初中历史历史开放性问题试题

封建社会繁荣、开放，统一多民族国家发展，多项政治制度得以完善，中华文化圈形成。请问这一阶段特征属于中国古代哪个历史时期

A．隋唐时期

B．明清时期

C．秦汉时期

D．先秦时期

七年级（3）班小奇同学进行研究性学习，他搜集了“贞观之治”“开元盛世”“玄奘西游”“鉴真东渡”的相关资料，由此推断他研究的课题是

A．政权分立与民族融合	B．中华文明的起源
C．统一国家的建立	D．繁荣与开放的社会

学习隋唐史后，四位同学作了主题演讲，你认为能准确地概括这段历史的基本特征的（     ）

A．文明初露曙光	B．分裂奔向统一
C．繁荣与开放	D．封建国家陷入危机

隋唐两朝是我国封建社会

A．形成时期

B．首次大统一时期

C．繁荣发展时期

D．国家分裂和民族大融合时期

某学习小组开展研究性学习，他们搜集了"贞观之治"、"开元盛世"、"唐蕃和亲"、"鉴真东渡"等有关资料，由此可知他们研究的课题是（  ）

A．	中华文明的起源	B．	统一国家的建立
C．	繁荣与开放的时代	D．	政权分立和民族融合

下面哪种说法符合隋唐的特点

A．中华文明的起源	B．中华社会的繁荣开放
C．中华民族的大融合	D．中华帝国的衰落

就历史阶段特征而言，隋唐时期的主要特征是

A．民族政权并立	B．商业经济空前活跃
C．繁荣与开放	D．中外交往与冲突

学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一。请问隋唐时期最显著的阶段特征是

A．统一的多民族国家	B．民族政权并立
C．诸侯争霸	D．繁荣与开放的社会

隋唐时期与其它封建历史时期相比，最突出的特点是

A．民族融合	B．繁荣开放
C．君主专权	D．重心南移

学习隋唐历史后，四位同学作了主题演讲，你认为能准确地概括这段历史基本特征的是（   ）

A．分裂走向统一	B．文明曙光初现
C．政权分立与融合	D．繁荣与开放

某学习小组开展研究性学习，他们搜集了“贞观之治”、“开元盛世”、“唐蕃和亲”、“鉴真东渡”等有关资料，由此可知他们研究的课题是（  ）

A．中华文明的起源	B．统一国家的建立
C．繁荣与开放的时代	D．政权分立和民族融合

隋唐时期一系列创新为社会发展注入了生机勃发的活力，下列创新属于这一时期的是：
①三省六部制   ②科举制   ③交子   ④雕版印刷术

A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①②③④

七年级3班小奇同学进行研究性学习，他搜集了“贞观之治”、“开元盛世”、“玄奘西游”、“鉴真东渡”的相关资料，由此推断他研究的课题是(    )

A．繁荣与开放的社会	B．中华文明的起源
C．政权分立与民族融合	D．统一国家的建立

小琪同学进行研究性学习，他收集了“贞观之治”“开元盛世”“玄奘西游”“鉴真东渡”的相关资料，由此推断他研究的主题是

A．政权分立与民族融合	B．中华文明的起源
C．统一国家的建立	D．繁荣与开放的社会

学习完了古代史后，有4位同学对隋唐史进行了概括，其中与历史比较吻合的是（   ）

A．中华文明的起源	B．繁荣与开放的社会
C．中华民族的大融合	D．中华帝国的衰落