周末的一天，某校七年级学生钱刚遇到了下面两件事：
事件一：早上，钱刚来到家门口的小店购买白糖，无意间碰倒了店中的一些商品，他连忙道歉。本以为店主会责怪他，不料店主笑了笑说：“没关系，是我小店的商品实在太多，空间又太小的缘故。”
事件二：中午，钱刚来到某超市购买复读机，当他付完钱准备离开超市时，超市门口的警报响了起来，他便被超市的保安拦了下来，并被要求搜身。钱刚不同意，但是保安还是在众目睽暌之下，将他带到保安室搜身。但结果是超市的警报器坏了，并不是钱刚偷拿了超市的东西。
阅读上述事件，运用“让人三尺又何妨”和“人格不可辱”的有关知识回答下列问题；
（1）事件一中店主的做法给我们什么启示？请说说这样做会产生怎样的良好结果。
（2）事件二中保安侵犯了钱刚的什么权利？请列举一条相关的法律依据。
《中国社会舆情年度报告》4月13日在京发布，报告分析指出,“微力量”促进社会和谐和发展进步的作用进一步展现。如郭美美事件促进公共慈善透明、小悦悦事件引发社会道德建设大讨论、校车事件推动校车安全管理等,民众通过微博等网络平台参与公共事件,成为推动社会发展的重要因素之一。请回答
（1）上述材料体现了公民的哪项政治权利？你还能例举其他有效行使该项权利的渠道吗？（至少两种）
（2）小明看到这则新闻后非常激动，说：“网络就是好，隐姓埋名想说什么就说什么，”他的观点对吗？请你运用权利和义务的相关知识说说理由。
（3）请你就整治网络谣言给政府提两点可行的建议。
解读生活 健康成长
“‘变心’如此”的漫画引发宁宁与同学们探究，请你参与： 
【研读漫画】“互相窥视” 侵犯公民隐私
宁宁：尊重他人隐私，需要强化哪些意识 尊重隐私权有何意义？
【刨根问底】“彼此防范”面面观
宁宁：之所以“彼此防范”，因为现实生活中人们合法权益被侵害的现象时有发生。应该怎样防范侵害？
德德：“彼此防范”，往往也与缺乏自信有关。怎样培养自信品质？
诗诗：变“彼此防范”为彼此信任需要讲诚信，诚信的基本要求是什么？
【寻求对策】保护隐私不等于自我封闭
宁宁：消除“封闭自己”的关键是主动沟通。主动沟通是一切交往的前提，为什么？
为了让学生详细地了解我国的民主政治制度，珍惜民主政治权利，育才初中决定在全校范围内开展一次宣传教育活动，现邀请你参与其中，共同完成任务。
请回答：
（1）（请你策划）请你为本次宣传教育活动确定一个主题，并设计几种好的宣传教育形式。
（2）（请你编辑）学校橱窗要展出国家用来保证人民当家作主所实行的政治制度，请你进行编辑，张贴到橱窗中去。
（3）（请你释疑）看到学校“中华人民共和国的一切权力属于人民”的宣传标语时，小华同学却感觉不到身为人民一员的他的父母有什么权力。请你运用所学知识帮他解开疑团。
（4）（请你示范）罗曼·罗兰说：“个人的绝对自由是疯狂，一个国家的绝对自由是混乱。”在如何行使政治权利和自由上，请你为我们的同学做好示范。
材料一：2014年，国务院陆续出台了与你我息息相关的各种政策：户籍制度改革、考试招生制度改革、城乡居民基本养老保险制度、大气污染治理等。12月8日，国务院首次就上述政策请网民进行评选，旨在了解民意，为来年决策提供信息。
材料二：在国务院问政于民的同时，2014年7月，国家互联网信息办公室、工信部依法关停三批因管理不力、任由谣言传播的网站；公安部对编造谣言信息的网民给予了行政拘留、治安处罚和教育训诫。
请用“发展人民民主”的有关知识回答下列问题。
（1）国务院为什么要问政于民?
（2）材料二给未成年人怎样的启示?
