简答题
小强是某校八年级的一名学生，以下是他生活中的几个片段。
片段一：星期五放学的路上小强问起小马双休日安排，小马告诉小强最近班里的男同学很多都在玩网络游戏《魔兽争霸》。小强觉得自己不能落伍便决定星期五晚上就把这个网络游戏下了玩玩看。
片段二：自从下载了这个游戏后，小强就上了瘾。平时在家一有空就打游戏，有时甚至连续玩好几个小时，他认为这样可以放松身心。同桌芳发现小强上课总是昏昏欲睡，劝导小强不能再这样下去了。小强非但不听劝，还对小芳来了句：“你真是多管闲事！”
根据以上材料回答下列问题：
（1）片段一中小强的行为是哪种心理的体现？我们应该如何正确对待这种心理？
（2）请运用相关知识，评价小强在片段二中的行为。
观察漫画，并回答问题。
（1）沉迷网络交往有什么危害？
（2）针对漫画中反映的问题，未成年人如何发挥网络优势？
（3）我们在上网时应该遵守哪些网络规则？
材料一：2013年6月26日，是第26个国际禁毒日，今年的主题是“抵制毒品，参与禁毒”。旨在呼吁国际社会重视对少年儿童的反毒教育，让他们了解毒品的危害，保护少年儿童远离毒品，为他们提供健康的成长环境。
材料二：阅读右边漫画，回答问题：
（1）吸食毒品有哪些危害？
（2）列举三列身边的不良诱惑和拒绝不良诱惑的方法
（3）材料二中漫画反映了什么现象？
（4）我们应该如何防范侵害，保护自己？
在学习了“心中要有杆‘称'”后，某校八年级（1）班准备开展一次主题班会活动。假如你是该班的成员，请你完成以下任务；
（1）写出召开主题班会的步骤
（2）为本次班会拟写两条宣传标语
（3）开展这样的活动，你有哪些收获？
东台读书节期间，某校初二（1）班课题组以“阅读现状及对策” 为题开展了研究性学习活动。结合所学思想品德知识，请你参与其中；
【倾听声音】
调查组针对学生中阅读情况展开调查，了解了下列一些声音；
①武打、迷信、恐怖小说很刺激，容易着迷；
②读书没计划，没恒心，随大流；
③阅读真没趣
针对上述声音，请你为青少年的阅读指点迷津。
【解惑引领】
①
②
③
为了提高未成年人的自我保护能力，某地教育部门特别为单独在家的未成年人制作了《不要开门》的电视专题节目。在节目中，工作人员乔装成送货员，带着礼物来到一些孩子的家门口，引诱孩子开门。结果显示，半数孩子表现良好，对送货员的百般诱惑要么不予理睬，要么隔门应答；另一半孩子的表现则令人担忧，他们不但引“狼”入室，还带着送货员逐个参观房间。节目播出后，引起了人们的普遍关注。
（1）为什么要制作《不要开门》的电视专题节目。
（2）你认为生活中还有哪些不良诱惑？（至少列举两例）它们有哪些危害？
（3）阅读材料后，你从中受到了哪些启示？
材料一：2015年4月3日晚，网络上有微信群、QQ群频繁传播不明身份人员驾驶摩托车飙车、持器械打砸摩托车并发生群体斗殴等相关视频。经调查，当晚市区有个别少年参与飙车行为，但网上传播斗殴致死伤视频纯属“移花接木”，将曾经在外地发生的案件现场编造为汕头发案现场，造成恶劣社会影响。汕头澄海警方及时采取行动，抓获一名在网上虚构事实、扰乱社会秩序的违法人员陈某玉。目前，公安机关已依法对陈某玉予以行政拘留。陈某玉对自己散布谣言的行为十分后悔。
材料二：走路、吃饭、地铁、公交上……无论何时何地，只要有空闲时间，他们总是拿着手机看。日前，央视《共同关注》栏目呼吁，手机“低头族”越来越多，这些人不但忽视了多种安全隐患，还因长期低头而忽视了人间亲情… 
（1）根据违反的法律和对社会的危害程度陈某玉的行为属于什么违法行为？人低
（2）结合材料二，说明青少年做“低头族”的危害。
（3）结合材料说说青少年如何正确对待网络，控制“低头”不良习惯？
中学生小冬沉迷于网络游戏，影响了学习。后来在老师和家长的帮助下，他摆脱游戏的诱惑，利用在电脑方面的优势，成为电脑网页制作的校园小明星。
（1）这个案例说明了什么？
（2）这个案例对你有什么启发？
抵制诱惑
材料一：2015年1月9日上午，北京东城法院开庭审理了成龙之子房祖名涉嫌容留他人吸毒一案，审判员当庭判处房祖名有期徒刑六个月，并处罚金人民币二千元。
材料二：2014年12月10日下午，由福安市科协、老科协、教育局、禁毒办、禁毒大队等单位联合举办的“福安科普大讲坛”——“小手牵大手 共筑禁毒墙”活动启动。市老科协科普报告团成员为300多名学生作《关爱生命，远离毒品》的科普知识讲座。同学们深受教育，表示要向亲朋好友宣传，请大家都远离毒品，共同筑牢禁毒的防火墙。
