下边图书是世界最优秀的文学作品之一。该书通过日记的形式,记载了犹太女孩安妮为免遭纳粹迫害,与家人躲躲藏藏的生活。日记将对盖世太保的恐惧、对躲藏生活的绝望和对世界天真的幻想,一点一滴地汇集成一幅真实而悲惨的历史画卷。该书( )
A.批判了三角贸易时葡萄牙人残害黑奴的暴行 |
B.反映了一战时人们对“凡尔登绞肉机”的恐惧 |
C.控诉了二战时德国法西斯残害犹太人的暴行 |
D.揭露了冷战时美国侵略越南的暴行 |
在我国云南泸沽湖畔的摩梭人家庭里,每个家庭成员都是一个母亲或祖母的后代。在家庭中“舅掌礼仪母掌财”,财产按母姓继承,血缘按母系计算。吃饭时,由母亲统一分配,实行“分食法”。摩梭人的这种社会形态应属于( )
A.原始群 | B.母系氏族 | C.父系氏族 | D.奴隶社会 |
下列历史事件,按先后顺序排列正确的是( )
①德国突击波兰 ②斯大林格勒战役 ③雅尔塔会议召开 ④太平洋战争爆发
A.①④②③ | B.①③②④ | C.②①③④ | D.①②④③ |
读了下面两位同学的历史剧台词,我们可判断他们正在探讨的历史事件是
小华:送人千里,终须一别,陛下请回吧!
小明:爱卿,此去西域凶险异常,然匈奴一日未除,则国无宁日,望卿不辱使命,早去早回。
A.商鞅变法 | B.长平之战 | C.张骞出使西域 | D.玄奘取经 |
关于国际社会主义运动的历史,下列表述正确的是( )
A.《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生 |
B.巴黎公社的成立标志着世界上第一个社会主义国家的诞生 |
C.十月革命的胜利标志着社会主义制度在中国确立 |
D.中华人民共和国的成立标志着社会主义制度在中国的确立 |
构建知识结构是我们学习历史的一项基本技能。下列内容,不能出现在学习主题“资产阶级统治的巩固与扩大”知识结构中的是:( )
A.美国南北战争 | B.俄国农奴制改革 |
C.印度反英大起义 | D.日本明治维新 |
“比较”是历史学习和研究的一种重要方法。关于《权利法案》、《独立宣言》、《人权宣言》这三部资本主义国家的重要文献,下列表述中正确的是:( )
A.分别是英、法、美三国的历史文献 |
B.都体现了资产阶级的自由、平等思想 |
C.都使本国确立了君主立宪制度 |
D.都是在反对本国封建统治的斗争中颁布的 |
现在的英国女王伊丽莎白二世深受英国人民受戴,但她在英国政治生活中不能行使的权力有( )
①停止法律的执行 ②决定征收赋税 ③限制议员的政治活动 ④废除法律
A.①② | B.③④ | C.①③④ | D.①②③④ |
阅读材料:一、发生于14——16世纪,否定神的绝对权威;二、鼓励人们探求知识,追求幸福生活;三、强调人的价值的力量,发展人的个性。上述材料表达的是
A.人文主义的思想主张 | B.启蒙思想的政治主张 |
C.文艺复兴运动的主要意义 | D.中国新文化运动的主要内容 |
国家主席习近平2013年5月9日在北京会见以色列总理内塔尼亚胡时说,中东地区饱经战火,至今动荡不宁。谋和平、求稳定、促发展是地区国家共同愿望,通过政治途径化解争端是符合各方根本利益的战略选择,中方将继续秉持客观公正立场,积极劝和促谈,努力推动地区热点问题政治解决,为维护中东地区的和平稳定作出贡献。下列关于中东地区饱经战火,至今动荡不宁的原因表述错误的一项是
A.中东地区的地理位置和战略位置重要,石油资源丰富,是列强的必争之地 |
B.宗教信仰的不同加深了双方的裂痕 |
C.印巴冲突是中东问题关键 |
D.对珍贵水源的争夺加剧了冲突 |
从下表中我们能够得到的认识是
会议名称 |
时 间 |
主要内容或影响 |
巴黎和会 |
1919年 |
把德国在山东的一切特权转给日本 |
华盛顿会议 |
1921—1922年 |
名义上尊重中国的独立和领土完整,实质使中国回到被几个帝国主义国家共同支配的局面。 |
慕尼黑会议 |
1938年 |
把捷克斯洛伐克的苏台德区强行割给德国 |
A.帝国主义国家总是以牺牲弱小国家利益来满足本国的利益
B.恐怖主义给世界带来了严重危害
C.世界格局出现多极化趋势
D.帝国主义国家之间经济发展不平衡
商鞅变法和北魏孝文帝改革都是社会转型时期进行的重大改革。相比商鞅变法,北魏孝文帝改革的“除旧布新”主要体现在
A.废分封行县制 | B.废土地国有兴私有 |
C.罢黜百家,独尊儒术 | D.废旧俗兴汉化 |
史论推理离不开对史实的正确解读。下列推论中不符合史实的是( )
选项 |
史 实 |
评 价 |
A |
广田弘毅内阁建立 |
标志日本法西斯专政的建立地 |
B |
赫鲁晓夫改革 |
背离了社会主义方向 |
C |
20世纪50——70年代初 |
是西方经济的“黄金时代” |
D |
1995年世界贸易组织成立史教学园地 |
被誉为“经济领域的联合国” |
世界历史上,国家之间的分分合合,不同利益集团间的较量,左右着历史发展的进程,影响着世界格局的演进。仔细观察下图,说说导致两大军事集团较量的根源是( )
A.塞尔维亚青年枪杀了奥匈帝国的王储——裴迪南夫妇。 |
B.帝国主义列强为了争夺巴尔干地区。 |
C.德国妄想一统欧洲,再现昔日日耳曼人的辉煌时代。 |
D.在第二次工业革命的推动下,帝国主义的政治经济发展不平衡。 |