金秋九月，带着几分好奇、几分梦想，我们进入了新的初中校园，进入了新的班级……,对同学们来说意味着一个新起点。这个新起点是指（ ）
| A．新的同学 | B．新的老师 |
| C．新的环境 | D．学生成长自身成长的新起点 |
彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于（ ）
| A．班主任的领导有方 | B．班级的干部得力能干 |
| C．班级成绩是年级第一 | D．每个同学的独特性 |
“一滴水离不开大海”、“大海离不开无数的一滴水”，这两句话共同启示我们
①集体利益和个人利益相互依存
②集体利益是集体中每个成员努力的结果
③集体离不开个体而存在
④只有维护集体利益，个人利益才有保障
| A．① | B．②③ | C．①④ | D．①② |
在新的班级里，有那么多新的面孔，慢慢地彼此就成了好朋友。每个人都需要朋友，这是因为（ ）
| A．友情能使我们的生活充满快乐，有助于我们健康地成长 |
| B．拥有朋友，可以显示自己的好人缘 |
| C．友情可以在适当的时候有用 |
| D．生活中要依赖朋友 |
下列能体现良好班风的有
①运动会上全班同学相互鼓励、团结拼搏
②遇到同学有困难，其他同学都给予力所能及的帮助
③全班同学相互尊重，遵章守纪
④晚上在家做作业，经常要到十点钟才睡觉
| A．①② | B．①②③ | C．①②③④ | D．②③④ |
进入初中后，经过一段时间的适应，小军已经能够较好的适应新的学校生活。这种适应表现在（ ）
①学业方面的成绩能达到适合自己能力的水准
②能遵守学校的规章制度
③能友好的与同学相处
④常常怀念过去的生活，怀念小学时代的朋友，希望回到快乐的小学时代
| A．①④ | B．①②③ | C．②③④ | D．①②③④ |
“放进一滴黑颜料，可以染黑一杯清水”，这句话如果是说个人与集体的关系，我们可以这样理解（ ）
| A．在集体中不允许有自己的个性、特点 |
| B．集体荣誉是集体的事，与每个个体无关 |
| C．个人对集体不可能产生大的影响 |
| D．个人对集体有很大影响，我们要自觉维护集体的荣誉 |
20世纪70年代，在美国的阿拉斯加州，护林员发现了一个吃狼奶长大的女孩劳拉。这个8岁女孩用四肢爬行，用狼的语言在狼群里尽情“交谈”。小劳拉后来被送到美国心理改造中心。经过18个年头的艰苦训练和学习，劳拉才逐步恢复人性，最终还上了大学。这一事例告诉我们（ ）
①只有社会化的人才是真正意义上的人
②只有在与其他人的交往中，人才能真正成长和发展起来
③我们每个人的存在和发展都离不开社会，都有一个社会化的过程
④劳拉在狼群中就完成了社会化
| A．①③④ | B．②③④ | C．①②③ | D．①②④ |
要想创建优秀的班集体，就应该（ ）
| A．有一个好的班主任 |
| B．有几个学习的尖子 |
| C．把后进生开除 |
| D．每个同学各尽所能，发挥所长，奉献集体 |
班里布置教室，需要两幅书法作品，于是小群主动提出他来完成这个任务，同学们纷纷为他的行为鼓掌。因为他（ ）
①能服从集体的安排
②善于团结同学
③通过自己的努力解决集体遇到的困难
④承担了关爱集体的责任
| A．③④ | B．①③④ | C．②④ | D．①②③④ |
“一滴水只有放进大海里才不会干涸。”这句话告诉我们（ ）
| A．集体离不开个人 |
| B．个人只有紧紧依靠集体，才能有无穷的力量 |
| C．个人与集体是同一个整体，密不可分 |
| D．一滴水与海水的本质是相同的 |
“不关爱集体的人不用，要有团队精神”等，这是许多机构招聘人才的首先要求。对此，看法不正确的是
| A．关爱集体，有团队精神应成为衡量现代人才的标准之一 |
| B．人才招聘应主要看学历，这家单位有些小题大作 |
| C．人人关爱集体，集体才有凝聚力和战斗力 |
| D．关爱集体，才可能为集体贡献才智 |
优良班风的形成，靠的是
| A．全体同学创造、维护 | B．班主任的严格管理 |
| C．班级干部的人格魅力 | D．班级团组织的领导 |
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