党的十八大提出全面建成小康社会的奋斗目标。其中，备受各界瞩目的是探寻中国经济社会发展从“国强”向“民富”的转型之路。
李克强总理所做的2015年的政府工作报告中“要以增进民生福祉为目的”“ 着力促进创业就业”“ 促进教育公平发展和质量提升”“ 加快健全基本医疗卫生制度”“ 让人民群众享有更多更好文化发展成果”等改善民生的醒目字眼跃入人们的眼帘，构成了2015年政府工作的主旋律。
（1）从“国强”向“民富”，体现了社会主义的根本原则是什么？
（2）党和政府为什么高度关注“民生”、实现“民富”？
观察漫画，回答问题。
（1）说说以上图片反映了什么现象？这种现象持续下去会有什么危害？
（2）为反对“舌尖上的浪费”，网友们发起以吃光盘子里的东西为主题的“光盘行动”，号召人们杜绝餐桌上的浪费。你认为开展“光盘行动”有什么意义？
（3）为响应“光盘行动”，你将在日常生活中怎样合理消费？
请阅读漫画《马路“甜屎”》，回答问题。
当有人批评这种社会现象时，有人却说：“公民是国家的主人，没有必要履行什么义务。”请结合漫画谈谈你的看法。
看漫画，回答问题
（1）肇事者为什么要受到道德的谴责？
（2）履行道德义务的意义何在？
（3）为什么要履行法定义务？我们应如何做到忠实地履行义务？
有人认为，权利是为自己的，义务是为他人的。其实，无论是行使权利，还是履行义务，都是既利自己、又利他人的。
观点A：我享受权利也利他人。
（1）举2例说明:
__________________________________________________________________。
观点B：我履行义务也利自己。
（2）举2例说明：
__________________________________________________________________。
（3）结合观点A、B请你谈谈如何做一个具有高度法制观念的合格公民?
阅读脚本，回答问题
某校组织“纪实•温州印迹”微电影拍摄活动。九年级（2）班创作的《明天会更好》获得一致好评。以下是这部微电影的脚本：
[第一幕]起航——迎接希望
中共十一届三中全会后，温州人敏锐地捕捉到了发展机遇，纷纷办起了小作坊、小工厂。海涛（化名）开办了一家小鞋厂，开始自谋生路，迎接崭新的生活。
[第二幕]触礁——调整航向
80年代中期，为了获取更大利润，海涛开始生产假冒伪劣皮鞋，结果鞋厂生意一落千丈。痛定思痛，海涛向客户承诺“讲求质量，不赚昧心钱”。渐渐地，工厂的订单多了，工人多了，他也成为当地的先进纳税人。海涛终于悟出了一条重要的经商之道。
[第三幕]前进——突破瓶颈
近年来，海涛想扩大鞋厂规模，但苦于资金不足。随着温州金融改革步伐的加快，政府引导民间融资规范发展，在借贷方面明确将小微企业作为重点扶持对象。最近他顺利获得贷款，解决了困扰多时的资金问题。
[画外音]我们相信，海涛的鞋厂明天会更好！
（1）海涛的鞋厂属于哪种经济形式？从鞋厂的发展过程中，可以看出这种经济形式对社会有哪些积极作用？
（2）结合海涛的创业经历，请从政府、企业家的角度，分析如何才能使企业实现良性发展，迎接美好明天。
2015年全国两会期间，中国政府网、新华网等多家主流网络媒体开辟了“两会直通车”，邀请部分两会代表、委员与网民互动交流。网民积极参与并就自己关心的问题发表意见，有些意见被代表、委员吸收到自己的议案、提案中。
◆知识链接◆
（1）上述材料体现了思想品德课中的哪些观点。
◆我思我行◆
（2）网民行使的权利是____；作为网民，在行使这项权利时应注意什么？
材料：毛泽东同志指出：“共产党人的一切言论行动，必须以合乎最广大人民群众的最大利益，为最广大人民群众拥护为最高标准“
邓小平同志指出：“全党要始终把人民拥护不拥护、人民赞成不赞成、人民高兴不高兴、人民答应不答应作为党的一切工作的出发点和归宿。”
江泽民同志指出：“全党同志的一切工作都是全心全意为人民服务的，都是为了实现好发展好和维护好人民的利益。”
胡锦涛同志指出：“群众利益无小事。凡是涉及群众的切身利益和实际困难的事情，再小也要竭尽全力去办。
根据以上材料，请你回答：
（1）从上述材料中，我们可以得出一个什么结论?
