初中历史东晋的兴亡试题

我国历史上第一个王朝是

A．夏朝

B．商朝

C．西周

D．秦朝

评说历史
西周建立以后，实行了分封制。这种制度使西周成为一个强大的国家。请你结合所学知识，回答下列问题
西周实行分封制的目的是什么？ (2分)主要内容有哪些？ 
除了分封制，西周统治者还实行了哪些制度？ (6分)

材料二：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。”
材料三 ：今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为已；大人世及以为礼。
请回答：
材料二讲的是什么时期的情况？
“天下为公，选贤与能”是什么意思？
材料三中“天下为家”的局面是从何人开始的？“公天下”变成“家天下”
标志着什么制度代替了什么制度？

我国的原始社会结束于

A．黄帝时期

B．尧时期

C．舜时期

D．禹时期

今天的河南安阳成为我国的历史文化名城的原因是

A．夏朝都城	B．商业繁荣
C．商朝的统治中心	D．汤建立商朝

夏朝是我国历史上第一个奴隶制王朝它的建立标志着

A．国家机构的建立	B．我国早期国家的产生
C．我国奴隶社会的结束	D．统治范围的扩大

公元前11世纪发生在商朝的一件重要事件是

A．商汤灭夏

B．盘庚迁殷

C．牧野大战

D．国人暴动

“公天下”变成“家天下”的标志是

A．禹建立我国历史上第一个奴隶制王朝	B．禹做部落联盟首领的时候
C．启利用家族权势成为夏朝第二代国王	D．世袭制代替了禅让制

阅读下列材料
周天子把土地和人民，分给亲属、功臣等，封他们为诸候，诸候必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。
请回答：
（1）上述材料反映了西周的哪一政治制度？实行这一制度的目的是什么？
（2）这一制度下，诸候应尽的义务有哪些？
（3）你如何看待这一制度？

从夏、商、西周三代的覆亡中，我们可以得到的历史教训是国君应该

A．重视教育	B．勤政爱民
C．发展经济	D．增强军事力量

下列有关夏、商、西周社会经济发展的表述，不正确的是

A．农牧业已相当发达	B．除青铜铸造外，陶瓷业也很发达
C．玉器雕刻工艺达到很高的水平	D．已出现铁农具并广泛使用

禹死后，他的儿子启是通过什么样的继承方式成为夏朝的第二代国王的?

A．禅让制

B．奴隶制

C．世袭制

D．分封制

西周的众多的诸侯，是通过       产生的

A．奴隶制

B．世袭制

C．分封制

D．禅让制

我国原始社会结束在

A．黄帝时期

B．尧时期

C．舜时期

D．禹时期

制造“炮烙”等酷刑的是

A．夏桀

B．商纣

C．周厉王

D．周