阅读剧本《拆信风波》，分析问题：
时间：星期天早晨。地点：女儿的房间。人物：妈妈，女儿（某校初二学生）。
妈妈气呼呼地将几封信摔在女儿面前
妈妈：你还有心思搞好学习吗？
女儿：（惊讶地）你有什么权利拆我的信？
妈妈：你是我的女儿，再说，我也是为了你好，不了解你的情况，怎么帮助你？
女儿：（砰地关上门）我的事情从今以后不用你管！
（1）运用有关法律知识，对剧中人物的言行进行评价。
（2）为消除母女间的隔阂，请你向剧中的“母亲”、“女儿”提出建议。
材料一：丝绸之路分为陆上丝绸之路和海上丝绸之路，起始于中国，是一条古代东方与西方之间在政治、经济、文化进行交流的主要道路。2015年3月，中国正式向全世界提出“一带一路”（“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称，如下图）的发展战略，旨在借用古代“丝绸之路”的历史符号，深度融入世界经济体系，倡议亚非欧各国合作发展，主动地与沿线国家共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体；中国愿意在力所能及的范围内承担更多责任义务，为人类和平发展作出更大的贡献。
材料二：2015年3月，广东自由贸易试验区总体方案获得国家批准。如下图
（1）结合材料一，说明当今中国提出“一带一路”发展战略的重要意义。
（2）结合材料一和材料二，请你为广东省应该如何充分利用中国“一带一路”战略和自由贸易试验区的优势加快发展出谋划策。
阅读材料，回答问题。
在2015年1月的亚洲杯足球赛上，中国队三战全胜！创造了亚洲杯历史上小组赛最佳战绩，挺进8强。比赛当中运动员孙可头缠绷带在球场上奋勇拼杀，王大雷霸气挥拳一夫当关，队员们赛后与球迷手拉手庆祝，中国红染遍每一片绿茵场，主教练红透网络……
球迷们评论说：“这一次你我同行！最后一场对澳大利亚的比赛虽然输了，但输球不丢人，因为我们已经拼尽全力！中国队表现出来了改变的力量，我们看到了一种可贵的精神！”
（1）请运用有关民族精神的知识，阐释材料中展示出的可贵的精神。
（2）国足队员们以实际行动践行了社会主义核心价值观中的、、。
材料一：2014年广州市环境空气中颗粒物的主要污染来源表：
| 污染物来源 |
燃煤燃油 |
工艺加工 |
扬尘 |
机动车 |
生活面 |
生物质燃烧 |
农业面 |
| 占比例 |
20% |
12.1% |
10.4% |
21.7% |
8.6% |
8.2% |
7.8% |
材料二：被污染的空气中的颗粒物容易进入人的上呼吸道、肺部和血液，被人体吸收后危害人体健康，因此近年来全国大面积空气污染频发引起社会各界的高度关注。广州市政府颁布了《大气污染防治规定》，对治理空气污染进行了全面、系统的部署。但在广州市某中学的学生环保社团同学看来，这些措施还不够强制性，不利于立即实施和产生实效。他们自己通过实地考察，编写了《关于建立广州市大气污染事件紧急处理方案的呼吁书》，还通过网络公开发布了《呼吁书》并提交给广州市政府。
（1）请解读材料一中信息。
（2）根据两则材料，推论环保社团应该在《呼吁书》中提出的合理建议。
（3）简要说明环保社团在利用互联网发布和提交信息时应该遵守的网络规则。
）阅读材料，回答问题。
某校九年级的同学开展“践行社会主义核心价值观，做勇于担当的公民”的主题探究活动。下面是他们收集整理的资料，请你一起参与探究。
2014年10月的一个晚上，漆黑的新洲码头，两男童独处一辆轿车中，疑因贪玩，无意中拉动手刹，汽车缓缓滑入江中。其父母施救时也被带入水中。就在千钧一发之际，4名路过的少年挺身而出，在危急时刻，他们并没有慌乱，也没有贸然下水，而是运用所学知识机智救人：小罗找竹竿拉车，小陈用手机打灯，小何报警，小李则向村民求援。经过一番努力，两名儿童被顺利救出。事件发生后，四名少年一直没有把事情告诉外人，学校几天后才得知此事。
记者采访了解到，4名少年从小都就特别喜欢汽车，共同的喜好让他们决定进同一所学校就读汽车检测与维修专业，“以后掌握了技术也积累了本钱，我们想共同开一家汽车维修店！”
（1）请结合“践行社会主义核心价值观，做勇于担当的公民”这一探究主题，谈谈你对4名技校少年行为的看法。
（2）请用“人的生命具有独特性”和“在复杂的生活中学会选择”的知识，分析他们选读技校汽修专业的行为。
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