林书豪曾说：一支二流球队对抗一流球队，没有球星，只有靠全队的力量。最能表达这句话意思的是
| A．宽容大度 | B．尊重理解 | C．团结合作 | D．乐观向上 |
对于新集体，观点不正确的是（ ）
| A．为实现集体的共同目标而努力 |
| B．发挥所长，奉献集体 |
| C．孤芳自赏或效仿他人 |
| D．与其他同学团结互助，共同进步 |
"人心齐，泰山移。""人多力大推山倒，众人拾柴火焰高。"这些俗语共同表明（ ）
| A．只要人多就能办大事 | B．要自觉维护集体的荣誉和利益 |
| C．团结的集体才有凝聚力和战斗力 | D．集体力量一定大于个人力量之和 |
俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”这句话告诫我们，在班集体中
| A．要各司其职，做好自己的事 | B．要团结协作，相互帮助 |
| C．要努力学习，不耻下问 | D．要明荣知耻，是非分明 |
“不关爱集体的人不用”，这是一家科研机构招聘人才时的首先要求。对此，看法不正确的是
| A．关爱集体，有团队精神应成为衡量现代人才的标准之一 |
| B．人才招聘应主要看学历，这家单位有些小题大作 |
| C．人人关爱集体，集体才有凝聚力和战斗力 |
| D．关爱集体，才可能为集体贡献才智 |
与“人心齐，泰山移”含义相近的是（ ）
| A．海纳百川，有容乃大 | B．众人拾柴火焰高 |
| C．君子一言，驷马难追 | D．授人玫瑰，手留余香 |
现实生活中，我们既会遇到“三个和尚没水喝”的尴尬，也会产生“三个臭皮匠，抵个诸葛亮”的奇迹。这从正反两方面启示我们（ ）
| A．集体的力量取决于人数的多少 |
| B．任何个人的影响都是微不不足道的 |
| C．团结合作能提升集体的战斗力 |
| D．集体利益和个人利益是对立的 |
班集体是学生成长的摇篮。实践证明，良好的班集体能够激励学生充满激情的学习和生活。一个良好班集体的形成靠（ ）
| A．个别成员的奉献 |
| B．全体成员的团结与互助 |
| C．各自有奋斗目标并不懈努力 |
| D．你争我夺互相攀比的竞争意识 |
千人同心，聚得千人力；万人异心，则无一人之用”这句话的意思是（ ）
| A．优秀的集体要有共同的目标 |
| B．只有团结协作才能建成优秀的班集体 |
| C．班级成员人心各异，照样能成大事 |
| D．只要有集体，人人都是学习尖子 |
“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。这句话说明了（ ）
| A．人多力量大 |
| B．人不能离开他人而生存 |
| C．人要学会拉帮结派 |
| D．要想获得成功需要团结协作，相互配合 |
2015年1月18日，凭借孙可的梅开二度，中国足球队在堪培拉2—1击败朝鲜队，赢得亚洲杯B组三连胜。赛后，孙可发微博称自己不是一个人在战斗。孙可的这一微博消息启示我们要
| A．树立自信心 | B．有自立意识 |
| C．有团队精神 | D．有创新精神 |
“团结就是力量”，以下哪句话最能说明这个道理（ ）
| A．千里之行，始于足下 | B．千里之堤，溃于蚁穴 |
| C．众人拾柴火焰高 | D．差之毫厘，谬之千里 |
彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于它独特的优良班风。而营造良好班风的情感基础是（ ）
| A．爱心 | B．奉献 | C．自信 | D．团结 |
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