（1）材料一中明星涉毒行为使我们深受教育，作为未成年人我们更应远离毒品，我国预防未成年了犯罪法把吸食毒品列为什么行为？
（2）材料二中“小手牵大手 共筑禁毒墙”活动开展对青少年意义重大，请你说说为什么要远离毒品？
（3）生活充满无限乐趣，但也充满种种诱惑，除毒品之外，还有哪些诱惑？请列举两种
（4）不良诱惑会损害身心健康，我们青少年应如何抵制不良诱惑？
思想品德课上，张老师给同学们展示了一则案例，请同学们分析讨论。
【案例】四川小伙子刘某因携带仿制六四式“手枪”和70.84克冰毒在宾馆被西安市碑林警方抓获，2014年12月9日，西安市碑林法院开庭审理，判处刘某有期徒刑八年半，罚款五万元。
张扬首先发言：毒品可是个害人的东西……
赵丽说：对这样的犯罪行为，应该严惩。
（1）请你补充完张扬的发言，说明毒品“害人”。（答出三点，6分）
（2）赵丽认为刘某的行为是犯罪行为。请你结合犯罪的基本特征，说明赵丽观点的正确性。
为了警示同学们：远离违法犯罪，张老师让同学们各自写一条警示语。
（3）请写下你的警示语。
材料一：伴随着智能手机的普及运用，手机上网对中学生来说已不再是个新鲜词。有些同学上课时，隔几分钟就刷一次微博；晚上就寝，摇个微信躲在被子里和陌生人畅聊；玩游戏、看电子书、在网上吐槽……手机这个美丽的终端让一些同学任意地永远在线。
材料二：下图漫画《真假难辨》
阅读材料，回答问题：
（1）网络交往对象具有什么特点？
（2）我们应该如何正确看待网络?（至少三点）
（3）请你联系实际为那些永远在线的同学提几点积极的建议。（至少提出三点）
阅读下列材料，结合所学知识，回答问题：
镜头一：周五下午放学后，小强背起书包，骑上自行车，急急忙忙地往家里赶。走到十字路口时，碰到了小学时的好朋友张良，张良现在已辍学，在游戏厅帮父母照料生意。张良热情地与小强打招呼。他对小强说：“你先别回家，咱们一块去我家的游戏厅玩电子游戏吧，可刺激、可好玩了。随你玩，我父母不会收费的。”小强：“……”
镜头二：小强告别张良后，在回家路上遭到几个社会青年的勒索，这几个社会青年强行将他身上的钱搜走，并威胁他每周五放学后都要交给他们30元钱，还不许告诉他人。
（1）结合镜头一回答：假如你是小强，你会作出何种选择？并简述这样选择的理由。
（2）结合镜头二思考：你认为小强应该采取哪些办法来防范侵害，保护自己？
下面是小明上学某一天的“所见”“所闻”“所行”。阅读材料，回答问题。
情景一：清晨，小明来到学校，见门口多了一位警察。班主任告诉小明，为了保护学生上下学的安全，重庆市开展社区民警进校园活动。同时，学校也更新了校园监控设备。
情景二：
【闻】下午，小明听了一场法制讲座。法制校长讲述了一个案例：中学生小王受校外“大哥”的影响，经常旷课、抽烟、上网吧，父母对此不闻不问。后来小王与“大哥”一起持刀抢劫时被抓，最终因抢劫罪被判刑。
情景三：
【行】法制讲座后，班主任组织了一次主题为“远离犯罪，怎样做一个合格的公民”的班会活动。小明和同学进行了激烈的讨论。
（1）情景一中的这些变化体现了对未成年人的哪些特殊保护？。
（2）结合情景二，分析小王走上犯罪道路的原因。
（3）从加强自我防范的角度，谈谈我们中学生应如何做一个合格的公民？
近年来，深圳腾讯公司开发的QQ姊妹产品——“微信”出现在我们的生活里。“微信”借助互联网发送短信和语音，且不收费，因此成为了人们常用的通讯工具。有调查显示，“微信”被很多青少年视为“交友利器”，不少人还喜欢使用“微信”寻找陌生人的“摇一摇”功能。于是，“微信”也就同时被一些不法分子盯上了，出现了不少利用“微信”实施诈骗、抢劫、强奸等犯罪的案件。“微信”几乎成了“危信”。另外，近几年，互联网上利用微博、“微信”和QQ制造谣言的违法犯罪活动十分猖獗，网络购物上当受骗的情况也是时有发生。来
根据上述材料，结合所学知识，回答问题：
（1）网络交往对象的特点是什么？面对网络哪些人最容易上瘾（上网成瘾）？
（2）生活在网络世界的我们，应该如何享受健康的网络交往？
（3）请你为“净化网络环境”提几点建议。
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