【丝绸与中华文明】
材料一
“五星出东方利中国”织锦发现于古代西域精绝国遗址。精绝国是丝绸之路的必经之地，曾接受汉朝西域都护统辖。“五星出东方利中国”织锦面积不大，但色彩极为丰富，代表了当时丝织技术的高超水平，反映了以精绝国为代表的西域民众对中央王朝的认同。
——摘编自郑茜《何以中华》等
材料二
中国最早的文字甲骨文中出现了桑、蚕、帛以及偏旁从丝的100多个与丝有关的字；造纸术和印刷术的发明直接受到制丝过程中产生的丝茸沉淀物与凸版印花技术的启发；汉代以来，丝织物不断西传，成为古代中国与西方诸国进行经济交流的主要产品。丝绸延绵数千年，至今依旧光耀神州，已成为国家文化的名片，将中国货通世界、与世交好的愿景传递。
——摘编自林梅村《丝绸之路考古十五讲》等
（1）根据材料一，指出这一考古发现蕴含的历史信息。
（2）根据材料二并结合所学，概括丝绸在中华文明发展史上的重要作用。
（3）学校准备开展“建设一带一路，讲好中国故事”历史研学活动，请你从丝绸的历史意义与现实价值的角度拟定一个活动主题。
商品贸易塑造人类历史。阅读材料，完成下列要求。
材料一 原始社会后期，随着社会分工、产品剩余及私有制的产生，出现了商业贸易。人类社会的商贸活动最初只是地方性行为，后扩大到国与国、洲与洲之间。
——摘编自部编版《历史·经济与社会生活》
（1）依据材料一，指出商业贸易的产生背景和发展趋势。
材料二 罗马帝国的统一使得内部的区域性贸易和对外贸易空前兴旺发达。海上航路、内陆河道、陆上通道和古老商道，这些都有助于物资交流。2世纪时，罗马市场上有波斯的挂毯、中国的丝绸。遥远东方古国的技艺、宝货、物产与文明信息源源不断地进入罗马，一些有关罗马的信息，也通过商人传到了中国。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史》等
（2）依据材料二，概括罗马帝国贸易活动的有利条件及影响。结合所学，写出此时期东西方往来的大动脉。
材料三
——摘自部编版初中历史教材
（3）分别写出材料三中图片所示的贸易活动名称。结合所学比较二者的不同之处。
材料四
——摘编自吴于雇、齐世荣《世界史》
材料五 到1900年左右，世界终于形成一个牵一发则动全身的有机整体，但这是与帝国主义列强对于世界上其余地区、国家的宰割、奴役密切联系在一起的。1900年以后，人类历史的发展趋势就是解决这个矛盾，消灭这种不公正的现象。
——摘编自吴于雇、齐世荣《世界史》
（4）解读材料四的图表。依据材料四、五对世界贸易活动进行评价。
（5）运用20世纪前期亚非拉国家的史实，对材料五划线部分进行例证。（两例即可）
材料六 当今，贸易自由化是世界经济发展和各国合作共赢的必然要求，以其为核心，世界经济呈现出不可阻挡的潮流。
——摘编自蔡昉《中国故事到中国智慧》
（6）结合所学，谈谈你对材料六中“潮流”的认识。
发展的方略就是破解问题、解决问题，发展的本质就是不断提高人民生活水平。阅读材料，完成下列要求。
材料
（1）据图2，归纳其体现的历史信息。
（2）据材料并结合所学知识，举史实说明三幅图片反映历史现象间的内在联系。
（3）据材料并结合所学知识，概括从中得出的历史认识。
宋代瓦子是城市中集娱乐、文化、贸易为一体的综合场所。阅读材料，回答问题。
材料一：
勾栏是瓦子中固定的演出场所 •表演时间：全年日夜演出 •可用货币：铜钱、纸币A •勾栏数量较多的大型瓦子： 桑家瓦子（北宋•B） 北瓦（南宋•临安） |
材料二：北宋时期，瓦市上有来自辽与西夏的牛羊，全国各地的酒、茶、丝绢、纸、书籍，还有日本的扇子、高丽的墨料、大食的香料与珍珠。南宋时期，临安的瓦市数量、规模都超过了北宋都城。
——改编自《国史概要》
（1）分别写出纸币A和都城B的名称。
（2）根据材料一中的内容，概括勾栏中节目表演所呈现的特点。
（3）综合上述材料，分析宋代瓦子兴盛繁荣的原因。
“大一统”始见于春秋时期的《公羊传》，其基本含义是：以天下统一为大。阅读下列材料，回答问题。
材料一：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
——摘自【唐】李白《古风》
材料二：
