随着中考脚步的临近，班主任号召全班同学在中考复习中互相结对子，发挥“1+1>2”的效应，不让一个同学掉队。发挥“1+1>2”的效应，要求全班同学( )
①树立集体主义精神
②善于张扬自己的个性，表现自己
③在合作中竞争，在竞争中合作
④团结协作，互助前行
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②④ |
从个人对社会影响的角度，“你我文明一小步，城市文明一大步”的口号说明了
| A．人的全面发展是与社会的全面进步密不可分的 |
| B．社会是由个人组成的社会 |
| C．任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果 |
| D．个人离不开社会，人们总是生活在一定的社会关系之中 |
团结的集体力量大。下面体现这一观点的俗语有（ ）
①人拾柴火焰高
②人心齐，泰山移
③近朱者赤，近墨者黑
④善不积不足以成名，恶不积不足以灭身
| A．①② | B．②③ | C．③④ | D．①③ |
体委方军带领班级在校乒乓球比赛中取得第一，当班主任表扬团队精神是成功的关键时，他很不服气。对此，方军应该
①正确认识老师的评价 ②正确认识个人和集体的关系
③培养良好的合作精神 ④树立公平竞争的意识
| A．①④ | B．②③ | C．①②③ | D．①②③④ |
“千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。”说明
① 要增强集体的凝聚力 ② 集体的荣誉要靠全体成员自觉去维护
③ 在集体中不能张扬个性 ④ 同学之间要讲哥们儿义气
| A．①③④ | B．①②③ | C．①② | D．②③④ |
“单则易折，众则难催”；“千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用”这句话告诉我们 ( )
| A．人多力量大 |
| B．具凝聚力的集体才有向心力、归属感和力量感 |
| C．集体是指许多人合起来的有组织的整体 |
| D．要让个性在集体中张扬 |
在刚刚结束的学校秋季运动会上，七年级（六）班凭借参赛运动员的出色发挥和顽强拼搏，特别是全班同学的相互支持，取得了总分第一名并获得精神文明班级。该班取得的胜利说明了（ ）
①一个良好的集体，要有共同的奋斗目标
②一个良好的集体，需要有团结协作的精神
③一个良好的集体，要有积极向上的舆论氛围
④一个良好的集体，需要有不同性格，有自己个性的人
| A．①②③ | B．①③④ |
| C．②③④ | D．①②④ |
“我为我能够成为七年级某班的一名成员而感到自豪”。这说明我（ ）
| A．能正确评价自己 | B．已有良好的学习习惯 |
| C．已适应了学校的新生活 | D．有集体归属感 |
“千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用”，这句话告诉我们（ ）
①人多力量大
②具有凝聚力的集体才有向心力、归属感和力量感
③要让个性在集体中张扬
④团结就是力量
| A．①②③④ | B．①②④ | C．①② | D．②④ |
优良的班风主要体现在下列许多方面:
① 精神风貌 ② 个人习性 ③ 学习氛围 ④ 同学关系
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②④ |
2015年8月，环球集团在多功能厅举行了团队协作与拓展训练。通过这样一个训练活动，大家充分认识到了团队的力量，也让员工们明白任何一个人或部门都不是孤立存在的个体，只有团结协作才能实现共同发展。上述材料告诉我们（ ）
| A．团结的集体才有凝聚力和战斗力 |
| B．事业的成功主要靠个人的顽强拼搏 |
| C．集体的力量取决于其成员数量的多少 |
| D．人多力量大，人多好办事,人越多越好 |
“一个和尚有水喝，三个和尚没水喝”，这一俗语告诉我们的道理是
| A．团结的集体才有凝聚力和战斗力 |
| B．做人要勤劳 |
| C．一个集体成员多，效率就低 |
| D．个人离不开集体 |
“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。这句话说明了
| A．人多力量大 |
| B．人不能离开他人而生存 |
| C．人要学会拉帮结派 |
| D．要想获得成功需要团结协作，相互配合 |
漫画《团结》启示我们（ ）
①没有班级中人与人之间的团结协作，我们的目标就不可能实现
②只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐章
③只要有了团结协作，班集体做什么事情都能够成功
④我为人人，人人为我
| A．①②③ | B．①②④ | C．②③④ | D．①③④ |
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