阅读下列材料
自董卓以来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天也，抑亦人谋也，今操已拥有百万之众，挟天子以令诸侯，此诚不可与争锋，孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。
请回答：
（1）上述材料是对哪一历史时期政治形势的分析？
（2）“跨州连郡者”指的是什么？
（3）材料中认为曹操和孙权各自具有什么优势？
（4）作者在文中提出了什么样的谋略？产生了什么历史作用？
读下列材料以及 “西周等级示意图”，结合所学的知识，回答下列问题。
材料 “ 封建亲戚，以藩屏周，兼制天下,立七十国。”
——《左传》
（1）材料中反映的西周建立之初所实行的什么制度？
（2）西周实行实行这种制度的目的是什么？
（3）这种制度的主要内容有哪些？
（4）这种制度到了西周后期以及东周时期产生了什么影响？
南朝时期江南地区得以开发的最重要的客观原因是（ ）
| A．南方自然条件优越 | B．北方先进生产技术传入南方 |
| C．北方劳动人民大量南迁 | D．南朝统治者注意调整统治政策 |
歌曲《曹操》的第一句歌词是“东汉末年分三国”。奠定三国鼎立局面的战役是（ ）
| A．淝水之战 | B．巨鹿之战 |
| C．官渡之战 | D．赤壁之战 |
新疆地区是我国领土神圣不可分割的一部分，该地区隶属中央政府管辖开始于（ ）
| A．张骞出使西域 | B．丝绸之路的开通 |
| C．昭君出塞 | D．西汉政府设立西域都护府 |
下列与秦始皇有关的是（ ）
①中央设丞相、太尉、御史大夫 ②地方设郡县制
③统一货币、度量衡 ④设立太学
| A．①②③ | B．①③④ |
| C．①②④ | D．②③④ |
在学校科技月活动中，某班同学准备创作“半坡原始居民”的历史剧，大家周末回家准备素材，请问下面不该出现的素材是（ ）
| A．磨制的石器 | B．粟 |
| C．陶器 | D．水稻 |
阅读下列材料：
材料一 南阳武侯祠联：“收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前点四十九盏明灯，一心只为酬三顾；取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里变金木土革爻挂，水面偏能用火攻。”
材料二 杜甫诗：“功盖三分国，名成八阵图。”
请完成：
(1)材料一中“东和北拒”“水面偏能用火攻”分别指什么？
(2)材料中提到的人物是谁？
(3)材料二中最能高度概括他的功劳的是哪一句？
(4)请列举和他有关的三个成语。
材料一：江南地域辽阔而人烟稀少；稻米和鱼是主要食物，人们还可以从山中采集植物果实和贝类为食；放火烧荒，耕种水田；不需要商人贩卖货物，没有非常富裕的人。
——西汉《史记》
材料二：江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶覆衣天下。
——南朝 《宋书》
请回答：
（1）分析比较以上两则材料，说明江南地区从西汉到南朝发生了怎样的变化？
（2）为什么会发生这样的变化？
（3）江南地区发生的这种变化对我国经济产生了怎样深远的影响？
（4）从江南变化原因中，你认为对当地经济发展有何启示？
学习秦朝的历史时，老师带领我们进行探究，在老师所提问题的引导下，我们对秦朝的历史有了深入的了解，不信？你试试吧！
【步骤一：细看地图】
【步骤二：走进遗迹】
【步骤三：解除迷惑】
（1）图1中都城A是________，建都于公元前________年，是由________（人物）建立的。长城的起止点B是________，C是________。
（2）结合图1说说秦始皇为什么要修万里长城。
（3）图2和图3中“秦朝水利工程”指的是什么？它沟通了哪两大水系？有什么作用？
（4）图1和图4有什么关系？
阅读下列材料。
材料一 有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之备，外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。
――贾谊《过秦论》
材料二 商君相秦十年，宗室贵戚多怨恨……后五月秦惠公车裂商君……，遂灭商君之家。
请回答：
（1）材料一反映的是哪次变法事件？这次变法发生于哪一年？支持变法的国王是谁？此次变法维护的是哪个阶级的利益？
（2）写出“内立法度”的具体内容。
（3）材料二中商鞅因变法触犯了旧贵族的利益，最后惨遭车裂而死。为什么还说商鞅变法成功了？
（4）此次变法成功的最主要的原因是什么？有何启迪？
阅读下列材料。
材料 子曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。”
――《论语》
阅读上述材料，请回答：
（1）上述内容反映了什么时期的历史事实？
（2）管仲是如何“相”桓公的？
（3）管仲相桓公有何结果？齐桓公称霸的标志是什么？
（4）从齐桓公称霸事件中，你能得到什么启示？
在历史长河中，朝代的更迭、制度的更新，这是历史发展的必然，是社会的进步，结合所学知识回答下列问题。
材料一 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。
请回答：
材料二 “禹传子，家天下”
材料三 “封建亲戚，以藩屏周”
（1）文中“天下为公，选贤与能”是指的是我国古代的哪一种政治制度？由这一制度产生的部落联盟首领有哪些？（一位即可）
（2）材料二“天下为家”的局面从何人开始？比较材料一、二，说一说政治制度有了什么新变化？
（3）材料三反映的西周实行的什么制度？
（4）我国历史上第一个国家的建立者和最后的国王分别是谁？
（5）以上制度的更替，你有何启示？
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