材料三：“紫荆花开正烂漫，香江潮涌起新航。”在中央政府和祖国内地的大力支持下，在以爱国者为主体的治港者带领下，香港居民依法享有的各项权利和自由将得到更加充分的保障，香港的国际金融、贸易、航运中心地位将更加稳固，法治和营商环境将更加优良，行政立法关系将更加顺畅，社会氛围将更加和谐，长期困扰香港的各类深层次矛盾和问题将更有条件得到有效解决。
——摘自《求是》（2021年第9期）
（1）根据材料一，结合所学知识，写出“秦王扫六合”具体指什么历史事件。分析“秦王扫六合”的原因。
（2）根据材料二，写出秦始皇巩固大一统的具体措施。
（3）根据材料三，结合所学知识，回答香港、澳门回归得益于什么方针。简述香港、澳门回归的历史意义。
（4）综合上述材料，结合所学知识，谈谈我国历史发展的必然趋势。
留心身边之物，既是留心历史，也是留心学问。阅读材料，回答问题。
普通的宣纸上，留下签名，铃上印章、形成了一张世上独一无二的签名簿（如图）。此原件现存于南京大学校史博物馆。
（1）一张签名簿，深藏历史。请判断签名簿的大体时间，并写出判断依据。
（2）一张签名簿，大有来头。签名者尽是各方面的头面人物，请按要求完成下表。
身份 |
签名者 |
符合身份的相关事迹（各举一例） |
革命先行者 |
＿＿＿＿＿ |
＿＿＿＿＿ |
北洋军阀代表 |
＿＿＿＿＿ |
＿＿＿＿＿ |
著名实业家 |
＿＿＿＿＿ |
＿＿＿＿＿ |
著名教育家 |
＿＿＿＿＿ |
＿＿＿＿＿ |
（3）一张签名簿，饱含学问。请指出签名簿所承载的中华传统文化元素。（至少两项）
李宏宇坚持“跟着总书记学历史”。下面是他设计的问题，你会回答吗？
【向历史表达敬意】
党的十八大以来……围绕纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年、庆祝中国人民解放军建军90周年、庆祝改革开放40周年、庆祝中华人民共和国成立70周年、纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年、庆祝中国共产党成立100周年等党和国家重大活动……广大文艺工作者倾情投入、用心创作，推出大量优秀作品……
——习近平总书记在中国文联十一大、中国作协十大开幕式上的讲话（2021年）
（1）写出举办下列“党和国家重大活动”所依据的标志性历史事件。
党和国家重大活动 |
标志性历史事件 |
纪念中国人民抗日战争胜利70周年 |
＿＿＿＿＿ |
庆祝中国人民解放军建军90周年 |
＿＿＿＿＿ |
庆祝改革开放40周年 |
＿＿＿＿＿ |
（2）举办这些“党和国家重大活动”有什么意义？
【从历史汲取智慧】
中国人民正在为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，需要从历史中汲取智慧，需要博采各国文明之长。
——习近平总书记致第二十二届国际历史科学大会的贺信（2015年）
我们不仅要了解中国的历史文化，还要睁眼看世界，了解世界上不同民族的历史文化，去其糟粕，取其精华，从中获得启发，为我所用。
——习近平总书记在中央党校建校80周年庆祝大会上的讲话（2013年）
（3）依据材料，从历史中汲取智慧需要注意什么？
（4）列举两例你了解的古代时期“世界上不同民族的历史文化”成就。
实现中华民族伟大复兴的中国梦是近代以来中国人民矢志不渝的愿望和追求。阅读材料，回答问题。
【醒过来】
材料一：1894年夏，亦即甲午战争前夜，孙中山曾到北京上书李鸿章，希望清政府能采纳他提出的仿效西方、以求“富国强兵之道，化民成俗之规”的改革主张。但因时局紧张等原因，李鸿章并没有接见他。上书的失败，尤其是中日甲午战争的爆发，民族危机的空前深重，使孙中山认识到“和平方法无可复施”，于是于这一年的11月在檀香山成立了革命团体“兴中会”。在他起草的《兴中会章程》中，孙中山提出了“振兴中华”这一具有民族复兴思想内涵的口号。
——摘编自郑大华《孙中山中华民族复兴思想的历史地位》
（1）根据材料一，概括“振兴中华”这一口号提出的原因，结合所学知识列举三例孙中山为实现该梦想而接续奋斗的革命活动。
【站起来】
材料二：中国共产党成立后，便义无反顾地担当起了中华民族伟大复兴的历史使命，领导中国人民谱写了惊天地、泣鬼神，气吞山河的壮丽史诗。在党的领导下，经过28年浴血奋战，推翻了压在人民头上的三座大山，于1949年3月从这里（西柏坡）出发到北京建立起一个崭新的中国，实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。
