价值判断（阅读下面材料，对划线句子分别予以判断并简要说明理由。只判断不说明理由不得分。9分）
（1）最高法院2014年10月9日在北京召开新闻发布会，公布《最高人民法院关于审理利用信息网络侵害人参权益事纠纷案件适用法律若干问题的规定》最高法出台“若干规定”，对网络信息侵权中的一些责任问题进行明晰，包括“水军”问题、个人转发、网站连带责任、个人隐私保护等等。看到这则报道，小明说：“在我国公民享有广泛的权利，此举侵犯了公民的言论自由。”
（2）小娟：小明平时的表现是上课不听讲，也不写作业，考试还考得那么好。
小华：小明考试成绩好，是因为作弊，要不咱们下次考试时也学学小明？
小娟：那可不行，考试要讲诚信。
小华：什么诚信不诚信的？诚信的人吃亏。
观看漫画•回答问题
（1）图中的“变”指的是什么？产生变化的原因有哪些？（至少写出4条）
（2）图中的“不变”指的又是什么？请你就如何加强这一方面的建设提几条合理化建议？（至少写出三个方面）
1920年的一天，美国一位12岁的小男孩正与他的伙伴们玩足球，一不小心，小男孩将邻居家的窗玻璃击碎了。一位老人勃然大怒，要求小男孩赔偿1 5美元。闯了祸的小男孩怯生生地将事情的经过告诉了父亲。父亲掏出了钱，但严肃地对小男孩说：“这1 5美元我暂时借给你赔偿人家，不过你必须想法还给我。”从此，小男孩一边刻苦读书，一边用空闲时间打工挣钱。经过几个月的努力，他终于挣到了15美元，并自豪地交给了他的父亲。父亲欣然拍着他的肩膀说：“一个能为自己的行为负责的人，将来一定是会有出息的。”许多年以后，这位男孩成为美利坚合众国的总统，他就是里根。
（1）请运用《行为与后果》的相关知识，说明材料告诉我们哪些信息？
（2）有人认为：只要对自己的行为负责，就是一个有责任的人。请你就此观点谈谈你的看法。
（3）入冬以来，由于风速较小，汽车尾气、工业粉尘、建筑施工扬尘、空调排放、烧烤产生的油烟等空气污染物扩散不畅，苏州等地雾霾天气日益增多，日趋严重。其实每个人都是颗粒污染物的直接或间接制造者，治理治霾，全民有责。作为中学生，我们能为减少雾霾、建设美丽苏州做些什么?（要求：建议要具体，至少两条）
情景一：小云没交作业本，老师批评她，她怪妈妈没有提醒自己带作业本。
情景二：小南和同学利用周末时间，清理街道上一些人胡乱粘贴的小广告。
请从承担责任的角度，对上述情景中的行为作简要评价。
著名作家巴金在一篇文章中写道：“生命的意义在于奉献而不在于享受，人活着正是为了给我们生活的社会增添一点光彩，只有这样，我们的生命才会开花结果，否则，我们将憔悴地死去。我仍在思考，仍在探索，仍在追求，我不断地自问，我的生命什么时候开花？”
（1）生命诚可贵，每个人都应珍惜生命。请你列举出现实生活中不珍爱生命的行为。（试举两例）
（2）每个人对国家、社会、他人都有价值。请你思考：如何延伸生命的价值？
（3）生命是地球上最珍贵的财富。世界因生命的存在而变得如此美妙。作为自己生命的主人，你应该如何珍爱生命呢？
（4）巴金说：生命的意义在于奉献而不在于享受……只有这样，我们的生命才会开花结果。（写一名有关生命的箴言）
我说：
习近平总书记指出：“青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一种责任，一种精神追求、一种生活方式，树立梦想从举习开始、事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。”
请运用所学知识谈谈对这段话的理解。
材料一：随着自我意识和独立性的增强，中学生的心理矛盾也会不断增多我省某中学全面贯彻党和国家的教育方针，开设心理健康教育课，利用课堂教学向学生传授相关的心理学知识，纽织学生进行积极的情感体验，让学生掌握自我调适的能力，使学生做到悦纳自我，保持积极乐观的精神面貌。
材料二：今年高考成绩公布以后，个别考生因成绩不如意选择了轻生，四川崇州一女生喝农药、割腕，辽宁营口一男生跳河……每一个年轻生命的陨落，都让人扼腕痛惜。
（1）请你运用所学知识，对材料一中该学校的做法进行评价。
（2）面对这些悲剧，你想对同学们说些什么?
