2014年国家最高科学技术获奖者于敏是我国的氢弹功勋。从1961年初，他开始了长达28年隐姓埋名的科研生涯，发明了“于敏构造”,完成了国家交给他的氢弹理论探索任务。联系思想品德课的相关知识，回答下列问题：
（1）于敏说：“一个人的名字，早晚是要没有的。 能把个人微薄的力量融入祖国的强盛之中，便足以自慰”。这句话告诉我们一个什么道理。
（2）于敏的事迹，对我们青少年学生的健康成才有什么启迪?
俗话说：“轻霜冻死单根草，狂风难毁万亩林。”要建设一个团结的集体，需要我们（ ）
①各尽所能，发挥特长 ②拧成一股绳，互帮互助
③融入集体，奉献集体 ④张扬个性，以我为主
| A．①②③ | B．①③④ | C．①②④ | D．①②③④ |
班会课上，阳阳的班级围绕“集体与个人的关系”问题展开了讨论。下列观点不正确的是（ ）
| A．保障个人利益是集体的责任 |
| B．集体利益与个人利益是互相依存的 |
| C．维护集体利益，必然会损害个人利益 |
| D．只有维护集体利益，个人利益才有保障 |
“人心齐，泰山移”。具备团队精神是现代人才必备素质，因为（ ）
| A．成功只是个人努力的结果 |
| B．个人利益是集体利益的保障 |
| C．团结的集体才有凝聚力和战斗力 |
| D．用人应该看能力，关不关心集体并不重要 |
2006年7月12日，中国选手刘翔以12秒88的成绩打破了沉睡13年之久的男子110米栏世界纪录。这一成绩的取得离不开由几十人组成的教练、医生和科研专家团体，他们负责制定合理的训练计划、比赛策略和战术，帮助刘翔战胜对手的信念。对上述材料理解正确的是（ ）
| A．刘翔取得的成绩是自己努力的结果，与别人无关 |
| B．刘翔的素质是天生的，谁在背后并不影响他的成功 |
| C．刘翔的成功是一个团队的成功，是在强大的合力下达到的预期目标 |
| D．集体要服从个人，一切围着刘翔转 |
一滴水，只有放进大海，才不会干涸；一个人，只有融入集体，才能充分展现他的才华和生命的价值。这句话说明（ ）
| A．集体是由无数个体组成的 | B．团结的集体才有力量 |
| C．一滴水的价值是微小的 | D．个人离不开集体 |
随着年龄的增长，人的交往范围会逐步扩展。下列属于扩大交往范围好方式的是（ ）
①参加学校的集体活动 ②经常上网聊天，约见网友
③参加有益的社会活动 ④正确使用互联网
| A．①②③ | B．①②④ | C．②③④ | D．①③④ |
材料：相传，古代有一位学者问他的弟子：“一滴水怎样才能不干涸？”的确，孤零零的一滴水，论分量只能以毫克计，体积也微乎其微，风能吹干它，阳光也能晒干它，其寿命能有几何？弟子答不上来。学者说：“把它放到大海里。”
一滴水的寿命是短暂的，但当它与浩瀚的大海融为一体时，就获得了长久的生命。大海永远不会干涸，一滴水永存与大海之中。
结合故事回答问题：
（1）一滴水与大海象征着个人与集体，请你简要说说个人与集体之间有什么关系？
（2）当个人利益与集体利益发生冲突时，我们的正确做法是什么？为什么？
（3）写两句有关集体重要性的名言警句
“虽然是细小的螺丝钉，然而如果缺了它，整个机器就无法运转了；但是再好的螺丝钉，再精密的齿轮，它若离开了机器这个整体，也不免要被当作废料，扔到仓库里去的。”雷锋的话说明了（ ）
| A．个人与集体是相互依存的 |
| B．集体的发展离不开个人 |
| C．个人离开不开集体 |
| D．要想集体存在，就必须抛弃个人的利益 |
“一只手，提个篮；两只手，端个盘；十只手，推动船；百只手，把河拦；千只手，推倒山。”这一谚语告诉我们（ ）
①团结就是力量
②个人只有融入集体才有力量
③集体的发展离不开个人主义
④依靠集体，能够完成个人无法完成的任务
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
维护集体的利益和荣誉、建设集体的最好的办法是（ ）
| A．承担应有的责任 | B．为集体献计献策 |
| C．管理好自己 | D．遵守规则不做违纪的事 |
新学年伊始，某校七（1）班班主任黄老师为了创建良好的班风，决定让同学们一起设计本班班级文化。对此，同学们议论开了。
小磊听到这一决定，暴跳着吼到：“班级文化建设是班主任和班干部的事，与我无关。”
小婷立即反驳说：“我们每一个人都是班集体的一份子，班级建设需要每一位同学尽一份力。”
（1）请你辨析上述同学的行为和观点。
（2）请你为本班班级文化建设提出两条合理化建议。
“沙是散的，堆积起来就是无限的沙漠；水是散的，积聚起来就是辽阔的海洋；风是散的，汇集起来就是威力无穷的风暴。”这揭示了（ ）
| A．集体是由个人组成的 | B．个人的力量是微不足道的 |
| C．个人只有融入集体才更有力量 | D．集体的力量必然大于个人的力量 |
盘点初中生活，小静认为“学生自主管理制度”让她受益最大：自主预习、探究、测评、让学习成为自觉；出勤、三操、卫生实行自治，让被动变成习惯；互帮、互助、互学，让班级变成了家庭……你对这一管理制度的认识是（ ）
①有助于克服依赖，做到自己的事情自己做
②不利于构建和谐师生关系，影响师生感情
③有助于养成良好习惯，培养优秀品质
④有助于正确处理个人与集体的关系，培养团队精神
| A．①②③ | B．①③④ | C．②③④ | D．①②④ |
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