——摘编自魏四海《实现中华民族伟大复兴中国梦》
（2）根据材料二并结合所学知识，指出“建立起一个崭新的中国”的标志性事件是什么，并说明其中“新”的具体表现。
【富起来】
材料三：改革开放是决定当代中国前途命运的关键一招，中国大踏步赶上了时代，实现了社会主义现代化进程中新的历史性跨越，创造了改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就，中华民族迎来了伟大复兴的光明前景。
——摘编自当代中国研究所《为全面建成社会主义现代化强国而奋斗》
（3）根据材料三并结合所学知识，指出“关键一招”是哪一会议作出的伟大决策，并说明“新的历史性跨越”在经济体制改革方面的具体表现。
【强起来】
材料四：习近平新时代中国特色社会主义思想擘（bò）画了中华民族伟大复兴的行动纲领，确立了民族复兴的时间表和路线图，吹响了决胜全面建成小康社会的集结号，下达了全面建设社会主义强国的动员令，标志着中国特色社会主义进入了新时代，中华民族伟大复兴开启了新纪元。
——摘编自陈远章《“强起来”的战略思考——关于站起来富起来强起来的思考（三）》
（4）根据材料四并结合所学知识，指出“奋斗目标二”的具体内容。
中华文明历史悠久，源远流长，在几千年农耕文明时代，中华民族创造了辉煌灿烂的古代文明。阅读材料，回答问题。
【思想活跃】
材料一：战国时代，诸子百家之学异常活跃，极富创造力，被公认为中国思想文化史上灿烂辉煌的时代。
诸子 |
学派 |
思想 |
墨子 |
墨家 |
当若繁为攻伐，此实天下之巨害也。 |
孟子 |
儒家 |
王如施仁政于民，省刑罚，薄税敛……故曰：“仁者无敌。” |
荀子 |
儒家 |
人无礼，则不生；事无礼，则不成；国家无礼，则不宁。 |
韩非子 |
法家 |
吾以是明仁义爱惠之不足用，而严刑重罚之可以治国也。 |
（1）根据材料一，指出“异常活跃”的局面被称作什么，并概括诸子的思想主张。
【制度创新】
材料二：
（2）根据材料二并结合所学知识，将“中国古代主要政治制度”思维导图构建完整。
【经济发达】
材料三：四川境内只流通铁钱，铁钱分量重，单位价值比铜钱低，买卖商品用铁钱极不方便，不能适应大额异地贸易交换的需求。当时成都富商大贾云集，商品交易日增，所以，富商就把现金交付本地殷实商铺，收款商铺把存放现金的数额临时填写入用楮纸制作的票券，交给存款方。这样，四川商民之间，建立了一种类似飞钱而又只在一省区域内流通的交子。仁宗天圣元年（1023年），北宋政府鉴于私交子的信用不足引起的债务纠纷，在四川设置益州交子务，派京官二人担任监官，主管交子发行兑换，史称“官交子”。
——摘编自刘汝明 赵文龙何成刚《历史课标解析与史料研习—经济与社会生活》
（3）根据材料三，概括北宋货币的演变趋势，并简析其原因。
【科技领先】
材料四：
袁行霈主编的《中华文明史》第三卷目录（节选）
第十章 世界领先的科技与科学观念的发展 第一节 从雕版到活字 第二节 火药、指南针与航海术 第三节 医药学与养生术 第四节 天文、地理与数学 …… |
（4）根据材料四并结合所学知识，分析隋唐以来中国古代“世界领先的科技”产生的影响。（任选两节，每节限答一例）
人类历史在交流、冲突、合作中不断发展。阅读下列材料，回答问题。
材料一：亚历山大的东征、罗马帝国的扩张、阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。
——摘自吴于廑、齐世荣《世界史•古代史编•总序》
（1）依据材料一并结合所学知识，概括古代史上世界各地“突破相互孤立隔绝”的两种主要方式。汉朝的哪位人物开通丝绸之路后，使“横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往”日趋频繁？
材料二：
（2）材料二中，图一到图二的变化与哪一历史事件有关？从地理的角度看，该事件产生了怎样的影响？
材料三：我相信，美国的政策必须是支持各自由民族，他们抵抗着企图征服他们的掌握武装的少数人或外来的压力。我相信，我们的帮助主要是通过经济和财政的支持，这对于经济安定和有秩序的政治进程来说，是必要的。