党的十八大以来，中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。习近平总书记多次作出重要论述、提出明确要求。中央政治局围绕培育和弘扬社会主义核心价值观、弘扬中华传统美德进行集体学习。中办下发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。东营市某初级中学九年级（1）班同学以“弘扬社会主义核心价值观 构建社会主义和谐社会”为主题开展研究性学习。假如你是该班的一员，请你一起参与探究和实践。
活动一：[我分析]
（1）在该主题活动中，为提升社会主义核心价值观的认知度和认同度，许多同学都积极向有关部门建言献策。请你说说他们这样做的依据。（至少3个角度，6分）
活动二：[我行动]
（2）富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，请你选择其中两个价值目标向政府各提两条提合理化建议。
活动三：[我思考]
（3）11月8日，东营公益组织千善助学中学、蒲公英公益平台东营站一行50余人赶赴临沂市沂水县高庄镇第一初级中学，以家庭认领资助的方式资助了当地58名困难儿童。这些爱心人士说“既然我们有能力去帮助他们，我们就有义务去做！”
“既然我们有能力去帮助他们，我们就有义务去做！”请你谈谈学习这句话的体会。
材料一：学校推选市三好学生，我以2票之差落选，受了很大打击，情绪一时很低落，但我学会用正确方法进行排解，对自己充满信心，并继续认真做好班长工作，受到老师的赞誉。
材料二：妈妈前段时间生病了，爸爸又在外出差，我不仅给妈妈买药，还做了好多家务事，得到了妈妈的赞誉。
材料三：上周六，在公交车上看到一男子在盗窃他人钱财，我提前下车用公用电话拨打“110”报警，很快警方根据提供的信息将这名男子抓获，我也受到了警察的赞誉。
运用所学知识，结合上述材料，谈谈小明受到家长、老师、警察赞誉的原因。
人一旦受到责任感的驱使，就能创造出奇迹来。为了培养学生责任意识，某校八年级（2）班就“我与责任”为题，积极开展了探究活动，让我们一起参与其中。
第一小组同学在网上看到了这样一则新闻：2014年11月8日 ，株洲T2路公交司机唐迪生驾驶中突发心肌梗死，脸上冒汗，胸闷心悸， 在急救的黄金10分钟里，他强忍病痛，最终选择的是履行自己的职责，有条不紊地停稳车辆、拉好手刹，并疏导乘客安全地下车换乘，乘客全部安全下车后，他倒在车厢里，后来抢救无效，遗憾离世。
（1）请运用所学知识，谈谈好司机唐迪生的壮举给我们哪些启示？
第二小组同学还通过对本校部分学生进行问卷调查，了解到如下信息：
| 履行责任 |
情 况 统 计 |
||
| 从未履行过 |
偶尔履行 |
多次履行 |
|
| 对家庭 |
60% |
10% |
30% |
| 对学校 |
50% |
40% |
10% |
| 对社会 |
95% |
5% |
0% |
（2）分析以上信息，你认为被调查的大部分学生身上存在什么问题？
（3）请分别从学生自身、学校、家庭三个角度谈谈怎样解决第二小组同学在调查中发现的问题？
阅读漫画，结合第一单元所学知识回答问题。
（1）漫画讽刺了当今社会哪些不良现象？
（2）中学生作为国家的小主人，应树立怎样的责任观？
综合探究题（要求紧密结合材料，联系生活实际，综合运用所学知识，探究下列问题，14分，）
八年级（1）班同学为了响应学校“共铸诚信校园”的号召，决定举行一场辩论会，请你参与。
正方观点：诚信是做人的根本，我们要讲诚信。
