阅读下列材料，同答问题：
材料一 隋统一全国后，天下安定，老百姓各安其业。那时，水旱灾害也比较少。皇帝下令在洛阳等地修建大型粮仓广储粮食。开皇末年，仓库里粮食堆积如山。
一一摘编自《隋书》
材料二 贞观年间，粮食连年丰收，马牛满山遍野，粮食空前便宜。皇帝励精图治，官吏大多勤谨清廉。城市、乡村社会秩序良好，犯罪人数大大减少。
一一摘编自《旧唐书》《新唐书》
材料三 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪具丰实。九州道路无豺狼，远行不劳吉日出。齐纨鲁缟车班班，男耕女桑不相失。
一一杜甫《忆昔》
请回答：
(1)材料一中的“皇帝”指的是谁?这则材料反映出该皇帝在哪个方面采取了积极的措施并取得很好效果?(3分)
(2)“贞观”是谁在位时的年号?据材料二和所学知识，概括他在治理国家时所采取措施。(8分)
(3)材料三中，杜甫回忆那个令人难忘的往昔，有哪些令人忘怀之处?(2分)
(4)据三则材料，结合所学知识，概括材料中涉及的三位皇帝在治国安邦中共同点。(4分)
历史事件总是和历史人物紧密联系的。观察下面图片，回答问题。（共13分）
图一 图二 唐太宗 图三
请回答：
（1）图一中历史人物是隋朝的第二位皇帝，也是我国古代有名的暴君，请问他是谁？在他统治期间，开凿了一项伟大的水利工程，这项工程是什么？
（2）图二中唐太宗统治时期政治清明，社会安定，经济恢复发展，被后世誉为什么？请写出促成这一局面出现的一个原因。
（3）图三中历史人物在他统治期间唐朝达到全盛，请问他是哪位皇帝？后世把这一全盛时期称为什么？
（4）结合所学知识，请你说说历史人物在历史发展中的作用。
90余年来，中国共产党领导全国各族人民，不断夺取革命、建设事业新胜利，为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗。阅读材料，回答问题。
材料一 “现在我们能造什么？能造桌子椅子，能造茶碗茶壶，能种粮食，还能磨成面粉，还能造纸，但是，一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能制造。”
——毛泽东
（1）材料一反映了什么现象？结合所学知识，指出这一现象是通过哪一事件的完成而基本改变的？
材料二
图一 表二 安徽省凤阳县粮食生产三年跨三大步
（2）依据材料二，并结合所学知识分析出现图一中B点到C点这一变化的主要原因是什么？表二的这种变化直接得益于哪一政策？
材料三 今天的中国，经济实力和综合国力极大增强，人民生活显著改善，国际地位空前提高。中国共产党革命与建设的成功经验、中国共产党取得的巨大执政成就，引起国际社会的高度关注，“中国道路”“中国故事”“中国奇迹”，成为国际舆论探讨的热门话题。
（3）材料三中的中国道路指什么？
阅读下面材料，回答问题：
材料一 战后初期，美国经济持续发展，一片繁荣。尽管如此，但是在20世纪50年代的资本主义世界中，美国在工业生产、出口贸易等方面所占的比重都有显著下降，而西欧六国（法、西德、意、荷、比、卢）所占的比重大大上升。……50年代中期以后，阿登纳说：“如果欧洲人不想在起了根本变化的世界里走下坡路的话，必须走向联合……否则欧洲各国将会沦为超级大国的附庸……”
——何春超主编《国际关系史》
材料二
材料三 进入20世纪70年代，西欧和日本不可避免要导致与美国同盟国政治关系的变化，表现在西欧六国和日本在外交上的独立自主倾向日益发展……美国再也不能像战后初期和50年代那样，在西欧阵营里颐指气使，发号施令。
——何春超主编《国际关系史》
（1）根据材料一和所学知识回答，西欧各国为什么要走向联合？（1.5分）
（2）在材料二图1中找出美国经济发展的高峰期主要分布在哪些时段。要反映图1的相关信息，还可用哪些形式？
（3）根据材料和所学知识说明，进入20世纪70年代后，为什么美国再也不能像战后初期和50年代那样对西欧发号施令。
（4）材料二中人物在20世纪90年代成为世界首富与当时美国政府采取的哪些措施有关？（1.5分）
阅读下列材料：