——节选自1947年3月杜鲁门在国会的演说
（3）材料三这篇演说提出的政策被称为杜鲁门主义，它的提出标志着什么？为加强对西欧的“经济和财政的支持”，美国实行了什么政策？
材料四：1971年3月下旬到4月上旬在日本名古屋举行第三十一届世界乒乓球赛上，中国邀请美国乒乓球队访华。这是中美关系上一个重大突破，引起很大轰动，被称为“乒乓外交”。“乒乓外交”获得了“小球转动大球”的戏剧性效果。
——金冲及《二十世纪中国史纲》
（4）结合所学知识，回答为什么说材料四中的“乒乓外交”是“中美关系上一个重大突破”？列举一例“小球转动大球”后中国在中美关系上取得的外交成就。
（5）当今国际局势纷繁复杂，你认为中国应如何发展与各国的友好合作关系？
资本主义制度的确立和巩固是一个长期的过程。阅读下列材料，回答问题。
材料一：尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系，而且也是相互影响、相互促进的，发生在大西洋两岸的这三个伟大历史事件，最大的公约数是关于“权利”的述求或“人权”的伸张。
——何顺果《世界史：以文明演讲为线索》
（1）依据材料一并结合所学知识，写出英国资产阶级通过哪部法律文件，实现了“‘权利’的述求”？写出法国大革命开始的标志性事件。美国的哪部文献被称为“第一个人权宣言”？
材料二：
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他兵败的根源在于，自由和平等的大革命理念意味着一切民族压迫行为都失去了合法性。被占国的人民先是在他的指引下觉悟到这一点，然后在这位导师的侵略行为背叛了革命原则时转而反抗。 ——《大国崛起》 |
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美国的权威期刊《大西洋月刊》曾邀请十位著名历史学家，投票选举100位美国历史上最具有影响力的人物。结果，林肯因“拯救了国家，再造了美国”的历史功勋而排名第一。 |
（2）写出材料二①处历史人物是谁？依据材料二对“他”的战争行为进行评价。你如何理解林肯“拯救了国家，再造了美国”？
材料三：19世纪中期俄国和日本改革（部分）
俄国 |
日本 |
规定农奴在法律上有人身自由，可以改变身份，有权选择职业和拥有财产。地主不得买卖农奴、干预农奴生活。为俄国资本主义的发展提供了有利的条件。 |
废除传统时代的“士、农、工、商”身份制度，将从事农工商职业的人和贱民一律称为“平民”，允许居住、迁徙、择业、婚姻等自由，推动了日本社会的进步。 |
（3）依据材料三，写出日本改革的名称。概括材料三中俄国和日本改革的相同点。
（4）依据以上三则材料并结合所学知识，归纳上述国家资本主义制度确立的两种方式。
伟大的民族精神为中国发展提供强大精神动力。阅读下列材料，回答问题。
材料一：我们的外交大失败了！……我们学界今天排队到各公使馆去要求各国出来维持公理。务望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，外争主权，内除国贼。中国存亡，就在此一举了！今与全国同胞立两个信条道：中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！国亡了！同胞起来呀！
——罗家伦《北京学界全体宣言》
（1）结合所学知识，写出材料一反映了五四运动怎样的性质？五四运动后，中国革命进入了什么新时期？
材料二：
（2）材料二漫画一中热血青年奔向的是中共中央所在地，该地是哪里？结合所学知识，写出漫画二反映当时形成了怎样的抗战局面？抗日战争中，哪次战斗粉碎了日军“不可战胜”的神话？
材料三：它成功地遏制了美国势力在中国周边的扩张，给国家争取了一个相对安全的发展环境。当时的西方世界看到中国如此落后的一个国家，竟然敢出兵和世界头号军事强国相抗衡，并且成功地迫使强敌做出了前所未有的妥协。
——摘编自凤凰卫视《世纪大讲堂》专题评述
（3）材料三所述是新中国成立初期的哪一次战争？依据材料三，简述这场战争对我国有何重要影响？