反方观点：诚信在现实生活中根本做不到。
（1）请你提供两种典型现象来反驳正方。（2分
（2）请结合实际，阐述不诚信的后果。
（3）请你从诚信守则的角度来证明正方的观点。
（4）通过辩论，同学们对诚信的智慧有了更深的认识，你如何理解“诚信的智慧”？
有的同学说：“我们中学生现在的主要任务是学习，不需要我们去关注国家的发展和进步，也不用积极承担社会责任。”你同意这种观点吗？请简要说明理由。
某学校秋季运动会即将召开，运动会既是对全体师生形象的检阅，更是对广大学生文明素质的考验。某校九年级（1）班同学积极开展做文明学生的实践活动。
[校园志愿者]
运动会组委会为了使运动员能够更好地参与到比赛之中，现在全校范围内招募校运动会的临时志愿者。并明确志愿的工作要求：在比赛开始后每一小时打扫一次看台；要积极为选手呐喊、助威；每名志愿者每天至少完成一份运动会稿件。
（1）学校要招募临时志愿者，你会主动应聘吗？为什么？
[赛场花絮]
100米短跑决赛开始了，九年级（1）班小磊听到发令枪一响就像离弦之箭冲了出去，小磊和对手你追我赶，最后小磊被对手超越，满怀希望夺冠的小磊因输掉比赛而伤心落泪。担任计时裁判的小明见此情景，前去安慰小磊，小磊要求同学小明把成绩悄悄改过来，为本班争光。
（2）如果你是小明，你会答应小磊的要求吗？谈谈理由。
[问题反思]
| 存在问题 |
合作方法 |
||
| 个别小组成员的角色安排不妥当，未能充分发挥其优势和特长 |
|
||
| 有的同学怕耽误学习，对自己分内的工作敷衍了事 |
|
合作是一种品质，一种智慧。班长在总结报告中指出了同学们在合作中存在的问题，并有针对性地提出了合作的方法
（3）针对以上问题，结合所学知识写出①②处应填的相应内容。
初中思想品德课教学始终贯彻“贴近学生、贴近实际、贴近生活”原则，“学以致用、学用结合”是我们青少年的追求。盐城市某初级中学九⑴班同学开展以“成长在社会”为主题的探究活动，请你参与其中。
[关注家乡·细看数据说变化]第一小组的同学通过走访相关部门收集到一组数据：
盐城市A县经济社会发展情况对比表
| 年份 |
GDP总量 （亿元） |
城镇居民人均可支配收入（元） |
农民人均 纯收（元） |
进出口总额 （亿美元） |
新型农村养老金和医疗保险支出 |
| 1980年 |
5 |
380 |
190 |
0.6 |
8000万元 |
| 2013年 |
360 |
22000 |
10500 |
2 |
1.25亿元 |
（1）通过对上表数据的分析，你可以得出哪些结论？
[关注文化生活·让精神更充实]第二小组的同学通过调查收集到如下信息：
盐城市某乡文化发展情况调查表
| 农民科技文化素质 |
日常文化生活消费 |
文化设施建设情况 |
备注 |
|||||
| 平均受教育年限 |
懂技术的农民比重 |
看电视、打牌人数比重 |
上网人数 |
读书看报人数 |
图书馆 |
文化站 |
电影院 |
农村流传的传统文化形式（如麦秸画、舞龙等）日益萎缩 |
| 6年 |
10% |
64% |
9.5% |
20% |
无 |
1个 |
无 |
（2）根据该乡文化发展中存在的主要问题，请你为该乡文化建设提一些建议
[关注自己·我的未来不是梦]
少年强则国强。实现中国梦是每个青少年义不容辞的责任。青少年要敢于有梦、勇于追梦，勤于圆梦，为实现中国梦增添强大的青春力量。
（3）请观察“梦想照亮人生”漫画，你能从中悟出哪些道理？
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