观察下面“四大文明古国分布图”，完成下列各题。
（1）根据图中所标注的A、B、C、D区域，写出四大文明古国的名称及其所处的大河流域。
（2）结合所学知识，你认为这些文明古国的产生有什么共同特点？为什么会产生这一特点？
（3）四大文明古国有哪些成果对今天有直接影响？请你至少列出四条。
(10分)根据材料，回答问题：
材料一：号召人们放弃其它崇拜，只信奉唯一的“真主”安拉。
材料二：人的生老病死都是苦的，苦的根源在于人有欲望，因此只有消灭欲望，忍耐顺从，才能达到“极乐世界”。
材料三：信仰上帝并虔诚悔罪的人才能进入天国，否则要下地狱。
(1)上述三则材料分别反映了三种宗教。请依次写出它们各自的创立时间、创始人。 (6分)
(2)其中，发展成为中古时代欧洲主导思想的是哪一宗教？对阿拉伯半岛的统一起过促进作用的是哪一宗教？(2分)
(3)对我国影响最大的是什么宗教？它是什么时候传入中国的？(2分)
阅读下列材料，并回答问题
“治世不一道，便国不法古” -------《史记》引用商鞅语
请回答：
（1）商鞅何时、在何人的支持下进行了变法？
（2）根据你的判断，商鞅是哪家学派的代表人物？
（3）商鞅变法的主要内容？
（4）商鞅变法对秦国产生了什么影响？
阅读下列材料并回答问题
我们以这些殖民地善良人民的名义和权力，谨庄严宣布并昭告：这些殖民地地从此成为，而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国；它们解除对英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系亦应从此完全废止。
（1）这段史料摘自哪一文献？这一文献是何时由何机构发布的？
（2）“这些殖民地”指什么？(2分)
（3）“自由独立的合众国” “大不列颠王国”各叫什么名字？(2分)
（4）发表这一文献有什么意义？(2分)
（5）根据材料的内容，说说当时该国人民进行战争的主要目的是什么？这一目的达到的标志是什么？
2013年9月，习主席的中亚四国行引起了世人的关注，他提出的建设“丝绸之路经济带”的倡议，将为复兴古老的丝绸之路注入源源不断的动力。
请回答：
(1)下图是西汉杰出的探险家、外交家，他是谁？从他身上你感受到了哪些可贵的精神？
(2)根据史实和所给出的提示，完成右图人物所开辟出的这条丝绸之路的路线简图
(3)结合所学知识回答，这条享誉古今中外的“丝路”有何历史作用？
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