材料四：“两弹一星”的研制，汇集了中国一大批杰出的科学家和科研人员、工程技术与管理人员。他们在戈壁荒滩、深山峡谷建立基地，风餐露宿，披星戴月，艰苦创业。出于保密的需要，他们隐姓埋名，断绝与外界有碍工作的往来，默默无闻地为祖国无私奉献，有的甚至献出宝贵的生命，真正是“干惊天动地事，做隐姓埋名人”。
——李颖《文献中的百年党史》
（4）依据材料四并结合所学知识，写出一位为我国“两弹一星”研究做出卓越贡献的科学家，并举出“两弹一星”研制中的一个具体成就。
（5）上述材料体现了五四精神、抗战精神、“两弹一星”精神等。作为新时代的中学生，应如何传承和弘扬民族精神？
中国传统文化根植历史，蕴意深远。阅读下列材料，回答问题。
【讲仁爱重民本】
材料一：樊迟问仁。子曰：“爱人” ——《论语•颜渊》 |
材料二：民为贵，社稷次之，君为轻。 ——《孟子•尽心下》 |
（1）结合所学知识，写出材料一中的“子”是谁？材料二体现了什么思想？受上述思想影响，中国历史上多次出现“治世”局面，请列举两例。
【尚和合求大同】
材料三：
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鲜卑姓改为汉姓拓跋元步六孤陆独孤刘………… |
|
①文成公主入藏 |
②孝文帝改革改用汉姓的情况 |
③达赖金印班禅金印 |
（2）材料三中的内容反映了中国古代民族交往、交流、交融的情况。请将材料三中的内容与以下表述相对应。（填写序号）
增强北魏实力，促进民族交融： ；
促进吐蕃经济和社会发展： ；
对西藏地区实行有效管辖： 。
【修睦邻悦往来】
材料四：郑和船队每一次归国时，都有许多外国使节随队前来中国。如第五次下西洋回国时带来十七个国家和地区的贡使，第六次下西洋回国时带来十六国贡使……郑和在海外未劫掠任何财物，未侵占一寸土地，更未驻一兵一卒，这与半个世纪后东来的西方殖民者形成鲜明的对比。
——张国刚《中西文化关系通史》
（3）依据材料四并结合所学知识，写出郑和船队最远到达哪里？从郑和与西方殖民者两个方面，谈谈如何理解“这与半个世纪后东来的西方殖民者形成鲜明的对比”？
讲好中国故事，书写未来新篇章。阅读下列材料，完成相关问题。
故事一【诉说都江堰千秋功绩】
故事二【管窥《本草纲目》医学贡献】
李时珍，痴迷于研读《伤寒杂病论》等著名医药典籍，“读书十年，不出户庭”。他对历代本草药物种类整理汇编，厘正各家本草的谬误，收集药物总数达1892种，并将药物总共分成16个大部，60个门类，建立药物纲目体系。《本草纲目》所创立的药物学科学体系分类，结构严谨，条理清晰，使我国中药学发展进入一个更科学化的划分时代。
——摘编自刘英杰等《从＜本草纲目＞管窥李时珍之医学精神》
故事三【书写“传承创新向未来”新篇章】
（1）根据故事一并结合所学知识，请你总结都江堰工程彰显的中国人的智慧。
（2）根据故事二，请你概括《本草纲目》的特点。
（3）中华文明之所以绵延不绝，在于传承与创新。翻开历史长卷，或是制度创新，或是经济变革，或是科技进步，或是文化传承，勤劳智慧的中国人在各自不同领域书写着精彩纷呈的中国故事。上面三个故事，引发了你怎样的思考？请结合所学知识，以“传承创新向未来”为主题写一篇不少于200字的历史小论文。
要求：题目自拟，观点明确，重点突出，史论结合，逻辑清晰。
为更好地了解世界文明史，某班成立了研究性学习小组，搜集到以下资料。请你共同参与他们的研究性学习。
材料一
材料二
材料三
文明，无论其范围广大还是狭小，在地图上总能找到它们的坐标。它们的本质特征取决于它们的地理位置所带来的局限或便利。在历史的黎明时期，古代世界繁荣着许多大河文明……与此类似，还有海生文明……没有一种文明可以毫不流动地存续下来；所有文明都通过贸易和外来者的激励作用得到了丰富。
——摘编自布罗代尔《文明史——人类五千年文明的传承与交流》
（1）根据材料并结合所学知识概括，《独立宣言》和《人权宣言》在内容上有何共同之处？英国《权利法案》和美国《1787年宪法》取得的不同政治成果是什么？
（2）根据材料二并结合所学知识，指出“使红色苏俄迅速度过经济危机”的主要原因和图表中A点到B点美国失业率下降的主要原因。
（3）根据材料三，指出布罗代尔认为影响文明发展的因素有哪些。综合上述材料并结合所学知识，你认为影响文明发展的因素还有哪些？
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