下面几种行为，按“自尊、自信、自立、自强”四种心理品质依次对应排序，顺序正确的一组是
①我的衣服自己洗、作业自己独立完成
②不待扬鞭自奋蹄
③当老师把出黑板报的任务交给小兰时，小兰微笑着说：“Yes, I can!”
④在公共场所，我会约束自己的行为，注意自己的形象
| A．①②③④ | B．④③①② | C．④②③① | D．①③②④ |
2004年，家境贫困的郭可江以全县“文科状元”的成绩考入中央财经大学，成为一方惊人之举。他这一惊人之举靠的是
①自尊，“不以贫富论英雄”
②“拚爹”，“有个好爸爸，走遍天下也不怕”
③自信，“知识改变命运”
④自卑，“一代穷则辈辈穷”
| A．①② | B．③④ | C．①③ | D．②④ |
观察下图，对图中小敏的语言和态度理解正确的是
| A．耍小聪明的表现 | B．对人宽容的表现 |
| C．人是有差异的，无可厚非 | D．不尊重他人、不平等待人的表现 |
八年级学生小丁在放学回家的路上智救落水儿童，被救儿童的父母十分感激他，同学们佩服他，学校表彰他，小丁感到非常自豪和快乐，这是由于小丁的 得到了满足。
| A．自信心 | B．自尊心 | C．虚荣心 | D．自负感 |
孟子说：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”这句话告诫我们
| A．一个尊重别人的人，才能赢得别人的尊重 |
| B．要自尊自爱 |
| C．要自立自强 |
| D．要遵守规则 |
在北京务工的曹昌宝说，我来京已十年，出门会注意衣着整洁，举止文雅。曹昌宝的言行不仅是“仓廪实而知礼节、衣食足则知荣辱”的自然反映，更是对城市产生融人感的生动诠释。这反映曹吕宝是一个
| A．追求表面荣耀、虚荣的人 | B．有知耻心、自负自傲的人 |
| C．不容别人歧视、侮辱的人 | D．尊重他人，维护自尊的人 |
孟子云：“人不可以无耻，无耻之耻，无耻矣。”这句话告诫我们（ ）
①做人不可有耻辱感
②不知羞耻，就永远不会有自尊
③知耻就会失去自尊
④不知耻是可耻的
| A．①② | B．②③ | C．②④ | D．①④ |
2014年2月27日，全国人大常委会通过决定，将12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。对于曾经的民族耻辱，我们应该（ ）
| A．翻开历史新篇章，面向未来，忘记耻辱 |
| B．牢记历史勿忘国耻，有待民族复兴报复日本 |
| C．有“知耻”而“记耻”，由“记耻”而奋发 |
| D．培养羞耻心，做个严于律己、文明优雅的人 |
在北京务工的曹昌宝说，我来京已十年，出门会这样衣着整洁，举止文雅。曹昌宝的言行不仅是“仓实而知礼节、衣食足则知荣辱”的自然反映，更是对城市融入感的生动诠释。这反映曹昌宝是一个（ ）
| A．追求表面荣耀、虚荣的人 | B．有知耻心、自负自傲的人 |
| C．不容别人歧视、侮辱的人 | D．尊重他人，维护自尊的人 |
初中生小红总是埋怨家里穷，自己长得太胖不好看，脑子还不好使。为此，她总是闷闷不乐。这反应她有较强的（ ）
| A．嫉妒心理 | B．虚荣心理 | C．自卑心理 | D．自负心理 |
在中学生中，我们经常见到以下三种现象：一是把身穿名牌当作身份的象征，二是见人就夸大自己的优点，并贬低别人，三是自以为样样都比别人差。这三种现象归属的心理误区按顺序分别是（ ）
| A．虚荣、自负、自卑 | B．自尊、自负、虚荣 |
| C．虚荣、自尊、自负 | D．自信、虚荣、自负 |
在校园中，不少中学生由于学习成绩不错或家庭条件较好、自尊心强等原因自视过高，认为自己非常了不起，从不顾及别人的感受，唯我独尊，因此会受到同学们的一致排斥。这启示我们（ ）
| A．做人不能自负，要谦虚敬慎 |
| B．不受欢迎的同学都是自负的人 |
| C．只要不自负就会受到同学们的欢迎 |
| D．做人要自尊，唯我独尊 |
“世界上最名贵的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，惭愧知耻是最美的服装。”这说明（ ）
| A．身穿最美的服装时应该感到惭愧知耻 |
| B．尊重自己是人生的一道底线，是人生的亮点，自尊无价 |
| C．尊重他人是人生的一门学问，是人生的一片风景，尊人优雅 |
| D．珍珠衫和羽衣霓裳都不是世界上最名贵的衣服 |
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