阅读下列材料，回答问题。
材料一 
材料二 从对外关系上说，隋、唐、宋、元都居于主动地位，明清时期的对外关系显然逆转了……倭寇沿海骚扰，为南方各地带来了极大的破坏。明清之际，西方资本主义已在兴起，而中国的……专制者对于世界形势一无所知。
（1）图一、图二中的人物分别是谁？
（2）图三反映的是哪一历史事件？图一、图二和图三反映的对外交往，有什么相同的作用？
（3）是什么政策导致了清朝政府“对于世界形势一无所知”？该政策产生了什么影响？
（4）综合以上材料，联系明清时期对外关系逆转带来的巨大变化，你得到了什么启示？
小明的历史老师讲授郑和下西洋时，在黑板上精心设计出下列《郑和下西洋与哥伦布航海比较表》根据此表分析，郑和下西洋的特点有（ ）
| 航海家 |
郑和 |
哥伦布 |
| 范围 |
下“西洋” |
到达美洲 |
| 时间 |
1405～1433年 |
1492—1504年 |
| 次数 |
7次 |
4次 |
| 人数 |
每次约2.7万人 |
最多一次l000—1500人 |
| 船数 |
大号宝船63艘(共百余艘) |
最多时17艘 |
①时间早 ②次数多 ③规模小 ④人数多
A．①②③ B．①③④
C．①②④ D．①②③④
“开辟荆榛，千秋功业；驱除荷虏，一代英雄。”是现代著名学者郭沫若对古代一位民族英雄的赞词。这位民族英雄是下列图片中的哪一位？（ ）
A B C D
在经济全球化迅猛扩张的今天，郑和下西洋的伟大意义越来越显现出来。下列表述与郑和下西洋不相符的是：（ ）
| A．郑和的船队先后七次下西洋 |
| B．郑和到过亚洲、欧洲的30多个国家和地区 |
| C．郑和最远到达非洲东海岸和红海沿岸 |
| D．郑和下西洋比欧洲航海家的远洋航行早半个多世纪 |
阅读下列材料：
材料一 郑和是世界上第一个洲际航海家，是人类征服海洋的先驱，揭开了世界航运史从大陆转向海洋的序幕。……郑和横渡印度洋比迭·伽马将近早80年……郑和的船队有船百余艘。人员达27000人；述·伽马仅4条船，170人；哥伦布3条船，87人……郑和远航运到30多个国家和地区，达·伽马仅到印度，哥伦布到加勒比海地区……郑和带去“丝与瓷”，他们带去“火与剑”。
——陈佛松《世界文化史》
材料二 随着下西洋壮举的停止。中国的造船业也逐渐萎缩，进而导致海上防御力量锐减。……在长远四百年的闭关政策下，领先世界的航海技术、强大的远洋舰队都瓦解了。乾隆五十七年(1792年)英国派遣马戛尔尼勋爵来华，经过打探，马戛尔尼得出结论：大清帝国的舰队和海防设施不堪一击。
——《郑和之后中国海军如何走向衰落》
材料三 美洲的发现、绕过非洲的航行，给新兴的资产阶级开辟了新的活动场所。东印度和中国的市场、美洲的殖民化、对殖民地的贸易、交换手段和一般的商品的增加，使商业、航海业和工业空前高涨，因而使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展。
——马克思、恩格斯《共产党宣言》
请回答；
（1）材料一对郑和下西洋作了怎样的评价?(2分)
（2）根据材料二分析，郑和下西洋后，中国为什么没能延续海上强国的辉煌?(2分)
（3）从材料三可以看出，哥伦布和达·伽马的航海活动，给欧洲带来了哪些积极影响?(2分)
（4）读了上述材料，你有什么感想?(1分)
历史图片是我们了解历史的重要途径，“识图辨史”也是我们学习历史的一项基本技能。结合下列古代对外关系的两组图片，回答问题。
第一组：
第二组：
请回答：
（1）第一组图①中六次东渡日本的唐代高僧是谁? 写出一项支撑图②中郑和七下西洋的技术条件。(2分)
（2）第二组图④中民族英雄郑成功从哪个国家手中收复了台湾? 图⑤康熙帝打败了沙俄后双方签订了哪个条约解决中俄东段边界问题? (2分)
（3）请结合图片信息，分别为这两组图片选择一个合适的主题。(2分)
阅读下列材料，回答问题：
材料一：盛唐从习俗风尚到思想文化都体现出胡汉交融和中西贯通的特点，展示了博大开放、汇纳百川与充满创新活力的时代精神。
——北师大版初中历史教材（七下）
材料二：宋朝政府积极鼓励海外贸易，在一些重要港口开设专供外商居住的“蕃坊”，并设有“藩市”“藩学”，还先后在广州、 A 等地设置市舶机构管理海外贸易……宋代海外贸易范围很广……
——北师大版初中历史教材（七下）
材料三：使明代初期显得与众不同，但又同汉、唐、宋等朝代初期业绩典范相称的举措，是将帝国的骄傲播向四方，尤其是他们惊人的海上远征。
——罗兹·墨菲《亚洲史》
材料四：乾隆皇帝在给英王的信中说：“天朝物产丰盈，无所不有，原不籍外夷以同有无”。……
