初中历史探究题

人类历史发展进程中，如何应对危机考验着人类的智慧。张老师以“危机与应对”为主题设计了以下任务单，请你完成学习任务。

任务一【卡片整理——探寻历史真相】

（1）根据卡片信息及所学知识，分别指出两位历史人物所处时代面临的威胁。

卡片一：公元前73年，斯巴达克发动奴隶起义。起义队伍迅速发展，声势浩大……但是最终被血腥镇压下去。 ——摘编自人教版《世界历史》九年级上册

卡片二：他统领的军队，由于训练有素，纪律严明，能征善战，被人们誉为“戚家军”。他曾立下“封侯非我意，但愿海波平”的壮志。 ——摘编自人教版《中国历史》七年级下册

任务二【图文结合——承担时代重任】

（2）如图是近代史上一场爱国救亡运动的标语，请简述该运动的历史意义。

并结合材料，谈谈作为新时代青年应该担负起怎样的责任？

“誓死力争，还我青岛”

材料：近代以来，我国青年不懈追求的美好梦想，始终与振兴中华的历史进程紧密相联。 ——习近平

任务三【史料解读——心系家国天下】

（3）根据材料及所学知识，概括各国采取了怎样的措施来解决现实问题？

材料：

（一）每一政府各自保证对与各该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源，不论军事的或经济的。

（二）每一政府各自保证与本宣言签字国政府合作，并不与敌人缔结单独停战协定或和约。

——《联合国家宣言》（节选）

学校将组织同学们开展“打卡红色博物馆”的研学活动。阅读材料，回答问题。

材料 红色博物馆见证了中国共产党从星星之火到伟大复兴的历史时刻；讲述了中国共产党领导各族人民争取民族独立、国家富强的光辉历程；展示了开拓先驱们在苦难中求索、在风雨中前行所铸就的红色精神。

根据材料并结合所学知识，确立一个自己参观红色博物馆的研学主题，在图中选取三个与该主题相关的博物馆，写出它们的名称，分别列举与所选博物馆展出内容相关的史实，丰富你的研学内容。

探究题：11分
唐朝时，中央集权国家进一步发展，中央与少数民族地区联系更为密切。经济繁荣、政治清明、科学技术和文化教育高度发展。造就出盛唐开拓进取、兼容并蓄的时代风貌。
（1） 唐朝加强中央集权采取的什么政治制度？
（2） 唐朝采取什么样的民族政策？ 举一例唐与少数民族友好相处的例子。
（3）列举唐朝时出现的二个治世局面。
（4）写出唐朝最突出的文学形式 举一例说明唐科技高度发展的例子 
（5） 这些盛况得益于唐朝实行的哪一种选官制度？
（6） 请你用一句话归纳概括唐朝的社会特点