（2）“三个代表”重要思想的内容是什么？
（3）科学发展观的第一要义、核心、基本要求、根本方法分别是什么？
党的十八大以来，中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。习近平总书记多次作出 重要论述，提出明确要求。中央政治局围绕培育和弘扬社会主义核心价值观，弘扬中华传统美德进行集体学习。中办下发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。党中央的高度重视和有力部署，为加强社会主义核心价值观教育实践指明了努力方向，提供了重要遵循。
[富强]
富强即国富民强，是社会主义现代化国家经济建设的应然状态，是中华民族梦寐以求的美好夙愿，也是国家繁荣昌盛，人民幸福安康的物质基础。改革开放以来我国发生了翻天覆地的巨变。改革让我国走上一条富强之路。
（1）从30多年的改革历程中，我们可以得出哪些结论？
[民主]
民主是人类社会的美好诉求。我们追求的民主是人民民主，其实质和核心是人民当家作主。它是社会主义的生命，也是创造人民美好幸福生活的政治保障。
（2）对以上材料结合所学知识谈谈你的认识？
[和谐]
和谐是中国传统文化的基本理念，集中体现了学有所教.劳有所得.病有所医.老有所养.住有所居的生动局面。
（3）你对材料有何感悟？
践行社会主义核心价值观，无疑是继续迈大步子走中国特色社会主义发展道路的体现。我国的发展道路，历来都是建立在我国的基本国情之上的，将全民族人民的共同愿望作为目标。
（4）请谈谈社会主义核心价值观的基本内容?（3分)
要成就自己的人生理想，要弘扬和培育民族精神，要全面建设小康社会，要建设社会主义和谐社会，要实现全民族的共同理想，要实现中华民族的伟大复兴，都离不开脚踏实地的艰苦奋斗。艰苦奋斗，既是一种精神，也是一种作风，更是一种生活态度。有了这种精神、作风和生活态度，我们的中华民族才能既往开来，才能取得更大的成就。
为了培养同学们艰苦奋斗的精神，某校团委准备组织全校学生开展了“与艰苦奋斗同行”的教育活动。请你积极参与，完成下列任务。
(1)读故事：利用各种方式查找能够反映艰苦奋斗精神的典型任务的故事。把这些人物和体现的精神写在下面。
(2)找差距：观察身边的同学在日常生活中的表现，并与上述典型人物的比较，写出你的感悟。
(3)发倡议：为倡导全体同学与艰苦奋斗同行，请你拟一份倡议书。
澳大利亚的力克•胡哲，出生时患海豹肢症，天生没有四肢，曾经三次尝试自杀。10岁那年，他决定坚强地活下来。骑马、打鼓、游泳、足球，力克样样都行。力克21岁大学毕业，取得双学位。他投资并拥有自己的公司，担任该企业总监。他出版过两片畅销全球的DVD，写了一本书。他推行的各种创意行善，已在五大洲超过25个国家、举办1500多场演讲……2005年力克获得“杰出澳洲青年奖”。
（1）力克•胡哲说，“人生最可悲的并非失去四肢，而是没有生存希望！”请说说我们为什么要珍爱自己的生命？（至少答出三方面内容。6分）
（2）力克•胡哲说，“如果发现自己不能创造奇迹，那就努力让自己变成一个奇迹。”你认为力克•胡哲是如何创造生命价值的？
小薇是一名初一的学生，因为要面临期中考试，每天早上6点就要起床，晚上要学到12点多才能睡觉，学习压力很大。可是，小薇的父母“望女成凤”的心愿太强烈了，对小薇进行了严格的管制。小薇痛苦地说：“爸妈越是这样管我，我心里就越压抑，我经常会跟爸妈吵架，我也不想这样，但就是控制不了自己……”
小薇同学所在的班级了解了小薇的情况后，决定开展一次有关情绪的主题教育活动，现请你参与完成下列任务：
（1）设计活动：请你组织本次主题教育活动，你将开展一个什么形式的活动?
（2）活动准备：为激励同学们积极调控情绪，请你搜集一句调控情绪的名言、谚语或俗语与同学们
共勉。
（3）参与讨论：有的同学说小薇的这种情绪是不能驾驭的,你同意这种观点吗?请说说你的理由。
（4）出谋划策：如果小薇同学向你寻求帮助，请你提出调控情绪的好建议。
今年“两会”期间，李克强总理所作的《政府工作报告》中，“改革”一词出现了77次，彰显了本届政府全面深化改革的坚定决心，开启了中国全面深化改革元年。
（1）你认为我国为什么要坚定不移深化改革？
APEC，即亚太经济合作组织，是亚太地区重要的经济合作论坛，也是亚太地区最高级别政府间经济合作机制。2014年11月中旬，时隔13年，中国再次主办APEC峰会。今年APEC会议的主题是“共建面向未来的亚太伙伴关系”。
（2）结合所学知识，请说说亚太各国“共建面向未来的亚太伙伴关系”的必要性。为此，我国必须积极实施什么样的开放战略？
2014年10月20日至23日，党的十八届四中全会在北京举行。全会提出，全面推进依法治国，总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。实现这个总目标，必须坚持中国共产党领导、坚持人民主体、坚持法律面前人人平等、坚持依法治国和以德治国相结合、坚持从中国实际出发的原则。
（3）建设社会主义法治国家为什么必须坚持中国共产党的领导？
（4）我国坚持依法治国与以德治国相结合，我们青少年学生该怎么做？
阅读材料，回答问题
材料一：随着近年来城市化进程的加快,一些不文明现象广泛存在,环卫工人也越来越“受伤”：一线环卫工人的工作强度和生活压力依然巨大；乱扔垃圾、对环卫工人辱骂殴打的事件时有发生；行车途中,摇开车窗丢弃垃圾的现象依然存在……越来越复杂的城市环境,可谓伤透了环卫工人的心。
材料二：环卫工人被称为城市的美容师,他们不分严寒酷暑,每天起早贪黑,用扫帚扫出了城市的洁净,用三轮车运出了城市的文明。正是有了他们的存在,我们的生活才变得如此清洁和干净。
（1）请你对材料一和材料二中的行为分别进行评析？
（2）这二则材料给我们哪些有益的启示？
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