——北师大版初中历史教材（七下）
请回答：
（1）根据材料一，结合所学知识，列举两例唐代中外交往的典型事例。
（2）材料二中导致“宋代海外贸易范围很广”这种情况出现的最重要的技术条件是什么？材料二中的A为何地？
（3）材料三中明代初期“惊人的海上远征”指的是什么历史事件？“远征”的主要目的是什么？
（4）依据材料四并结合所学知识，指出乾隆帝的话在现实中演化成了什么政策？该政策在客观上有何积极的影响？
（5）综合上述材料，概括从唐至清，中国古代对外政策变化的轨迹。
我国古代在和平交往观念的影响下，足迹遍及亚欧及非洲的一些国家，给世界文明史留下了浓墨重彩的一笔。阅读下列材料，回答问题。(6分)
材料一 这条始于公元前2世纪的古代亚欧长距离贸易与文化交流的“交通大动脉”，把古老的中国文化、印度文化、波斯文化、阿拉伯文化和希腊、罗马文化等连接起来，被认为是东西方文明的融合、交流之路。在这条昔日的丝绸之路古道上，遍布着历史上遗留下来的名胜古迹。
——摘编自《光明日报》
材料二 宋代海上商贸之路
材料三 明朝中期的中国，是一个综合实力走在世界前列的强国。但中国人没有恃强凌弱，郑和下西洋是世界上公认的和平之旅；28年间，郑和船队始终奉行“共享太平之福”的对外政策，发展与各国的友好关系，在中国与亚非国家之间架起了友谊的桥梁，进一步树立了中国的和平友好形象。
——《中国水运报》
请回答：
（1）写出材料一中所提的“交通大动脉”在历史上的特定称谓以及为开通“这条路”做出杰出贡献的冒险家的名字，并依据材料一，概括这条“交通大动脉”的历史地位。(3分)
（2）根据材料二，结合所学知识指出宋代为加强对海外贸易的管理，在主要港口所设立的机构名称。(1分)
（3）根据材料三，指出郑和下西洋的目的是什么? (1分)
（4）综合以上材料，联系中国古代对外交往的史实，说说从中我们可以得出怎样的结论?
国与国之间如同人与人之间的关系一样，不能彼此孤立，需要互相交往。让我们徜徉历史长河，探寻古代中国的外交足迹，汲取历史的真谛，启迪人生智慧。阅读下列材料，并根据所学知识回答问题：
材料一 开放的唐朝——唐朝的繁盛吸引了世界各地的人们漂洋过海，不远万里来到中国；唐帝国自身也以博大胸怀兼容并蓄外来文化的精华。全面开放与广泛交流使唐朝文明更加辉煌。
（1）根据材料概括唐文明的特点。用具体事例说明这一特点。（至少两例）
材料二 [宣德六年(1431年)某人自述]自永乐三年(1405年)奉使西洋，迨今七次，所历番国……大小凡三十余国，涉沧溟十万余里。
——摘编《中国古代史资料选集》
（2）材料二中的某人是指谁？他的壮举是世界公认的和平之旅，请说明理由？
材料三 从对外关系上说，隋唐宋元都居于主动地位，明清时期的对外关系显然逆转了……倭寇沿海骚扰，为南方各地带来了极大的破坏。明清之际，西方资本主义已在兴起，而中国的……专制者对于世界形势一无所知。
（3）是什么政策导致了材料四中“专制者对于世界形势一无所知”？该政策产生了什么恶果？
（4）综合以上材料，联系我国古代对外关系逆转带来的巨大变化，你能得到什么启示？
亚非许多国家和地区至今还保存着不少同郑和有关的遗迹，这是中国航海家郑和下西洋的历史见证。郑和下西洋的主要目的是（ ）
| A．促进中外民间经济交往 |
| B．加强同海外各国的联系 |
| C．销售中国的手工业品 |
| D．促进中国的海外贸易 |
郑和下西洋的出发地是（ ）
| A．北京 | B．松江 | C．刘家港 | D．泉州 |
读下图，回答问题：
（1）以上这幅图反映的事件是什么？
（2）该人物先后几次下西洋？
（3）该事件的出发点在哪里？最远到达什么地方？
（4）该历史事件产生什么作用？
某班同学在班级举行历史人物图片展，其中一组的主题是“民族英雄”，下列图片符合题意的是（ ）
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②④ |
(11分)以习近平为总书记的党中央新领导集体强调的“两个一百年”和“中国梦”的奋斗目标是宏大的，同时又是现实的。“中国梦”不仅激发了中国人民对未来的美好憧憬，也成为外国人士谈论中国发展前景及其对世界影响的一个热词。
探究一 “中国梦”凝聚了几代中国人的夙愿，是每一个中华儿女的共同期盼。
（1）汉武帝时，张骞出使西域，开通了哪条中西交往的重要通道，密切了东西方的联系？
（2）明朝前期，加强了我国同亚非各国联系的航海史壮举是哪一历史事件？
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