在班会上，同学们就“我为集体做贡献” 纷纷发表了自己的看法，下面说法你同意哪 一个？（ ）
| A．甲说： “我既无体育天赋，又没有音乐特长，看来我为咱班出不了什么力” |
| B．乙说： “集体是大家的，少了我一个算不了什么” |
| C．丙说： “我尽力遵守校纪班规，搞好自己的值日卫生，为集体做力所能及的事。 ” |
| D．丁说： “集体荣誉和成绩的取得，只要靠成绩好的同学就可以了。 ” |
2013年度国家最高科学技术奖获得者程开甲院士在获奖感言中说："我只是代表，功劳是大家的。"从个人和集体的关系看，这表明了
①个人与集体相互联系，不可分割
②良好的集体有助于个人的健康成长
③个人离不开集体，集体是个人成长的基础
④个人荣誉都应该归功集体，与个人的努力关系不大
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
“不关爱集体的人不用”，这是一家世界500强企业招聘员工时的首要要求。对此，看法不正确的是
| A．只有关爱集体，才可能更好地为集体贡献才智 |
| B．人才招聘应主要看学历，这家企业有点小题大做 |
| C．只有人人关爱集体，集体才有凝聚力和战斗力 |
| D．关爱集体，有团队精神是衡量现代人才的标准之一 |
谚语：“大河有水小河满，大河无水小河干。”这句话生动说明
| A．大河里的水和小河里的水关系密切 | B．集体利益和个人利益是相互依存的 |
| C．个人利益是集体利益的源泉和基础 | D．许多个人利益合起来就是集体利益 |
“泰山不辞垒土，故能成其大；河海不择细流，故能成其深。”这句话告诉我们（ ）
①只有维护集体利益，个人利益才有保障
②集体利益是集体中每个成员努力的结果
③个体只有紧紧依靠集体，才能有无穷的力量
④集体的存在离不开个体
| A．①② | B．②④ | C．③④ | D．①④ |
闻名世界的指挥家卡拉扬说交响乐团要有“团队音”，各自的乐音要顾及整体，不能成为干扰别人的杂音。这说明
| A．在集体中不能有个人的突出的表现 |
| B．在集体中不能有自己的声音和个人见解 |
| C．在集体中成员应同心协力、团结奋斗 |
| D．在集体中只能有同一个声音、一样的表现 |
班风是指一个班级 稳定的、具有自身特色的集体风范。良好的班风
①能引导全班学生的言行 ②是靠班级中每一个人用行动去创造、去维护
③体现了一个班级的精神风貌 ④是一位优秀班主任自我奋斗的结果。
| A．①②③④ | B．②③④ | C．①②③ | D．①③④ |
九（1）班的篮球队员技术都很好，但球赛还是在相互埋怨中输掉了，这给你的启示是 （ ）
①个人技能决定着集体目标的实现
②在集体中不可能展示自己的个性
③个人利益与集体利益是相互依存的
④相互拆台，相互指责，集体只能是一盘散沙
| A．②④ | B．①③ | C．③④ | D．①④ |
一滴水总想离开大海，到外边去看看世界。一天，当海上起风时，它猛地跃出海洋，可它刚一探头，风儿吹着，太阳也照射着，它消失了。这个故事给我们的启示是 （ ）
| A．要机智勇敢，否则会吃大亏 |
| B．我们的目标一旦确定，无怨无悔 |
| C．我们不能墨守成规，要有冒险精神 |
| D．一个人只有紧紧依靠集体，才能有更好的发展 |
“不关爱集体的人不用，要有团队精神”等，这是许多机构招聘人才的首先要求。对此，看法不正确的是
| A．关爱集体，有团队精神应成为衡量现代人才的标准之一 |
| B．人才招聘应主要看学历，这家单位有些小题大作 |
| C．人人关爱集体，集体才有凝聚力和战斗力 |
| D．关爱集体，才可能为集体贡献才智 |
“一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起；两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去；三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。”材料说明
| A．集体利益和个人利益总是相互矛盾 |
| B．个人与集体是相对立的 |
| C．个人要紧紧依靠集体，才能有无穷的力量 |
| D．集体力量就是简单的个人力量相加 |
以下是同学们在“我与集体”主题班会上提出的观点，其中正确的有（ ）
①大河有水小河满，大河无水小河干 ②集体利益永远高于个人利益 ③众人拾柴火焰高，众人划桨开大船④集体荣誉要珍惜，集体事务共承担
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
“一滴水放进大海里才不至于干涸。”这句话揭示了
| A．个人与社会之间的相互联系 | B．社会的发展需要每个人的积极参与 |
| C．个人的生存和发展离不开社会 | D．个人对社会的作用发挥需要依靠团体 |
创建一个令人羡慕、引以为豪的班集体，需要具有（ ）
| A．“互相竞争”的同学关系 |
| B．各尽所能发挥所长的奉献意识 |
| C．你争我夺互相攀比的竞争意识 |
| D．独自奋斗不懈努力的学习氛围 |
下列对优良班风的理解不正确的是
| A．优良班风主要体现在精神风貌、学习氛围、同学关系等许多方面 |
| B．优良班风的形成需要每一个人用行动去创造，去维护 |
| C．爱心是营造良好班风的基础 |
| D．优良班风主要依靠老师来维护 |
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