本 522-524页）
阅读材料后回答：
（1）五四运动爆发于哪一年？爆发的导火线是什么？什么人是五四运动中的先锋？
（2）这次运动产生了什么样的结果？试分析其主要原因。
（3）结合材料，你能谈谈五四运动的意义吗？并进行简要分析意义吗?
1902年，在北京郊区的一个农家院落内，一位祖籍香港岛、1880年移居台湾、1897又移居北京东交民巷，一年前被驱逐到此的历尽苦难的75岁老人，在给儿孙讲述自己60年来的经历。老人说自己这60年来的颠沛流离，跟几个不平等条约有关。请你想一想：
（1）老人一生流离失所，受尽苦难可能与哪几个不平等条约的哪项规定有关？
（2）这三个不平等条约分别对近代中国造成了什么严重后果?
（3）导致近代中国人民饱受屈辱、凌难的根本原因是什么？
(11分)
材料一：人的生老病死都是苦，人必须消灭欲望，刻苦修行，才能达到“极乐世界”。
材料二：忍受苦难，死后可以升入“天堂”。
材料三：宇宙间惟一的神是“真主”安拉，大家都应信仰“真主”，不要再信仰本部落的神。
(1)以上三则材料反映的观点分别属于哪种宗教?6
(2)上述哪种宗教对我国影响最大？它何时传入我国？2
(3)请你说出与上述三种宗教有关的节日或习俗各一个。3
阅读材料后回答问题：
政治上，建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官。
经济上，把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。
请回答：
(1)这是日本历史上的第一次重大改革内容，这次改革历史上称作什么?2
(2)这次改革是仿效哪个国家的制度进行的？ 2
(3)这次改革有何重大历史意义?2
阅读以下材料：
材料一：亚历山大在进军途中，建立了许多以自己名字命名的新城，今天埃及的亚历山大港就是那里兴建的。这些城市在文化、教育、城市建筑等方面受到希腊文化的影响。虽然亚历山大帝国昙花一现，但希腊文化传播到东方，东方文化也渗入希腊文化，促进了东西方文化的交流。－《世界历史》上册
材料二：阿拉伯人善于学习各国有用的东西……吸收了希腊、波斯、印度和中国文化，并发扬光大。－《世界古代史》
根据材料回答问题：
(1)材料一、二各体现了古代文明交流的哪一种方式？请你分别再举一例。8
(2)分析材料一，说说亚历山大东征在文化交流中的作用。2
(3)阿拉伯人曾在连接亚欧的商道上起到了桥梁作用，这条商道叫什么名?你以为阿拉伯人对世界文化的传播与交流作出的最大贡献是什么？4
(4)你认为哪一种交流方式更有利于社会的进步？2
阅读材料，回答问题。
材料一：（1776年）《独立宣言》宣布，我们认为以下真理是不言而喻的；人人生而平等，造物主赋予他们某些不可转让的权利，其中包括生命权，自由权和追求幸福的权利。 ——北师大版《历史》九年级上册
材料二：在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。 —1789年《人权宣言》
请回答：
（1）材料一、二分别是哪个国家资产阶级革命纲领？这两个国家资产阶级革命的名称分别叫什么？
（2）材料一、二所表达的共同核心内容是什么？它反映了什么时代的发展要求？
西周实行分封制的目的是什么？有哪些内容？如何看待它？
观察下面“四大文明古国分布图”，完成下列各题。
（1）根据图中所标注的A、B、C、D区域，写出四大文明古国的名称及其所处的大河流域。
（2）结合所学知识，你认为这些文明古国的产生有什么共同特点？为什么会产生这一特点？
（3）四大文明古国有哪些成果对今天有直接影响？请你至少列出四条。
阅读下列材料作答
今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼。
——〈礼记·礼运篇〉
请回答：
（1）这种“天下为家”的局面是因为谁而开始？
（2）他破坏了禅让制，而采取了什么制度？
（3）我国历史上第一个国家，是什么王朝？
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