我国是一个互联网大国，网民人数已超过5亿。但随互联网的发展，网络谣言也在滋生蔓延。根据这一情况，国家相关部门果断出击，一批网络谣言的制造者、传播者被依法拘留。
【理论探究】
（1）对相关部门的上述做法，有网民认为“网络是一个可以自由表达的场所，国家不应该干预”。这一说法对吗？请简述理由。
（2）经过调查，初三（一）班的同学们就如何“加强网络管理，打击网络谣言”形成了一份建议书，准备用电子邮件的形式发出去。
请问同学们在行使什么政治权利？他们可以将电子邮件发送给哪些部门或者相关人员。
（3）除了以上两题提到的公民享有的民主政治权利除外，我国公民还享有哪一项民主政治权利？
【活动设计】
（4）黄桥初中团委准备组织开展文明上网的宣传活动，请你为他们设计几种活动形式。（至少2种）
【行动落实】
（5）打击网络大谣创建文明的网络环境，离不开全体公民的参与。作为公民的你准备如何参与？
小美和小丽是同班同学，同住一间宿舍。一天，小美的100元钱不见了，她怀疑是小丽"偷拿"了。为此，小美有意无意在小丽面前说风凉话，小丽听了心里很不是滋味儿。本想与小美辩解一下，但考虑到小美家境不富裕，丢了生活费难免着急上火，想到这小丽就不生气了。过了几天，小美在自己的日记本中找到了100元钱，顿时羞愧难当，赶忙向小丽道歉，小丽很大度，不但不计较，反而还说："找到了就好，我真为你高兴。"
（1）小美为什么要向小丽道歉？
（2）小丽处理问题的方式对我们有什么启示？
阅读下面漫画，回答问题。
（1）上面两幅漫画的行为反映了什么社会现象？你如何看待这种现象？
（2）假如此类侵权行为发生在你的身上，你该怎么做？
材料一：今年央视“3·15晚会”曝光了东风日产、上海大众、奔驰的4S店故意虚报和夸大车辆故障，从中牟取暴利现象。一简单故障的汽车（点火线圈插头松动，重启系统即修复）在这些4S店，却要你更换火花塞等各种大修，其中奔驰维修费报价近万元！
材料二：央视记者调查发现，在山东省东营市、滨州市，许多不法厂商调和各种石化原料生产调和汽油，价格比正规汽油便宜很多，销量可观，有的厂商年产量达五六万吨。这种调和汽油含甲缩醛，易造成汽车线路漏油，还会挥发有害气体，污染环境，影响健康。
阅读以上材料，根据所学知识，回答下列问题：
（1）上述生产者、经营者侵犯了消费者哪些合法权益？
（2）假如你的合法权益受到侵犯，你将通过什么办法维权？
（3）现实生活中，生产者、经营者侵犯消费者合法权益的事情时有发生。作为一个消费者，在消费过程中应怎样学会自我保护？
阅读剧本《拆信风波》，分析问题：
时间：星期天早晨。地点：女儿的房间。人物：妈妈，女儿（某校初二学生）。
妈妈气呼呼地将几封信摔在女儿面前
妈妈：你还有心思搞好学习吗？
女儿：（惊讶地）你有什么权利拆我的信？
妈妈：你是我的女儿，再说，我也是为了你好，不了解你的情况，怎么帮助你？
女儿：（砰地关上门）我的事情从今以后不用你管！
（1）运用有关法律知识，对剧中人物的言行进行评价。
（2）为消除母女间的隔阂，请你向剧中的“母亲”、“女儿”提出建议。
午休时间，同宿舍的同学休息了，陈皓同学还在大声的朗读英语。室友多次提醒，他却说：“学习是我的权利和自由，任何人不能干涉。”运用所学的知识对陈皓同学的观点进行分析说明。
睢宁·西祠胡同官方论坛是汇聚睢宁民生、民意的综合性论坛，，以倾力关注睢宁地方经济社会发展和民生民情为鲜明特色。以下是睢宁·西祠胡同官方论坛所做的《睢宁信息简报》，以此帮助相关部门倾听民声，关注民意，解决民忧。
| 民生热点 |
主题：睢宁县深化推进省级文明城市创建工作 |
| 建言献策 |
建议1：在全县中小学开展“小手拉大手、文明齐步走”活动 建议2：推进“文明交通周周行”、文明劝导等活动 建议3：编写印发《市民文明言行规范》，大力宣传“三管十不五会” |
问题一：公民通过网络问政是在行使什么民主权利？
问题二：请就上述主题，结合睢宁本地实际，谈谈除了网络问政之外，你还可以通过哪些途径来行使这项权利？
问题三：有网民认为“网络是一个可以自由表达的场所，国家不能干预”。请你对这一说法加以评析。
【公民隐私 共同守护】
请结合漫画所反映的现象回答下列问题：
（1）漫画中人物的行为侵犯了他人的什么权利?
（2）法律保护公民的这项权利有何意义?
（3）在现实生活中，应如何尊重他人的这项权利。
（4）请你为防止个人信息泄露支两个妙招。
材料一：教育部部长袁贵仁26日在全国青少年校园足球工作电视电话会议上表示，将完善政策，形成校园足球激励机制。把学生足球特长水平纳入学生综合素质评价。
材料二：2015年3月16日中国政府网公布了国务院办公厅印发的《中国足球改革发展总体方案》，从国家层面明确了足球的战略意义。《方案》中明确提出改革推进校园足球发展，在2020年全国中小学校园足球特色学校达到2万所。
（1）请简述把学生足球特长水平纳入学生综合素质评价体系的目的。
（2）校园足球主要“发挥足球的育人功能”，足球运动对青少年成长有什么积极作用？
（3）目前一个尴尬的对比是：看足球的球迷越来越多，踢足球的孩子越来越少。如何才能破解“青少年重归球场”的障碍？（至少三个方面，6分）
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