评说历史
西周建立以后，实行了分封制。这种制度使西周成为一个强大的国家。请你结合所学知识，回答下列问题
西周实行分封制的目的是什么？ (2分)主要内容有哪些？
除了分封制，西周统治者还实行了哪些制度？ (6分)
读下图并结合所学知识，回答问题。 
（1）图1所示战争对中国社会性质和历史发展阶段产生了什么重大影响？
（2）指出图2中空白部分A、B所指经济特区的名称。
（3）指出图1、图2所示开放地区地理位置的共同点，分析中国近代和现代对外开放直接原因的不同点。
19世纪下叶到20世纪初，面对西方列强的侵略，中国从经济、政治到思想文化进行了一系列深刻的变革。下列图片分别反映了相应的四个重大历史事件，结合这些事件和所学知识回答问题。
（1）图1反映的历史事件与图4事件相比较，在向西方学习方面有什么不同？
（2）图2、图3所反映的历史事件的共同目的是什么？这两个事件与图1、图4事件相比较，在向西方学习方面有什么突出特点？
（3）请你为上面的历史图片拟定一个恰当的主题。
船，在人们的日常生活中通常为一种交通工具，但在历史发展的长河中，船可能承载着一个故事，一段历史，甚至一个民族的兴衰荣辱。
【侵略之船】
材料一：图一 英国军舰“皋华丽”号
（1）在这艘英国军舰上签订了中国近代史上第一个不平等的条约叫什么 ？这个条约的签订对中国社会最大的影响是什么？
【自强之船】
材料二：图二“黄鹄”号
（2）这是中国自行建造的第一艘木质蒸汽轮船，它见证了中国一场什么运动？这场运动是中国近代化的开端，对中国历史发展有何作用？
【英雄之船】
材料三：图三 “致远”号
（3）这是甲午中日战争中的英雄之船。与这艘船相关的民族英雄是谁？
【胜利之船】
材料四：图四 美国战列舰“密苏里”号
（4）这艘船见证了中华民族反对外敌入侵取得的第一次完全胜利，请你列举出宣告了二战的结束。这场战争的胜利有何重要意义？
（5）这些船见证了中华民族从屈辱到胜利的过程，从中我们可以得到哪些启示？（至少两点，3分）
增长智慧是历史学习的永恒追求。以下是一次历史课堂探究活动，请你参与。
★历史观点
（1）某中学九（4）班历史探究活动中，围绕1861年俄国农奴制改革的意义，小明和小花有不同的看法，看完后请你发表自己的看法。
我的看法：
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★★历史述说
（2）结合所学知识，运用下列五个词语，围绕一个主题在下框中写一段话来述说历史。（要求：用全下列五个词语。紧扣主题，观点合理。条理清晰，合乎逻辑。字数在100字以内。）
孤立分散 资本主义 整体 殖民扩张 灾难
中日是一衣带水的邻邦，但近来出现了一些不和谐之音。阅读材料，回答问题。
[发聩之言]
材料一、“中日是两千年友好，五十年对立”
———周恩来
（1）列举中日两千年来“友好 ”的史实一个。
[正义之声]
材料二、国务院副总理李克强（2012年9月）11日在宁夏银川表示，钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的固有领土，中国对此拥有无可争辩的主权，中国捍卫国家主权和领土完整的决心和意志是坚定不移的，我们将坚决维护对钓鱼岛的主权……日本在钓鱼岛问题上的立场是对世界反法西斯战争胜利成果的公然否定，是对战后国际秩序的严重挑战。
（2）根据材料三指出中国坚决维护钓鱼岛主权的依据有哪些？
[恬耻之音]
材料三、2013年4月28日，日本首相安倍晋三宣扬“侵略”性质尚未定论，并称参拜靖国神社“理所应当”。安倍的言行，引起相关国家强烈反对。中国、韩国、朝鲜等亚洲国家纷纷强烈抨击和严厉谴责。
（3）请用相关史实论证安倍的“侵略性质尚未定论”的恬耻之音。
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