一个半世纪以前，当西方世界的坚船利炮撕裂了中华帝国的最后一抹自尊，国人面对着中国社会两千多年未有之大变局，在中国上层智识者中间掀起了一股向西方学习的思潮。这一思潮前后经历了从洋务运动到戊戌、辛亥再到五四几个时期，亦即经历了从科技到政治再到文化三个阶段。应该说，这一过程对于中国社会存在的根本问题的认识是由低到高，越来越接近于事物的本质的。从对物质性力量的了解到对制度性因素的认识再到对观念性力量的觉知，中国社会的根本缺陷和近代积贫积弱的终极根源愈益深入地得以揭示。
——李诘《文化决定论与人类智慧》
（1）材料中的“西方世界的坚船利炮撕裂了中华帝国的最后一抹自尊”和“中国社会两千多年未有之大变局”分别指的是什么？（1.5分）
（2）请分别写出洋务运动、戊戌变法、辛亥革命的各一个代表人物。（1.5分）
（3）向西方学习的思潮所经历的几个时期体现着中国近代化的基本进程。请依据材料归纳这一进程的基本特点。（1.5分）
（4）“中国社会的根本缺陷和近代积贫积弱的终极根源”是什么？（1.5分）
一百多年的中国近代历史，既是屈辱的历史，也是抗争的历史，探索的历史，要解决的问题是独立、民主、富强，即反帝反封建和实现近代化(现代化)。近代社会的变革，不论是对外反抗西方列强的侵略，还是对内的维新、革命，从旧民主主义革命到新民主主义革命，都是围绕这个主题进行的。
——《中外历史问题八人谈：中国近代以来的社会变革》
请回答：
（1）据材料指出近代中国民主革命的主题。(2分)
（2）材料中所述“从旧民主主义革命到新民主主义革命”转折的标志性事件是什么？(2分)
（3）19世纪下半叶到20世纪初，中国由传统社会逐步向近代社会转型过程中，出现了哪些重大变革？(2分)最终结束半殖民地半封建社会实现民族独立的标志性事件是什么？(1分)
阅读下列材料：
材料一 那些高耸入云的烟囱，喷出屡屡的烟雾；庞大的厂房，发出隆隆的轰鸣，打破了原来中世纪田园生活的恬静——历史已跨进了一个新的时代。
——吴于廑、齐世荣《世界史》
材料二 对于人类历史来说，（它）使那些不朽的名字和著作如同冲破重重黑暗的亮光，颠覆了君王的绝对权力，告诉人们自由和平等的价值。
——《大国崛起》
材料三 当英国军队从波士顿前往康科德搜夺那里的秘密军需库时，战斗开始了。正是在这次战斗中，有人在莱克星顿草坪打响了“声闻全世界的枪声”。
——《全球通史》
请回答：
（1）材料一的景象最早出现在哪个国家？“厂房的轰鸣”是哪一动力机广泛应用的结果？
（2）材料二体现了法国哪一思想解放运动？举出其中一位代表人物。
（3）材料三中的“枪声”是哪一战争开始的标志？写出这场战争的转折点。
（4）三则材料所反映的事件发生在同一时期的不同领域，它们的共同作用是什么？
阅读下列材料，回答问题。
材料一：1958 年，“放开肚皮吃饭，鼓足干劲生产”，成为一时间传遍大江南北的著名口号。
材料二：“包字万岁！早包早富，迟包迟富，不包永远不能富。”这是20 世纪70 年代末广州郊区的宣传标语。
（1）材料一反映的是我党在探索社会主义建设道路的过程中发动的哪两次运动？
（2）分析材料二可知我国在农村实行了什么政策？（2 分）这一政策产生了什么影响？（2 分）
（3）通过对以上材料的对比分析，你能得出什么认识？（2 分）
请根据下列提示举出相关的组织名称。
（1）一战时与三国同盟对立的组织—— 。
（2）二战期间国际社会为共同打击法西斯而成立的组织-— 。
（3）二战后成立的维护世界和平与安全的组织—— 。
（4）经济全球化的重要表现—— 。
政治思想文化领域的活动是人类社会生活的核心内容之一，探究中外政治思想文化发展的进程和重要内容，有助于我们进一步认识人类社会发展的基本情况。
【思想篇】
图一 孙武 图二 但丁 图三 伏尔泰
（1）识图后你依次能联想到哪些重大历史事件？
【政治篇】
图四 秦朝政治制度示意图 图五 英国资产阶级革命后权力示意图
（2）根据图四指出秦朝的政治制度是什么？根据图五，说说英国资产阶级革命后建立了什么政治体制？
在人类历史上，大国的兴衰消长，始终是世界舞台上最受人瞩目的大戏 ，给人类留下了丰富的经验和教训，同时启迪着今天，也影响着未来。阅读下列材料
