2009年9年10月1日，世界的目光聚集在北京天安门广场。在这里，气势恢宏的阅兵仪式凝聚成伟大的阅兵精神，让我们感受到了受阅官兵的艰辛付出，他们不畏酷暑、不惧秋寒、挥汗如雨、无怨无悔。这种阅兵精神（ ）
| A．与中华民族的传统美德相违背 |
| B．是以自强不息为核心的民族精神 |
| C．为构建和谐社会提供强大物质保障 |
| D．是伟大民族精神在新时期的生动体现 |
2014年9月是第十一个“中小学弘扬和培育民族精神月”。我市某校通过开展“美丽中国我的梦”、“社会主义核心价值观教育”、“中华优秀传统文化和革命传统教育”等主题活动，教育引导广大中小学生进一步弘扬爱国主义精神，坚定理想信念，增强民族自尊心、自信心、自豪感及科学创新意识，并将其转化为具体行动，立志为实现中华民族伟大复兴的中国梦而发奋读书。我市某校开展了一系列丰富多彩的活动，邀请你参与进来。
（1）请你围绕主题策划两个活动。(2分)
（2）实现中国梦，开展中华优秀传统文化和革命传统教育、必须要增强民族文化的认同感，那你将以怎样的行动增强民族文化的认同感。
（3）任何理想的实现都不是一帆风顺的，在实现中国梦的过程中也会出现很多挫折，请你结合实际谈谈你是怎样克服挫折的。
材料：胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立90周年大会上讲话强调指出，要在全体人民中大力弘扬中华民族精神和以改革创新为核心的时代精神，增强中华儿女民族自尊心、自信心、自豪感，激励全党全国各族人民为实现中华民族伟大复兴而团结奋斗。尤其要加强对青少年弘扬和培育中华民族精神的教育与培养，在全社会形成积极向上的精神追求和健康文明的生活方式。要着眼于推动中华文化走向世界，形成与我国国际地位相对称的文化软实力，提高中华文化国际影响力。中华民族创造了优秀的中华文化，中华民族也一定能够在弘扬中华优秀传统文化的基础上创造出中华文化新的辉煌。
根据材料请你回答：
（1）中华民族在五千年的发展过程中形成了什么样的伟大民族精神？
（2）我们青少年该如何弘扬和培育民族精神?
（3）从文化的角度回答“中华儿女的民族自尊心、自信心和自豪感”源于哪里？
作为中央电视台倾力打造的一个精神品牌栏目，“感动中国”人物评选活动已连续举办了十年。举办这一活动（ ）
①有利于弘扬和培育伟大的民族精神
②是加强社会主义精神文明建设的重要举措
③是发展社会主义先进文化的需要
④有利于为社会主义现代化建设提供强大的物质保障
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②④ |
“爷爷的偶像是江姐，爸爸的偶像是雷锋，我的偶像是杨利伟。”下图“年代不同，一家三代的精神偶像也不同”说明了中华民族精神（ ）
①是衡量我国综合国力的决定性因素
②随着社会的进步不断丰富和发展
③具有鲜明的先进性和时代性
④是与时代精神结合在一起的
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
2014年3月26日，教育部发出通知，要求对青少年学生开展以“天下兴亡，匹夫有责”为重点的家国情怀教育。这是为了（ ）
| A．传承诚实守信的中华民族传统美德 |
| B．培养青少年直面挫折的健康心理 |
| C．发扬尊老爱幼、孝敬父母的优良传统 |
| D．弘扬以爱国主义为核心的民族精神 |
下列各句能体现伟大中华民族精神的有：（ ）
①生死有命，富贵在天
②苟利国家，不求富贵
③人不为己，天诛地灭
④志存高远
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．②④ |
20世纪60年代的“铁人”劳模王进喜，在荒凉贫瘠的北大荒，喊出了“宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的心声。 到20世纪80年代，知识型劳模陈景润的“陈氏定理”将哥德巴赫猜想的证明推进了一大步，使中国在这一领域的研究居世纪领先地位。 到了21世纪，体育明星劳模“小巨人”姚明，向世界展示了中国人的天赋、毅力、谦逊和进取。让人们再次目睹新时代劳模的风采。
（1）“民族精神要随着时代和社会发展不断增添新的内容”请结合材料，谈谈你对这一观点的理解。
（2）青少年应该怎么弘扬和培养民族精神？
2012年10月25日，中央电视台启动《感动中国2012年度人物评选》活动，并联合《新京报》等全国30家优势平面媒体和5家网站成立“感动中国媒体联盟”寻找各地感动人物事迹。开展这项评选（ ）
①有利于弘扬民族精神
②有利于传承传统美德
③为现代化建设提供了智力支持
④为现代化建设提供了精神动力
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
教育部门把每年的9月作为“中小学生弘扬和培育民族精神月”，对中小学生进行弘扬和培育民族精神的教育。其主要目的是引导和促进中小学生（ ）
| A．正确认识民族精神在现代化建设中的重要意义 |
| B．努力成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者 |
| C．把弘扬和培育民族精神作为自己的主要任务 |
| D．结合时代的要求，对中华民族精神进行改造 |
中国共产党领导人民在长期的实践中不断结合时代和社会发展的要求，丰富着民族精神。这主要说明（ ）
①中国共产党是中华民族精神的继承者和创造者
②中华民族精神凝聚着中华民族共同的价值追求
③中华民族精神在中国共产党领导各族人民进行革命、建设和改革的实践中不断丰富和发展
④中华民族精神是中华民族整体风貌和精神特征的集中展示。
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②③④ |
【弘扬和培育民族精神】
2014年9月是第十一个“中学生弘扬和培育民族精神月”。为进一步培养广大中小学生爱国主义情感、中华传统美德和科学创新精神，根据中宣部、教育部《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》要求，决定在各地各校开展2014年“弘扬和培育民族精神”主题教育活动。
某校九年级（2）班开展了以“弘扬和培育民族精神”为教育内容的主题班会，如果你是改版的学生，请你完成以下活动：
（1）为本次主题班会设计一个主题
（2）中华民族在五千年的历史发展中，形成了怎样的民族精神？
（3）你认为青少年学生应该如何弘扬和培育民族精神？
材料一：香港义工黄福荣在奋力抢救地震中被埋压的师生的过程中自己却被余震带来的房屋垮塌夺走了46岁的生命。一时间，这个普通的香港义工的名字传遍了大江南北，带给无数人深深地感动。
材料二：经中央批准，中央宣传部、中央组织部、等11个部门联合组织开展评选“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和100位新中国成立以来感动中国人物”活动。这些模范和人物在不同的时期和岗位上体现出一种共同的崇高精神，开展“双百人物”评选是一次生动的爱国主义教育活动。
（1）联系责任的有关知识，谈谈如何向黄福荣学习？
（2）“双百人物”身上体现了一种什么样的伟大精神？结合自身实际谈谈，怎样让这种精神发扬光大？（6）
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