江苏苏州吴中区初一上学期期中思品试卷
优良班风的形成,靠的是
A.全体同学创造、维护 | B.班主任的严格管理 |
C.班级干部的人格魅力 | D.班级团组织的领导 |
小红读小学时成绩很好,可进入初中以后,成绩有很大滑坡。作为她的好朋友,你想劝他。下列不能劝导的话语是
A.认真分析成绩滑坡的原因,找出解决问题的方法和途径 |
B.科学合理地安排时间,注意改进学习方法,提高学习效率 |
C.制定适合自己的学习计划,一步一个脚印,你的成绩会提高的 |
D.初中课程比小学课程困难多了,成绩下降是正常的 |
“人贵有自知之明”告诉我们
A.要正确认识和评价自己 | B.要对自己充满信心 |
C.要尊重他人、善待他人 | D.永远不能失去尊严 |
天生我材必有用这句话强调
①勤奋努力,每个人都有可能成为有用之才
②每个人都可以自然成为有用之才
③每个人都要自信,认识和发挥自己的优势和长处
④自己天生就是有用之才
A.①② | B.①④ | C.①③ | D.③④ |
有人问居里夫人成才的窍门在哪里?居里夫人肯定地说:“恒心和自信心,尤其是自信心。”由此可见
A.有了自信心,任何事情都可以办好 |
B.自信心就是不要别人的帮助就能够成才 |
C.居里夫人靠自信和恒心成功,其他人却不尽如此 |
D.自信心是成才与成功的重要条件 |
下列可以增强自信心的办法是
A.每天想想自己的优点和长处 |
B.总是关注自己的缺点和不足 |
C.听取别人的意见,服从别人的安排 |
D.完全克服缺点,就会获得自信 |
当乱扔垃圾被老师批评时,我们应该
A.解释说明并掩饰错误 |
B.逃避现实并自暴自弃 |
C.感到羞耻并努力改正 |
D.表面接受但怀恨在心 |
著名画家徐悲鸿说过:“人不可有傲气,但不可无傲骨。”这句话告诉我们
A.不能自命不凡,但要自尊 | B.不能自卑自负,但要自傲 |
C.不能狂妄自大,但要自负 | D.不能自尊自信,但要自大 |
下列行为属于侵犯公民姓名权的是
A.殴打他人造成轻微伤 |
B.影楼未经小华同意在广告上展示他的艺术照 |
C.小李违纪被查处时说自己是小张 |
D.小芳和小林有矛盾,互相谩骂 |
小强在购物时把一支钢笔偷偷藏在衣袋中,结果被保安发现,强迫他举着“我是小偷”的木牌在超市门口接受惩罚。对此,你认为
A.小强咎由自取,应该接受惩罚 |
B.小强是未成年人,偷一支钢笔不算违法 |
C.保安在履行工作职责,值得鼓励 |
D.保安侵犯了小强了的人格尊严权 |
在社会生活的大舞台,每个公民都可能扮演各种角色:子女、家长、学生、老师、顾客、营业员……都享受着法律赋予我们的权利,也必须履行相应的义务。这说明
A.公民的权利和义务是统一的 | B.未成年人才享有各种权利 |
C.成年人才要履行各种义务 | D.权利就是义务,义务就是权利 |
人与人之间是平等的。这里的平等主要是指
①人格上的平等 ②法律地位上的平等 ③收入上的平等 ④能力上的平等
A.①② | B.①②③ | C.①④ | D.③④ |
下列古语中体现尊重他人、平等待人要求的是
A.野火烧不尽,春风吹又生 | B.举头望明月,低头思故乡 |
C.敬人者,人恒敬之 | D.谁知盘中餐,粒粒皆辛苦 |
某校设立“免监考考场”,对此下列看法错误的是
A.有利于培养学生自尊知耻的品德 |
B.有利于培养学生的诚信品质 |
C.有利于减轻教师的工作量 |
D.有利于培养学生自觉学习、严以律己的精神 |
“知耻近乎勇”,下列能体现这一古语的是
A.天生我材必有用 | B.羞耻之心,义之端也 |
C.诚交天下客,誉从信中来 | D.己所不欲勿施于人 |
某校要求一年级的学生佩戴不同颜色的红领巾,成绩好的戴鲜艳的红领巾,成绩差的戴绿领巾。对此正确的认识是
A.值得肯定,对学生有鞭策作用 |
B.值得肯定,有利于学校管理 |
C.应该取缔,侵犯学生的人格尊严 |
D.应该取缔,侵犯学生的姓名权 |
培养知耻之心有利于养成良好的行为习惯,不断提高自身的素质,在生活中做个严以律己,文明优雅的人。( )
材料一:初一(1)班学生小强为了尽快中学学习生活,在开学初制定了学习计划:我已经是中学生了,不应该只是被动地学习,而是应该主动去了解自己要做什么,然后努力地去完成;我要努力培养乐观开朗的性格,融入新集体中,主动与同学沟通,从而结交更多的新朋友;我坚持每天五点半起床,准时到校,放学后及时完成作业。
材料二:初一(2)班学生小芳最近有点烦,在和同学聊天时吐露以下心声:考试成绩太差了,自己真笨,不是读书的料,简直一无是处,已经很灰心。
运用《自尊自信》相关知识回答下列问题:
(1)结合材料一,说说小强的行动对我们做个阳光少年有何启示
(2)结合材料二,假如你是小芳的同学,你如何通过QQ给小芳回复?(友情提示:只需答出要点,不必展开)
情景:在我们的身边经常会出现这样的现象:
小华同学因数学考了全班第一,自信满满的,为此很得意;
小李同学经常随手乱扔垃圾;
某班相当一部分同学早早来到学校,抄袭作业;
小林同学上课经常违反纪律,而受到老师的批评,但他却依然我行我素;
小王同学是个军事迷,今年9月3日观看了纪念世界反法西斯战争胜利70周年的央视直播节目,为此感到很振奋;
小张同学的父母收入不高,但小张要求父母给他买双价值上千元的名牌运动鞋。
看了上述现象,你肯定会有所感慨。请运用《自尊自信》相关知识,说出你最想说的话。(友情提示:请按顺序回答)
材料一:初一学生小陈与父母到超市购物,因一时疏忽,没有将背包寄存,带入了超市。为此,超市保安将小陈带到办公室,对小陈的背包及身体进行了搜查。事后小陈打电话报警。
材料二:公民的人格尊严不受侵犯。公民在法律面前一律平等。——摘自《中华人民共和国宪法》
材料三:初一(3)班呈现出同学友爱、互相帮助的新风貌:小杨同学是刚从农村转学来的新同学,家里条件比较差,身上穿的衣服都是老家亲戚给的旧衣服,有些家庭条件好的同学送来了衣服、文具,小杨心理暖暖的;小亮同学数学成绩好,解题能力强,他经常利用课余时间,给成绩差的同学解答疑难问题;小徐同学身体强壮,经常与瘦小的同学一起出行;小佳同学的父母是镇政府干部,但他最要好的同学却是父母在工厂打工的小兰。
(1)运用《自尊自信》的相关知识,分析材料一对我们维护人格尊严有何启示?
(2)由材料二可以得出怎样的结论?分析材料二是如何体现这一结论的?(友情提示:请按下列例式回答,引用某材料,体现了 ……)
(3)运用《敬人者 人恒敬之》的相关知识,材料三对我们学会尊重别人有何启示 ?