材料一 英国首相丘吉尔有这样一句名言：我宁愿失去一个印度，也不肯失去一个莎士比亚。在成为大国的过程中，戏剧家莎士比亚的作品提升了英国的人文精神，科学家牛顿的力学定律开启了英国工业革命的大门，经济学家亚当·斯密的《国富论》为英国提供了一个新的经济秩序。他们的名字，十分醒目地写在英国走过的大国之路上。
——《大国崛起》解说词
（1）上述材料告诉我们在大国崛起的过程中，什么因素起了非常重要的作用？
材料二 “在美洲大陆北部，有一个飘扬着星条旗的国家……这个国家的出现，虽然只有２３０年的历史，但却演绎了大国兴起的罕见奇迹。它在欧洲文明的基础上独创性地走出了一条自己的发展道路，将世界第一强国的位置占据了一个多世纪。
——《大国崛起》解说词
（2）上述材料中“飘扬着星条旗的国家”“在欧洲文明的基础上独创性地走出了一条自己的发展道路”，有哪些具体表现？
材料三 一意逞雄的国家，等于是放弃了从容崛起的主动，最后的结果并不美好。历史的教训还在于：所有企图靠战争来征服、压迫和掠夺其他国家的大国，其结局总是和他们的愿望相反。—《大国崛起》
（3）请举出20世纪符合上述材料的两个大国的名字。
（4） 上述材料中大国的崛起对我国今后的发展有什么重要启示？
假如穿越时光隧道来到唐朝，你有可能经历的事情是（ ）
①参观都江堰 ②到赵州桥上散步
③用纸写诗 ④读《史记》和《资治通鉴》
⑤乘坐装有指南针的海船从事海外贸易 ⑥参加科举考试
| A．①②③④⑤⑥ | B．①②③⑤⑥ |
| C．②③⑤⑥ | D．①②③⑥ |
近代社会的发展过程是一个民主代替专制、法制代替人治的过程。为了探究世界史民主法制建设的历程，小明同学结合自己所学知识做了如下的探究，请你帮助完成：
材料一 人生来是而且始终是自由的，在权利方面是平等的；自由、财产、安全和反抗压迫是天赋而不可剥夺的人权……
材料二 凡未经议会同意，以国王权威停止法律或者停止法律实施之僭越权力，为非法权力。议会议员之选举应是自由的……
材料三 谴责了英国国王对殖民地的暴政，宣布一切人生而平等，人们有生存、自由和追求幸福等权利，同时宣告北美13个殖民地脱离英国而独立……
请回答：
（1）当今英国的国王统而不治、议会掌握最高权利。这一政治现象源于上述材料几？此材料中，英国确立了怎样的政治体制？
（2）美国的自由女神像右手高擎火炬，左手握着一块铭板，上面刻有日期：1776年7月4日。请问：该日期符合材料几？此材料体现的文件名称是什么？
（3）材料一颁布于哪次资产阶级革命中？之后建立了怎样的政治制度？
（4）三则材料所表达的共同的核心内容是什么？它反映了当时怎样的时代发展要求？
观察下列图片，结合所学知识，回答问题。
(1)图一、图二分别是什么文字？
(2)上述两种文字所代表的地区文明有哪些相似之处？
(3)结合图片和所学知识，谈谈为什么把文字的出现作为人类进入文明的标志之一。
改革、创新是一种文化品质，是推动社会发展的不竭动力。阅读下列材料，回答问题:
材料一 英国是近代宪法的起源地，英国宪法常被人称誉为“近代宪法之母”……英国宪法不是把国家基本制度和原则系统地集中地规定在一个书面文件中，而是分别由许多宪法性法律，宪法惯例和判例加以规定……因此，英国宪法被称之为“不成文法”。
——《外国法制史》
（1）材料一认为，许多宪法性法律是不成文的英国宪法的重要组成部分。请指出其中最著名的一部英国宪法性法律的名称，并作出简要评价。
材料二 英国革命的最大成果，也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，就是创造了一种全新的政体……美国革命的首创性在于……孟德斯鸠“以权力制约权力”的学说在政府体制的设计方面得到了较好的贯彻。
——《世界文明史》
（2）材料二中英国“全新的政体”和美国在“政府体制的设计方面”有何创新？
材料三 1945年7月，领导英国人民取得反法西斯斗争胜利的丘吉尔在大选中败给了工党领袖艾德礼，丘吉尔觉得自己永远不能原谅英国的选民。艾德礼所以成功是因为其承诺迎合了选民。仔细观察下图。
（3）据材料三分析，工党领袖艾德礼在竞选中战胜声名显赫的丘吉尔说明了什么？
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