下列甲乙丙三位同学关于中国古代百家争鸣的表述正确的是
| A．乙 | B．丙 | C．甲、乙 | D．甲、丙 |
春秋战国时期，生产力迅速发展，促进了商业的繁荣和城镇的兴盛，传统社会秩序受到猛烈的冲击，中国历史进入思想文化空前繁荣的时代，出现了“百家争鸣”的活跃局面。请按要求回答问题：(13分)
材料一：春秋战国时期动乱频繁，各国纷纷变革，许多人对变革发表了不同的看法，出现了诸子百家；教育的兴起，造就了大批具有丰富知识和阅历的文士，稷下学官就是当时的学术交流中心。
（1）材料说明百家争鸣产生的原因是什么？
（2）历史活动课上，四位同学在表演“诸子百家”论治国的短剧时，说了下列台词，请在括号内写出这四句台词的代表人物：
| A．“民贵君轻，仁政于民”（） | B．“无为而治，顺其自然”（） |
| C．“爱人如己，崇尚和平”（） | D．“以法治国，中央集权”（） |
材料二:“先师功德垂青史，儒学精华照五洲”，2010中国（曲阜）国际孔子文化节开幕式暨“孔子教育奖”“孔子文化奖”颁奖典礼于9月27日晚8时在杏坛剧场隆重举行，华灯万盏的东方圣城曲阜此刻星光璀璨、万众瞩目。
（3）孔子是我国儒家学派的创始人，他的主要思想主张是什么？
（4）孔子之前，“学在官府”，学校专为奴隶主贵族弟子而设，平民没有受教育的权利。针对这种情况，孔子采取什么措施突破了这种限制？
材料三:“知之为知之，不知为不知，是知也。”“学而不思则罔,思而不学则殆。”“温故而知新，可以为师矣!”
（5）材料中孔子的这些言论告诉我们哪些学习的道理？
“孔子很了解自己的学生，他知道高柴愚钝，曾参性子慢，子张好偏激,子路爱冲动，就有针对性地对他们进行教育，发挥他们的长处，帮助他们克服不足。”对这句话最准确的认识是：
| A．以“德”教化人 | B．有教无类 |
| C．因材施教 | D．当仁不让于师 |
追求与建立和谐、稳定的社会是中华民族的传统。墨子思想中体现这一特点的主张是:
| A．“福兮，祸之所倚；祸兮，福之所付。” |
| B．“兼爱”“非攻” |
| C．“己所不欲，勿施于人” |
| D．“仁者爱人”“为政以德 |
屈原被定为世界文化名人的最主要依据是他 ( )
| A．主张改革变法 | B．创造出新体诗歌，著有《离骚》 |
| C．提出“仁”的学说 | D．主张“兼爱”、“非攻” |
下列关于我国历法方面知识表述正确的一项是 （ ）
| A．今天的农历，又叫“殷历”，是比较完备的历法 |
| B．战国时期，将一年分为12个月，有大小月之分和闰月 |
| C．相传在八千年前的夏朝，我国就已有了完备的历法 |
| D．战国时期，人们测定出一年24个节气，这是历法上的重大成就 |
习近平在欧洲学院演讲时谈到：“2000多年前，中国就出现了诸子百家的盛况，老子、孔子、墨子等思想家上究天文、下穷地理，广泛探讨人与人、人与社会、人与自然关系的真谛，提出了博大精深的思想体系”，以下思想由墨子提出来的是（ ）
| A．仁者爱人 | B．兼爱非攻 |
| C．道法自然 | D．天人合一 |
春秋战国时期出现了百家争鸣的局面，不同政治派别对各种问题提出不同的见解。在治理国家方面，道家的主张是（ ）
| A．以“礼”治国 | B．以“法”治国 |
| C．“兼爱”“非攻” | D．“无为而治” |
老子、孔子、孟子、庄子等诸子百家学说至今仍然具有世界性的文化意义，下列属于孔子思想的是( )
| A．为政以德，仁者爱人 | B．民贵君轻 |
| C．无为而治 | D．君主专制中央集权 |
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