90余年来，中国共产党领导全国各族人民，不断夺取革命、建设事业新胜利，为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗。阅读材料，回答问题。
材料一 “现在我们能造什么？能造桌子椅子，能造茶碗茶壶，能种粮食，还能磨成面粉，还能造纸，但是，一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能制造。”
——毛泽东
（1）材料一反映了什么现象？结合所学知识，指出这一现象是通过哪一事件的完成而基本改变的？
材料二
图一 表二 安徽省凤阳县粮食生产三年跨三大步
（2）依据材料二，并结合所学知识分析出现图一中B点到C点这一变化的主要原因是什么？表二的这种变化直接得益于哪一政策？
材料三 今天的中国，经济实力和综合国力极大增强，人民生活显著改善，国际地位空前提高。中国共产党革命与建设的成功经验、中国共产党取得的巨大执政成就，引起国际社会的高度关注，“中国道路”“中国故事”“中国奇迹”，成为国际舆论探讨的热门话题。
（3）材料三中的中国道路指什么？
中国是世界上最大的发展中国家，美国是世界上最发达的资本主义国家，两国在走向强国之路的进程中经历了重要的步骤。
（1）依据图示一、二，将表格中重要事件A、B、C、D、E补充完整，并说出D、E分别解决了美国发展过程中的什么障碍。。
（2）两国在发展中有哪些相同点，归纳出两点
（3）两国的发展之路，给我们提供了哪些历史启迪？（至少写出三条）
阅读材料并结合所学知识，回答问题。
材料一 大英国的商船漂洋过海远道而来，我大清国应该在沿海地区给予他们一处地方，以便于他们修船和存放物品。现如今，我大清国皇帝准许将香港一岛给予大英国皇帝及其后继者，允许其长期居住并任其立法治理。
（1）材料一表述的内容与哪一文件有关？
材料二 “我三大盟国此次进行战争之目的，在于制止及惩罚日本之侵略，……三国之宗旨，……在使日本所窃取于中国之领土，例如东北、台湾、澎湖群岛等，归还中华民国……”
——美中英《开罗宣言》
（2）材料二中的“台湾、澎湖群岛”是怎样被日本窃取的？依据材料并结合所学知识回答，迫使日本将该地“归还”中国的因素有哪些？（2分答两点）
材料三 “解决台湾、香港问题可以有两种方式，一种是非和平方式，一种是和平方式。非和平方式，或者说武力解决问题，总是不好的。怎样能用和平方式解决问题呢？这必须充分照顾到香港和台湾的历史和实际情况。”
——1984年邓小平的讲话
（3）材料三中邓小平所说的“用和平方式解决”港台问题的科学构想是什么？运用此构想在20世纪90年代成功解决了哪些问题？
（4）今天的台湾问题是什么原因造成的，为解决“台湾问题”你想说些什么？
老图片承载着太多的历史，也促使人们更多的反思。阅读下列有关历史事件的图片和材料，结合所学知识，回答问题。
材料一：福煦车厢图片
（1）世界上第一列火车是谁发明的，给人们的生产和生活带来什么影响？
材料二：扬眉吐气，接受投降福煦车厢本是协约国总司令福煦的活动指挥部，1918年11月11日法国时间凌晨5时，福煦代表协约国与德国代表在法国东北部贡比涅森林雷道车站的福煦车厢里签订了停战协定，11时，各战胜国鸣放礼炮101响，宣告第一次世界大战结束。一次大战后，福煦车厢被放入了博物馆。《凡尔赛和约》规定：由法国收回阿尔萨斯和洛林。福煦听到《凡尔赛和约》签字消息后说：“这不是和平，这是20年的休战！”
（2）阿尔萨斯和洛林是什么原因造成的？福煦的预言对吗，二战全面爆发是在何时？
材料三：冤冤相报，误被炸毁
第二次世界大战期间，德军以闪电战迅速攻占了西欧一系列国家，法国也未能幸免。6月14日，德军进入巴黎。法国政府中的投降派占了上风。6月21～22日，法德举行停战谈判。根据德方的指定，谈判地点就设在一次大战德国战败后于1918年11月11日签订停战协定的同一地点的同一车厢内。6月22日下午6时50分，法国代表进入1918年德国签订停战协定的那节车厢，被迫在停战协定上签字。德国人欢呼着喊：“我们报仇了！”此后，福煦车厢作为战利品，被德军运到柏林。后来在美英盟军轰炸柏林的时候，这辆车（无意）被炸毁了(另一说，希特勒为了免于德国战败时再一次丢脸，下令炸毁了福煦车厢)。
（3）法国败降，自食其果。为什么这样说？
材料四：化解积怨，走向联合
二战结束，欧洲一片狼籍，繁华的城市已变成废墟，西有美国，东有苏联，欧洲人想走自己的路，于是，法国外长舒曼向德国人伸出友谊之手，提倡建立欧洲煤钢共同体，德国人也想重建家园，多数西欧国家也支持这个建议，于是，西欧国家经济往来加深，约1952欧洲煤钢共同体正式成立，后来发展为欧洲共同体（欧共体），再后来发展成现在的“欧盟”。 法国外长舒曼的一句话给我留下深刻的印象，他说：“两国的经济贸易与技术合作如此密切，这样的两个国家发生战争将是难以想象的。”可见经济在政治领域中的重要性。
（4）20世纪60年代，法国和联邦德国等西欧国家成立了什么组织，欧盟的地位如何？
（5）从欧洲发展历程来看，你有何认识？
在20世纪的世界历史上，三位杰出领导人的重大举措取得了显著成效，一定程度上挽救了现代社会主义和资本主义国家。据所学知识回答：
（1）＿＿＿＿领导苏俄探索社会主义道路，在1921年废止战时共产主义，实施新经济政策。
（2）＿＿＿＿实施新政，一定程度上挽救了现代资本主义国家，美国联邦政府的权力明显加强。
（3）＿＿＿＿在一定程度上挽救了现代社会主义国家，他是中国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师。
用历史启迪思维，让历史照亮未来，中国人研究《大国法则》，探寻发展之道。
【思想解放】
新的思想观念往往产生于社会发展之先并引导社会转型；一个拥有伟大思想的国家，才能拥有不断前行的力量。
（1）请写出推动欧洲资本主义发展的先进思想。(2分)
【制度创新】
国与国的竞争在很大程度上就是国家制度的竞争，政治制度上的改革或者创新对于国家的兴盛有着重要作用。
（2）19世纪，俄日为实现制度的创新而进行自上而下的改革，改变阻碍资本主义的因素分别是什么？
【民主法制】
民主、自由、平等是整个世界在漫长的历史过程中共同形成的文明成果。
（3）第一部宣扬资本主义“自由、平等”的文献是什么？法国体现上述思想的文献是什么？
【领袖引航】
每当一位杰出领袖的政治生涯开始或结束时，人们的生活往往就起了变化，历史的进程也可能会随之发生变化。
（4）请写出下图两位“引路人”促进国家发展的史实。
【历史启示】
世界大国的版图变化没有结束也不可能结束，但世界大国的价值是恒久永存的。
（5）纵观大国的发展历程，这对当今的中国有何启发？
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